加拿大國際高中生校內與校外工作規則

加拿大對國際高中生的工讀規定比大多數家庭預想的要嚴格得多。如果您的孩子持有的是中學（K-12）學習許可，那麼您可能聽說過的每週24小時校外工作限制並不適用於他們。該規定是針對高等院校學生所製定的。根據標準的學生勤工儉學許可，中學學生通常不能在校外工作，即使是校內工作，通常也需要學校批准的特定安排，而不是普通的兼職工作。

本指南詳細解釋了適用於中學學習許可持有者的具體規定、高等教育比較容易出錯的原因，以及在您的孩子接受加拿大任何有償工作之前需要檢查哪些內容。

快速回答

中小學生（K-12）不自動享有適用於大學和學院學生的校內或校外工作許可。根據加拿大移民、難民和公民部 (IRCC) 的規定，這些標準規定適用于魁北克省的「專上學術、職業或專業培訓課程」或中等職業課程的學生，而不適用於安大略省的普通高中畢業文憑課程。中學生通常只能透過學校要求的實習計畫（例如合作計畫）在加拿大工作，而這需要單獨的合作計畫工作許可。在您的孩子接受任何有償工作之前，請務必向 IRCC 或持牌加拿大移民顧問 (RCIC) 確認其具體資格。

國際高中生校內與校外工作規則的關鍵要點

• 自2024年11月起實施的每週24小時校外工作津貼政策適用於高等院校學生，但不適用於持有中學（K-12）學習許可的學生。
• 安大略省高中生攻讀安大略省中學文憑 (OSSD) 時，通常不屬於 IRCC R186 條例規定的校內和校外工作標準範圍。
• 中學生獲得有薪工作的主要合法途徑是參加學校要求的實習，例如合作教育課程，但這需要單獨的合作教育工作許可證。
• 在學校允許的情況下，校內工作僅限於學習許可上列出的特定校區。
• 未經授權工作可能會危及學生的移民身份，並可能影響未來的工作許可申請。
• USCA Academy 的國際學生服務團隊建議學生在接受任何類型的有償工作之前，先向 IRCC 或 RCIC 確認任何工作計劃。
• 這篇文章是對這個問題的更深入比較。如需查看此問題的簡短「是/否」版本，請參閱USCA的文章。 國際高中生可以在加拿大工作嗎？ 帖子。

為什麼這個問題會讓這麼多家庭感到困惑？

關於國際學生工作規定的搜尋結果和論壇帖子大多描述的是高等教育階段的情況。這很合理，因為加拿大的大多數國際學生都已達到大學或學院的入學年齡。家長在為孩子尋找合適的留學途徑時，常常會看到一篇關於「24小時工作限制」的文章，並想當然地認為這條規定適用於所有情況。

並非如此。加拿大移民、難民和公民部 (IRCC) 將第二學習許可持有者視為一個獨立的類別，其工作規定更為嚴格。混淆這兩個類別是家庭在規劃青少年在加拿大的生活時最常犯的錯誤之一。這種錯誤不僅會帶來不便，還可能導致與學習許可直接相關的合規問題。

USCA Academy 的短文《國際高中生能否在加拿大工作》正是對這個問題做了概括性的解答。本文更進一步，透過結構化的並列比較，幫助您確切了解高等教育規則的適用範圍，以及哪些規定適用於您的孩子。

校內工作與校外工作：高等教育規則（背景介紹）

要了解為什麼中學生會受到不同的待遇，首先需要了解高等教育的相關規定。這些規定在網路上最常被引用，它們確實存在，只是不適用於持有K-12學習許可的學生。

根據加拿大政府的說法 國際學生可在校外工作 根據頁面顯示，高等院校學生如果符合若干條件，無需單獨申請工作許可即可在校外工作。他們必須是指定學習機構（DLI）的全職學生，DLI 是由省或地區政府批准招收國際學生的學校。他們的課程必須至少持續六個月，並最終獲得學位、文憑或證書。

以下是根據 canada.ca 網站 2026 年的數據，高等教育相關規定允許的內容：

• 只要學生已註冊並符合資格條件，即可在學期期間進行不限時長的校內工作。
• 在正常學期期間，每週最多可進行 24 小時的校外工作。此限制於 2024 年 11 月從 20 小時提高至 24 小時。
• 在至少七天的假期（例如寒假或暑假）期間，只要學生在假期前後學期均已註冊入學，就可以無限時地在校外工作。

這些校外活動安排不適用於一般中學生。這是家長在做出任何假設之前需要了解的核心差異。

適用於中學（K-12）學習許可持有者的實際規則

加拿大移民、難民和公民部 (IRCC) 對校內和校外工作許可的資格標準有明確的課程等級要求。 在校園工作 校外工作指導頁面規定，符合條件的學生必須註冊“專上學術、職業或專業培訓課程”，或者，作為一項例外情況，“魁北克省的中等職業培訓課程”。

攻讀標準高中畢業文憑（例如安大略省高中畢業文憑，OSSD）的學生不屬於上述任何一種情況。這意味著，一般的校外工作津貼，以及通常情況下的校內津貼，都不適用於魁北克省職業教育類別以外的大多數中學學習許可持有者。

合作工作許可途徑

對於中學生而言，在加拿大合法工作的主要途徑是參加學校要求的實習計畫。加拿大移民、難民和公民部（IRCC） 在學生實習單位工作 指導文件將這些實習機會描述為合作實習、實習、實踐或導師計劃，這些都是完成學習計劃所必需的。

