根據修訂後的政策/項目備忘錄128，安大略省學校的手機禁令已於2024年9月1日生效。幼兒園至六年級的學生在整個上課期間（包括休息時間和營養餐時間）必須將手機完全收起並調至靜音模式。七至十二年級的學生可以在課間和午餐時間使用手機，但在上課時間則禁止使用。全省所有學校網路和裝置上均禁止使用社群媒體。違規行為將按照漸進式紀律處分程序處理：首先，學生將被要求交出手機並妥善保管；如果拒絕，將被送往校長辦公室，屢犯者可能被停學。教師可以允許學生出於教學目的使用手機。出於健康和醫療需要以及特殊教育需要，學生可以例外使用手機。
安大略省學校手機禁令要點
- 安大略省於 2024 年 4 月宣布禁止在學校使用手機，並於 2024 年 9 月 1 日根據修訂後的 PPM 128（政策/項目備忘錄 128，即安大略省學校的省級行為準則）生效。
- 這項禁令適用於安大略省所有公立學校。每個公立教育局都必須執行該禁令。
- 幼兒園至六年級：上課期間（包括休息時間和營養餐點），手機必須關機或調至靜音模式，不得攜帶。八年級學生也可能被要求遵守六年級較嚴格的規定，具體由校長酌情決定。
- 7至12年級：上課期間禁止使用手機。學生可以在課間和午餐時間使用手機。所有學校網路和裝置上均禁止使用社群媒體。
- 安大略省教育廳長吉爾鄧洛普在2024年8月29日的記者會上將這項政策描述為「課堂文化的變革」。教師和助教也被要求在教學期間不得使用手機。
- 私立學校不受 PPM 128 的直接管轄，但通常會制定符合省級指導精神的自己的設備政策。
安大略省為何推出這項政策
安大略省曾在2019年嘗試過類似的禁令，但由於將具體實施權下放給各教育局和學校，導致全省各地效果不一。 2024年的更新版本則刻意收緊了相關規定：制定了全省統一的規則，並對違規行為明確規定了漸進式的紀律處分。
政府指出，電子煙和手機使用量“急劇上升”，嚴重分散了課堂注意力。過去五年，支持減少學校手機使用的研究基礎顯著增強。聯合國教科文組織2023年的全球教育報告建議各國禁止在學校使用智慧型手機，並援引證據表明，已實施禁令的學校在提高學生學業成績和幸福感方面取得了進步。 2022年發表在《實驗心理學雜誌》上的一項研究發現，即使手機放在桌上，螢幕朝下且處於靜音狀態，也會顯著降低工作記憶容量。
這項政策也是對已記錄在案的心理健康趨勢的回應。安大略省學生理事會協會和安大略省多份教育局的學生福祉報告均指出，學生在校期間使用社交媒體與焦慮、社會攀比和注意力不集中有關，尤其是在7至12年級的學生中。
具體規則：逐級劃分
| 等級範圍 | 電話存取 | 學校網路上的社群媒體 |
| 幼兒園到6等級 | 在校期間任何時間（包括休息時間和營養餐時間）均禁止使用手機。手機必須放在書包裡，並且處於關機或靜音狀態。 | 全省範圍內禁止在所有學校網路和設備上使用。 |
| 7年級和8年級（酌情決定） | 校長可以將適用於幼兒園至六年級學生的規則應用於八年級學生。 | 禁止在所有學校網路和設備上使用 |
| 等級7到12 | 上課期間禁止。課間和午餐時間允許。 | 禁止在所有學校網路和設備上使用 |
| 7 至 12 年級：醫療用途 | 憑適當文件或教師知識允許。 | 不適用於醫療例外狀況 |
| 7至12年級：教育用途 | 教師明確允許時方可進行 | 無論如何都被禁止 |
學生違反規則會發生什麼事？
安大略省根據修訂後的PPM 128號法令採取的漸進式紀律處分方法，並非對所有違規行為都適用相同的處罰，而是分階段實施。根據該法令， 安大略省律師協會對此政策的分析（2024年11月）具體流程如下：
- 第一步： 老師要求學生交出手機。手機會被存放在教室指定地點，直到下課為止。
- 如果學生拒絕： 該名學生被送往校長辦公室。
- 重複違規： 紀律處分將逐步升級，屢次違規者可處以停學處分。萊切教育部長在2024年4月的公告中確認，屢次違規者將被停學。
實際執行情況參差不齊。安大略省中學教師聯合會（OSSTF）主席凱倫·利特伍德（Karen Littlewood）在2024年8月指出，許多教育局在學年開始時尚未制定最終政策。政策執行情況取決於各學校的文化以及教師面對衝突的接受程度。一些教育局，包括多倫多公校教育局（TDSB），制定了符合省級規定的新電子設備管理政策。其他教育局則採取了更循序漸進的方式。
安大略省學校手機禁令的三項例外情況
例外情況 1：健康和醫療需求
因健康或醫療需求而必須使用手機的學生，不受此禁令限制。這適用於透過應用程式監控醫療設備的學生、有記錄在案的焦慮症患者（其治療方案需要與家長聯繫）以及其他有醫療證明的情況。家長應在學年開始時以書面形式將與健康相關的豁免情況告知校長，以避免重複發生衝突。
例外情況 2：特殊教育需求
