學分補修、課程升級還是重修課程：在安大略省，哪一種方式最適合您？

如果您正在權衡安大略省的學分補修和課程升級兩種選擇，真正的問題不在於哪種更容易，而在於您重修課程的原因。學分補修適用於您不及格或接近不及格的課程。課程升級適用於您已經通過並獲得學分的課程，再次修讀以提高分數。重修課程則意味著從頭開始學習整個課程。每種途徑對您的成績單的影響不同，也分別適用於不同情況的學生。

快速回答

學分補修適用於課程不及格或極有可能不及格的學生，他們需要補習缺失的特定技能，而非重新學習全部課程內容。課程升級適用於已通過課程但希望獲得更高分數以達到大學入學平均分要求的學生，常見於12年級的SPH4U、MCV4U和ENG4U等課程。重修課程意味著從頭開始學習整門課程，通常是因為學生的差距分散在大部分課程內容中。對於11年級和12年級的課程，兩次考試成績都會出現在安大略省學生成績單（OST）上，較低的分數旁邊會標註“R”。只有較高的分數才會計入安大略省高中畢業文憑（OSSD）的總學分。

學分補修、課程升級和重修課程的主要區別

• 學分補修針對的是未達到的具體學習期望，而不是整個課程，並且通常透過較短的、修改過的課程來實現。

• 課程升級是指重新修讀你已經獲得學分的課程，通常是為了在安大略省大學申請中心 (OUAC) 提交截止日期前提高 12 年級的成績。

• 重修課程會重新開始整個課程，建議學生在未基本完成課程或在學習先修課程之前完全重置學習進度時進行重修。

• 對於 11 年級和 12 年級的課程，兩次考試成績都會在 OST 上顯示，較低分數旁邊會有一個“R”，只有較高分數才能獲得學分。

• 無論你修讀課程多少次，每個課程代碼你都只能獲得一個學分。

• 大學通常會採用較高的分數來計算錄取平均分，但個別項目可能會在完全公開的情況下審查兩個分數。

• USCA Academy 透過其位於密西沙加的夜校和暑期學校課程提供學分補修、課程升級和重修選項。

為什麼在選擇之前進行此比較很重要

每個學期，輔導員都會聽到同樣的問題：學生在某門課程中遇到困難，或者已經通過了但想取得更高的分數，而家長則希望盡快找到解決辦法。坦白說，「盡快」取決於學生的具體情況。

選擇錯誤的道路會浪費時間，並可能導致成績單比實際需要的更混亂。一個需要徹底重置學業的學生，如果只參加了一個短期的學分補修模組，很可能仍然會缺乏關鍵技能。

本文將三種選項並列列出，詳細說明每種選項的特定步驟、所需時間以及成績單上的顯示方式。如果您及時退課且課程記錄從未出現在您的成績單上，則屬於另一種情況，請參閱USCA學院關於在成績揭露截止日期前退課的指南。

信用回收的真正意義

學分補修適用於課程不及格或進度落後到極可能不及格的學生。這並不意味著要從頭開始重修整門課程，而是專門針對學生尚未達到的具體學習差距或預期目標。

由於學分補修只針對缺失的課程而非全部課程，因此通常採用更短、更精簡的課程形式。學生可能只需幾週就能補上兩三個單元的課程，而無需重新學習一個學期。在大多數情況下，這使得學分補修比重修課程更快。

學分補修的最佳效果在於縮小差距。如果學生因為生病缺修了一門課程，或者在兩項特定技能上有困難而導致不及格，學分補修正是針對這種情況而設計的。

課程升級的真正意義

課程升等與學分補修完全不同。課程升級適用於已經通過課程並獲得1.0學分的學生。該學生重修課程純粹是為了提高成績百分比。

這種情況在準備OUAC申請的12年級大學預科課程（U課程）中最為常見。例如，一名學生在SPH4U（12年級物理）課程中獲得了72%的分數，但如果工程專業的錄取平均分要求更高，他可能會選擇提升這門課程的成績。同樣的道理也適用於MCV4U（微積分與向量）或ENG4U（12年級英文），這兩門課程常被用來計算前六名錄取平均分數。

