ENG4U – 12年級英語線上課程
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ENG4U - 12 年級英語
ENG4U 12 年級英語線上課程的課程說明
ENG4U – 英語是一門完整的課程。它旨在提高讀寫能力、溝通能力和批判性思考能力。這些技能對於在學校和日常生活中取得成功至關重要。學生將閱讀各種文學作品。這些作品來自不同的時期、國家和文化。他們還將分析資訊和圖形文字。本課程著重於創建多種格式的口頭、書面和媒體文本。
主要目標是掌握學術語言。學生將使用適合特定文本和目的的閱讀策略。他們還將提高寫作的準確性和流暢性。 ENG4U 幫助學生為下一步做好準備。這可能是在大學、學院或工作。
有關 ENG4U 課程的更多信息,請隨時 聯繫我們.
12 年級英語 ENG4U 單元和時間表概述
以下是提供課程單元的建議順序,以及完成每個單元所需的建議時間。有關每個單元中包含的具體期望和活動的詳細信息,請參閱 ENG4U 課程簡介中提供的單元概述。
單位
標題和描述
時間和順序
單位1
威廉莎士比亞 - 村莊
學生將逐幕朗讀該劇。在每一幕結束時,學生需要完成所選主題的書面日記作業。有些主題將專門關注戲劇本身(人物、背景、基調、情緒等),而有些主題則要求學生與其他藝術作品(其他類型,如電影、詩歌、視覺藝術)建立聯繫,或歷史和選定的社會問題。
單位2
詩
學生將學習文學和詩歌手段,並利用這些工具分析現代詩歌。此外,關於詩歌的創意寫作作業將成為本單元的一部分。
單位3
短篇小說
學生將看到許多來自不同時期和文化背景的不同作家的短篇小說。在本單元中,學生還將了解各種文學批評方法,並要求學生應用其中一些研究方法來分析文學文本。
單位4
小說研究與媒體
學生將閱讀自己選擇的小說(從可用標題列表中選擇),並與也選擇同一小說的其他學生一起在“文學圈”中工作。我們將提供正式的學習指南,學生將參加小型會議、口頭報告以及對所選文本的團隊分析。關於小說的期末論文將成為本單元正式評估和評估的一部分。
單位5
最終評估
最終評估任務是三小時的期末考試,佔學生課程最終成績的 30%。
總額
英語 12 年級:由於本課程的首要目標是幫助學生熟練、自信和靈活地使用語言,因此採用了多種教學策略 至 提供適應各種學習方式、興趣和能力程度的學習機會。這些包括:
| 思考/配對/分享 | 字牆 | 小組討論 |
|---|---|---|
| 定向提問 | 小組學習 | 角色扮演 |
| 閱讀回應日記 | 廣泛使用視覺線索 | 訪談 |
| 指導寫作 | 脚手架系统 | 簡化文字 |
| 說故事/分鏡/媒體製作 | 口頭報告 | 重點詞彙預教學 |
英語 12 級:採用各種策略讓學生有機會獲得在本課程和高等教育階段取得成功所需的技能。為了促進學習,教師採用各種活動吸引全班、小組和個別學生參與。
評估將基於課堂上發生的以下過程:
| 學習評估 | 評估學習 | 學習評估 |
|---|---|---|
在此過程中,教師向學生尋求訊息,以便決定學習者在哪裡以及他們需要去哪裡。 | 在過程中,教師培養學生的能力,並為每個學生設定成功的個人目標。 | 在此過程中,教師根據既定標準報告學生的成績,以了解學生的學習。 |
| 談話 | 談話 | 談話 |
| 課堂討論 自評 互評 | 課堂討論 小組討論 | 研究辯論的介紹 |
| 意見 | 意見 | 意見 |
| 戲劇工作坊(指導) 解決問題的步驟 | 小組討論 | 演示 小組演示 |
| 學生用品 | 學生用品 | 學生用品 |
| 反思日記(在整個課程期間保留) 檢查清單 成功標準 | 練習表 蘇格拉底測驗 | 期房項目 海報展示測試 課堂演示 |
一些教學/學習方法包括
| 策略 | 誰 | 評估工具 |
|---|---|---|
| 課堂討論 | 導師 | 觀察清單 |
| 反應日誌 | 導師 | 軼事評論 |
| 學生選曲 | 導師 | 觀察清單 |
| 敘事詩/歌曲 | 導師 | 標題和軼事評論 |