如果學生的個別化教育計畫 (IEP) 中明確規定使用個人設備作為輔助措施，則該學生不受一般禁令的限制。 IEP 文件涵蓋了此項豁免。如果您的孩子在其個人手機上使用 IEP 中指定的輔助技術應用程序，則該禁令不影響其使用。請與您孩子的特殊教育資源教師確認，該豁免是否已記錄在案並已告知所有學科教師。
例外 3：教師批准的教育用途
教師可以允許7至12年級的學生在課堂上使用電子設備完成特定的教學任務。這些任務可能包括程式設計課、研究作業或語言翻譯活動，在這些活動中，手機是最方便的工具。教師僅允許學生在完成特定任務時使用手機，而非允許學生在課堂上隨意使用。無論學生聲稱自己在做什麼，未經教師明確許可在課堂上使用手機均屬違規行為。
這項政策如何影響安大略省的私立學校
PPM 128適用於安大略省的公立學校。私立學校不受該備忘錄的直接約束。然而，安大略省大多數接受教育部檢查的私立學校都制定了符合省級規定精神和意圖的自身教學政策。
在密西沙加的USCA學院，5至15人的小班制課程模式意味著學生使用手機和分心的情況更容易被發現和管理，這比30人公立學校的課堂要好得多。在8人的小班教室上，如果某位學生注意力不集中，老師幾分鐘內就能注意到。小組學習的自然責任機制減少了因手機分心的情況，而且沒有公立學校大班課堂在執行管理方面面臨的挑戰。
父母考慮 密西沙加私立學校 家長們如果擔心孩子在公立學校環境中過度使用手機而分心，應該直接向招生團隊詢問學校的設備使用政策及其實際執行情況。教師積極執行的書面政策與僅僅寫在學生手冊裡的政策截然不同。
研究結果如何看待學校禁止使用手機的問題
聯合國教科文組織2023年發布的《世界教育報告》呼籲各國禁止在學校使用智慧型手機，並引用了已實施禁令的國家的相關證據。報告發現，在有效限製手機使用的學校，學生的注意力更集中、焦慮程度更低、學習參與度更高。這結論在國中階段（7至9年級）最為顯著，因為在這個階段，透過社群媒體進行的社交比較似乎對學生的身心健康和學習產生了最大的負面影響。
2022年，德州大學奧斯汀分校的研究人員（Ward等人）進行的一項研究發現，即使手機處於關機狀態，僅將其放在學生的桌子上，也會顯著降低學生的可用工作記憶，其效果遠優於將手機放在其他房間的情況。這種「腦力損耗」效應表明，上課期間將手機放在視線之外（而不僅僅是調成靜音模式）才是更有效的做法，這與安大略省的規定相符，即手機必須存放在指定位置，而不是簡單地屏幕朝下放置。
給家長的實用建議：如何為孩子做好準備
- 在學年開始前就和孩子談論校規，而不是等到孩子違反校規之後。理解校規意義的孩子比只知道違反校規會受到懲罰的孩子更容易記住並遵守校規。
- 不要把手機當作備用機，然後告訴孩子它只用於緊急情況。這會造成權威衝突。如果孩子確實需要手機來協調課後活動，那麼購買一部基本的非智慧型手機，或是向學校諮詢指定的簽到時間，才是更可行的解決方案。
- 對於幼兒園到六年級的小學生來說，規則很簡單：手機不能帶到學校。最簡單的方法就是把它留在家裡。
- 對於七至十二年級的高中生來說，界線在於課堂教學時間。在家也要養成這個習慣：做功課時放下手機也能培養同樣的技能。
- 對於獲得醫療或特殊教育豁免的學生，請在學年開始前準備好相關文件。醫生證明信或個別化教育計畫 (IEP) 文件應存檔於校長處，而不是在衝突後才暫時製作。
擔心孩子在目前的學校環境中會因手機而分心？ USCA學院的小班制課程模式（每班5至15名學生）營造了自然的專注學習環境。請致電諮詢。 +1 (905) 232-0411 或訪問 uscaacademy.com/private-school-mississauga 看看小班教學在實務上是什麼樣的。
常見問題：安大略省學校禁止使用手機
1.安大略省學校的手機禁令是否僅限於公立學校？
修訂後的PPM 128號政策備忘錄實施了這項禁令，該備忘錄專門適用於安大略省的公立學校。私立學校不受PPM 128號政策備忘錄的直接約束。但是，經教育部檢查的私立學校通常會制定符合省級指導方針的自有電子設備管理政策。如果您正在考慮選擇私立學校，請直接詢問他們的電子設備管理政策以及該政策在課堂上的實施情況。
2.安大略省的高中生可以在午餐時間使用手機嗎？
是的。 7至12年級的學生可以在午餐時間和課間使用個人電子設備。這項禁令僅適用於教師在場授課的教學時間。學校可以指定休息時間的特定區域供學生使用手機，但該政策並不禁止學生在非教學時間使用手機。
3.在安大略省，如果學生拒絕交出手機會發生什麼事？
根據PPM 128號政策中關於漸進式紀律處分的規定，學生若拒絕教師要求交出手機，將被送往校長辦公室。屢次違反該規定者，根據《教育法》的漸進式紀律處分條款，可能會被處以停學處分。 加拿大廣播公司新聞對2024年8月公告的報道教育部長鄧洛普證實，對於不遵守規定的學生，將採取包括送往辦公室等紀律處分措施。