由於學生已經對相關知識掌握到足以通過一次考試的程度，課程升級通常是為了提升現有成績，而不是從零開始學習。這是一種提高入學平均分數的策略性舉措，而非學術上的補救措施。

重修課程的真正意義

重修課程意味著從頭開始重新學習整個課程，每個單元都要重新學習一遍，就像第一次嘗試一樣。這與學分補修那種範圍更窄、專注於彌補知識差距的方法截然不同。

如果知識缺漏分散在大部分課程中，而不是集中在一兩個單元，那麼重修整門課程是合理的。如果課程沒有實質完成，例如學生中途退學，重修整門課程也是合理的。

如果下一門課程嚴重依賴前一門課程，那麼在學習下一門課程之前進行完整的重修也是明智之舉。例如，如果學生在函數概念上有重大漏洞，就直接從 MCR3U（11 年級函數）過渡到 MHF4U（12 年級高階函數），那麼他們很可能會再次遇到學習困難。完整的重修可以幫助學生在下一門課程開始前彌補這些知識漏洞。

學分補修、課程升級與重修：比較分析

使用此表比較三種路徑在您做決定時真正重要的因素。

全面揭露規則的適用場景

安大略省的全面揭露政策決定了所有三種升學途徑的成績單上會顯示哪些內容。根據安大略省教育廳的政策文件《安大略省學校，幼兒園至12年級》，全面披露政策要求學生在11年級和12年級嘗試的每一門課程都必須記錄在安大略省學校成績單（OST）上，無論該課程是完成、不及格還是在退課截止日期後退選。

此規則僅適用於11年級和12年級的課程。 9年級和10年級的課程變更無論何時都不會出現在成績單上，因此，這些年級的學分補修、升級或重修不具有同等的成績單權重。

對於11年級和12年級的學生來說，這意味著即使你重新獲得學分、提高成績或重修課程，第一次失敗或未完成的嘗試記錄也不會消失。它會保留在記錄中，與之後的嘗試記錄並列。

每條路徑在你的成績單上會顯示什麼

無論你是補修學分、升級課程還是重修，只要課程是 11 年級或 12 年級的水平，成績單的製作流程都是一樣的。

兩次考試成績都會記錄在正式成績單（OST）上，並列出兩次考試的百分比分數。 「R」（代表重修）會標註在學分欄中較低分數旁。只有較高分數才能獲得安大略省中學文憑（OSSD）的1.0學分，而且無論你修讀多少次，該課程代碼的總學分始終為1分。

無論你最初嘗試的是補考不及格、提升及格成績，還是退課後重修，這條規則都適用。成績單不會區分你重修課程的原因，只會記錄兩次嘗試，並標記出成績較低的那一次。

如需查看包含範例標記的完整範例，請了解「R」標記在實際成績單上的確切顯示方式，請參閱 USCA Academy 的詳細解析。 R 語言符號以及重修課程時會發生什麼.

大學如何解讀重考或升級成績

大學在計算入學平均分數時，通常會取高中畢業時成績最好的六門大學或學院/大學預科課程（U/M）的分數，一般會採用該課程代碼對應的兩個分數中較高的一個。這個較高的分數對應1.0個學分，因此計入畢業成績，並且在大多數情況下，也計入入學平均分。

也就是說，如果資訊揭露完整，且顯示學生需要重考或成績有所提升，則個別項目可以同時審核這兩個成績。無論大學的評分公式採用哪個成績，重考記錄都會保留在成績單上。一些競爭激烈的項目，特別是健康科學或工程類項目，可能會將這項資訊納入綜合評估的考慮範圍。

不要想當然地認為所有項目都採取相同的做法。請直接與您申請的每個課程的招生辦公室確認，因為即使在同一所大學，不同課程的做法也可能有所不同。安大略省大學招生中心 (OUAC) 的指導是一個很好的參考，但安大略省各計畫的政策並不統一。