| 人物素描 | 自 | 清單 |
| 期刊回應 | 自學/老師 | 軼事評論 |
| 短篇小說分析 | 導師 | 評定量表 |
| 短篇小說大綱 | 導師 | 評定量表 |
| 軼事 | 導師 | 直接觀察 |
| 發現詩 | 導師 | 直接觀察 |
| 期刊條目 | 導師 | 軼事 |
| 研究筆記 | 自修/老師 | 清單 |
| 非小說類報告/簡報 | 導師 | 專欄 |
| 向小組演示 | 自我/同伴 | 自我和同儕評估標準 |
| 視線通道 | 導師 | 評分方案 |
| 敘事片 | 導師 | 專欄 |
評估嵌入到每個單元的教學過程中,而不是最後的孤立事件。通常,學習和評估任務是相同的,整個單元都提供形成性評估。在每種情況下,都清楚地闡明了所需的學習演示,並計劃了學習活動以使該演示成為可能。這種以終為始的過程有助於將注意力集中在課程指南中所述的課程期望上。評估以基於成就水平的百分比表示。
英語12年級:本課程的評估是基於教育部的四個成績類別 知識與理解(25%)、思考(25%)、溝通(25%)、應用(25%)。本課程的評估是基於學生對課程期望的成績以及有效學習所需的技能。
百分比成績代表學生整體達到課程期望的質量,並反映學科成績表中所描述的相應成績水準。
如果學生的成績達到 50% 或更高,則授予並記錄本課程的學分。本課程的最終成績將確定如下:
- 80% 的成績將基於整個課程中進行的評估。這部分成績將反映學生在整個課程中最一致的成績水平,儘管將特別考慮最近的成績證據。
- 20%的成績將基於課程結束時進行的期末考。考試將包含課程資訊的摘要,並包含精心設計的多項選擇題。這些將使用清單進行評估。
| 單元號 | 產品說明 | 評價權重 | 基卡 |
|---|---|---|---|
| 單位1 | 第一節:科學調查技能與職業探索 第二部分:力、功與能量 | 測驗 3% 總計 14% | 25°25°25°25 |
| 單位2 | 第一節:科學調查技能與職業探索 第三部分:能量和動力 | 測驗 3% 總計 14% | 25°25°25°25 |
| 單位3 | 第一節:科學調查技能與職業探索 第 4 部分:電場、重力場和磁場 | 測驗 3% 總計 14% | 25°25°25°25 |
| 單位4 | 第一節:科學調查技能與職業探索 第 5 部分:光的波動性質 | 測驗 3% 總計 14% | 25°25°25°25 |
| 單位5 | 第一節:科學調查技能與職業探索 第 6 部分:現代物理學的革命:量子力學與狹義相對論 | 測驗 3% 總計 14% | 25°25°25°25 |
| 高潮活動 | 25°25°25°25 | ||
| 期末考試 | 25°25°25°25 | ||
| 總額 | |||
| 百分比成績代表學生對課程期望的總體成績的質量,反映了成績圖表中描述的相應成績,佔課程總體成績的70%;最終評估將佔總成績的 30%,包括學生/教師會議和期末考試。 | |||
| 分數百分比 | 馬克細分類別 | ||
| 分配 (25%) 測試 (30%) 實驗室和測驗 (15%) | |||
| 高潮活動 (5%) 以及課堂討論和演示(觀察和對話 (5%) 期末考試 (20%) | |||
主要資源: 教科書
尼爾森物理 12 大學預科 © 2012
常見問題(FAQ)
ENG4U 英語課程的主要重點是什麼?
課程的重點是透過研究不同的文學和資訊文本來提高讀寫能力、溝通能力和批判性思考能力。
註冊 ENG4U 的先決條件是什麼?
學生必須完成 ENG3U、英語 11 級、大學預科課程。
ENG4U 課程涵蓋哪些文學作品?
課程包括哈姆雷特、現代詩歌、各種短篇小說和學生選擇的小說的研究。
ENG4U 課程如何評量?
評估基於作業 (25%)、測驗 (30%)、測驗 (15%)、最終活動 (5%) 和期末考 (20%)。
ENG4U 如何幫助學生為高等教育或職業做好準備?
它培養學術語言、批判性分析和連貫寫作的技能,這些技能對於大學、學院或工作場所至關重要。