對中學生而言，這條途徑需要額外一步。根據加拿大移民、難民和公民部 (IRCC) 的規定，即使 IRCC 從 2026 年 4 月 1 日起取消了大多數高等院校學生參加學生實習計畫所需的合作工作許可，中學生仍然需要單獨的合作工作許可才能參加學生實習計畫。

高中生申請有薪實習工作許可，加拿大移民、難民和公民部 (IRCC) 通常要求：

• 有效的學習許可。
• 證明實習是完成學習計畫的必要條件，而非可選項。
• 學校所發出的信函，確認該課程所有學生必須完成實習才能獲得畢業證書或文憑。
• 實習時間佔整個學習計畫的 50% 或更少。

這是一條針對特定學校的狹窄途徑。它與青少年自行決定在零售店或餐廳做兼職工作截然不同。如果您的孩子就讀的高中提供合作教育學分課程，那麼這項規定正是針對此類安排而設計的，學校和家庭需要共同協調相關文件。

高中生校園工作限制

即使中學生獲得了某種形式的校內工作許可，加拿大移民、難民和公民部（IRCC）的校內工作指南也明確指出，「校內」指的是學校所在校區的建築物內。如果學校設有多個校區，工作地點通常僅限於學生實際註冊的校區。

對於擁有多個校區的學校或與其他機構共享空間的課程而言，這一細節至關重要。中學生絕不應想當然地認為，在一個校區獲得的授權會自動延伸至同一學校名稱下的其他校區。

並排比較：中學與高等教育工作規則

下表直接列出了這兩個類別，使用的類別與加拿大移民、難民和公民部 (IRCC) 在其指南中使用的類別相同。

中學生未經授權工作會怎樣？

這是家庭絕對不能忽視的環節。未經授權工作屬於違反學習許可條款，並非輕微的行政疏失。

根據加拿大政府關於非法工作的指導意見，其後果可能包括失去學生身分、被要求離開加拿大，以及未來申請學習或工作許可時面臨困難。對於整個教育計畫都依賴於維持合法身分的未成年人來說，這種風險非常嚴重，需要謹慎規劃。

這裡還有一個值得一提的託管問題。 IRCC的 關於未成年兒童的指導方針 該頁面指出，官員必須確信已為未成年人在加拿大的照顧和支持做出充分安排。監護人或法定代理人如果對工作規則不完全了解，可能會因誤以為適用錯誤規則而無意中危及學生的身份。

誠實的權衡、局限性和合規注意事項

本節不會粉飾太平。在加拿大，國際中學生的就業機會確實非常有限，這是有意為之，而非疏忽。

真正的限制：

• 大多數持有中學學習許可的人無法像國內青少年或高等院校國際學生那樣獲得有薪兼職工作。
• 只有當實習是課程的必修部分，並經學校書面確認時，學生才能申請有薪實習工作許可。未經學校參與，學生不得自行申請。
• 除了最初的學習許可申請之外，辦理實習工作許可還需要額外的時間和文件。
• 規則會不斷改變。高等院校學生的校外工作時間限制已於2024年底從20小時調整至24小時，而高等院校學生的實習工作許可要求也於2026年4月再次變更。因此，中學學生每次都應參考canada.ca網站上的最新信息，切勿照搬往年的規定。

合規注意事項，簡明扼要地表述如下： 不要想當然地認為您在閱讀到的任何關於高等教育工作規定的內容，包括24小時校外工作時間限制，都適用於持有中學（K-12）學習許可的學生。本文中的資訊是基於加拿大政府截至2026年中期的最新數據，但移民政策會不斷改變。在您的孩子接受任何有薪工作、通常應有薪的無薪實習或在加拿大的工作安排之前，請務必直接向加拿大移民、難民和公民部 (IRCC) 或加拿大註冊移民顧問 (RCIC)（即在加拿大獲得許可提供移民諮詢的專業人士）確認適用於其具體學習許可和課程的具體資格規定。本文僅提供教育訊息，不構成法律或移民建議。

USCA學院如何支持家庭應對這項挑戰

USCA Academy是一所位於密西沙加市的安大略省教育廳認可的國際私立學校，招收1至12年級的學生，並提供通往安大略省中學文憑（OSSD）的高中課程。目前，USCA的學生來自40多個國家，因此在入學申請過程中，學生的工作資格問題經常被提及。

USCA的國際學生專頁和 在加拿大學習 這些資源可以幫助家庭了解更全面的學習許可申請流程，包括像這類工作問題在整體規劃中的位置。如果您的孩子對合作教育或工學結合的學分課程感興趣，USCA 的 我們的課程 頁並 11級 以及 12級 頁面概述了目前開設的課程，招生團隊可以確認特定學生實際上可以選擇哪些課程。

由於工作許可與學習許可的合規性密切相關，USCA鼓勵家庭儘早提出這個問題。 申請流程而不是在學生抵達加拿大之後。 USCA 的團隊可以幫助您了解學校方面工作實習申請所需的文件，同時指導您聯繫 IRCC 或 RCIC 以獲得最終的移民決定。您可以透過以下方式直接聯繫 USCA： 聯繫信息 頁面上會列出一些關於您孩子狀況的具體問題。

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