誠實的權衡：每條路實際上要付出什麼代價？

這三種選擇都沒有缺點，假裝沒有缺點對學生做出正確的決定沒有幫助。

學分補修雖然快捷，但僅適用於知識差距確實很小的情況。如果學生對課程的大部分內容理解薄弱，短期補修計畫無法解決問題，學生很可能在下一門課程中再次遇到困難。此外，如果學生未在完整披露截止日期前退課，學分補修也不會從成績單中刪除先前的不及格記錄。

升級課程需要花費時間和學費，而成績的提升可能僅僅使錄取平均分數提高一兩分。因此，值得思考的是，是否應該把這些時間花在選修一門新課程或提交一份OUAC補充申請上。

重修一門完整的課程是三種選擇中最耗時的。這意味著學生要重新學習一些可能已經部分理解的內容，這會讓人感到沮喪，而且還要花費一個學期或一個暑期學期的學費和時間安排。

無論選擇哪一條途徑，一旦11年級或12年級的課程成績單（OST）簽發，最初的較低分數和“R”標記都會永久保留在成績單上。重修課程可以提高學分和可用分數，但不會消除成績記錄。家長在決定選擇哪一條途徑之前，應該認真權衡成績記錄的可見度與提高分數帶來的益處。

如何選擇適合自己的道路

首先要了解學生目前的課程進度。如果學生不及格或即將不及格，則需要補修學分或重修，而不是升級，因為升級僅適用於已經獲得學分的情況。

接下來，要看差距有多大。如果差距只出現在一、兩個單元，說明可以透過補修學分來彌補差距。如果差距遍布整個課程，或者你只嘗試過一次，那就表示你需要重修整個課程。

如果課程已經通過，但目標是獲得更高的入學分數，那麼課程升級就是為此而設的選項。這種情況在直接用於OUAC申請的12年級U課程中最為常見。

最後，也要考慮接下來的學習安排。對於從MCR3U升入MHF4U且學分差距較大的學生來說，即使補修部分學分理論上也能恢復學分，但重修通常比只補修一部分學分更有益。

了解學生完整學業經驗的升學指導顧問最能做出正確的決定。 USCA學院的升學指導團隊專門針對5至15人的小班授課，因此每個學期都能提供這種一對一的課程規劃服務。

USCA學院如何支援學分補修、升等和重修

USCA Academy是一所位於密西沙加的安大略省教育廳認可的國際私立學校，提供三種不同的學習路徑，並根據2026-27學年制定了靈活的課程安排。選擇這些路徑的學生無需在補習和保持正常課程進度之間做出選擇。

USCA的 密西沙加夜校課程 在正常學年期間，晚間課程是補修學分和升級課程的常用途徑，因為晚間課程安排可以讓學生保持白天的作息時間不變。對於希望更快、更緊湊地完成學業的學生，USCA 的 暑期學校計畫 2026 年 7 月和 8 月開設兩期入學，夏季學分課程每門 750 美元。

正價 學分課程課程提供線上和線下兩種授課方式，每門課程費用為 490 至 574 美元，具體費用取決於年級和年份，也可用於夏季學期以外的重修或升級課程。 USCA 的完整課程資訊如下： 11級 以及 12級 課程列表，以及完整的 我們的課程 目錄顯示哪些特定課程可供補修、升級或重修。

計劃專門為了OUAC目的而升級的學生也可以參考USCA的指南。 大學預科課程 以及 OUAC申請指南 確保時間安排與提交截止日期相符。如果學生需要的是課程內容的幫助，而不僅僅是時間安排的選擇，USCA的輔導計畫可以與夜校或暑期學校同時進行。

如果您主要想了解的是信用修復方面的信息，USCA Academy 已有的帖子對此進行了比較。 學分補修與暑期學校 本文將更深入地探討交付時間和格式。而本文則著重於另一種比較，在恢復、升級和完全重裝之間進行選擇，因此兩篇文章應放在一起閱讀，而不是分開閱讀。

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