快速回答： 是的，如果使用得當。根據 Coursera 於 2026 年 2 月對五個國家的 4,200 多名學生和教育工作者進行的調查，80% 的學生表示人工智慧提高了他們的學業成績。 Khanmigo 在試點地區將學生的數學成績平均提高了 1.4 個年級（Khan Academy，2025）。
但布魯金斯學會 2026 年發布的一份基於 50 多個國家研究的全球報告警告說，目前不受控制的人工智慧使用給學生帶來的風險大於好處，包括過度依賴和學術誠信問題。
能夠持續提升成績的模式是：學生利用人工智慧來理解錯誤並進行更多練習，而不是只用它來產生作業。那些僅僅依靠人工智慧來完成作業而不是理解作業的學生，則無法取得持久的進步。
重點摘要人工智慧能否幫助學生提高成績？
- Coursera 在 2026 年 2 月進行的一項調查顯示，80% 的學生表示人工智慧提高了他們的學業成績（該調查涵蓋五個國家的 4,200 多名學生和教育工作者）。
- 根據DemandSage 2026年的數據，到2025年，全球92%的學生將在學校使用人工智慧，高於2024年的66%。
- 根據可汗學院的數據，Khanmigo 在 2025 年使數學試點地區的學生平均數學水平提高了 1.4 個年級。
- 布魯金斯學會發布的2026年全球報告警告稱，不受控制的人工智慧使用帶來的風險大於效益，尤其是過度依賴和認知捷徑。
- 學生如果使用人工智慧生成作業而不自己完成，成績不會有持久的提高，而且考試成績反而更差。
- 作業成績與考試成績之間的差距是學生將人工智慧作為捷徑而非學習工具的最明顯警示訊號。
關於人工智慧是否能提高成績的誠實答案
2026年的研究同時指向兩個方向，而且兩者都正確。人工智慧工具作為學習輔助工具時，能夠顯著提高學生的學業成績。而當學生利用人工智慧工具繞過學習過程時，則會導致短期成績虛高，隨後考試表現不佳。關鍵在於學生如何使用它們。
這點對安大略省的學生尤其重要，因為OSSD期末考成績和大學的有條件錄取通知書是基於學生展現的獨立學習能力，而非作業成績。如果學生的作業平均分數被人工智慧自動產生的作業所虛高，但自身卻沒有掌握相應的技能，那麼在六月提交正式成績時，他們將無法達到有條件錄取的要求。我們的指南將指導您如何避免這種情況，並涵蓋最重要的步驟。
人工智慧有助於提高成績的證據
Coursera 2026 年研究
2026 月 XNUMX 日 Coursera 一項針對美國、英國、印度、德國和澳洲超過4,200名學生和教育工作者的調查發現，80%的學生表示人工智慧提高了他們的學業成績。學生提到的主要原因是：即時回饋、輔導資源和個人化講解。調查也發現，75%的學生表示，自從使用人工智慧工具以來，他們對自己的學習能力更有信心。這種信心的提升意義重大，因為焦慮是許多學生學業成績的一大障礙。
Khanmigo：數學成績提升 1.4 年級
可汗學院的 2025 年的試點數據顯示，使用 Khanmigo（一款採用蘇格拉底式提問而非直接回答的 AI 輔導工具）的學生，數學成績平均提高了 1.4 個年級。其關鍵機制在於 Khanmigo 拒絕直接給出答案。它會詢問學生他們已經掌握了哪些知識、嘗試過哪些方法、以及遇到了哪些難題。這種方法能夠促使學生積極參與認知活動，而非被動接受知識。對於正在學習以下課程的學生來說，這種方法特別有效： 12年級數學 or 科學課程這是目前證據最充分、能真正提升成績的AI工具。
多鄰國的語言學習研究
多鄰國2024年的研究表明，人工智慧驅動的自適應語言練習相當於150小時的西班牙語學習，相當於四個大學學期的西班牙語課程。雖然這項研究針對的是特定語言，但它說明了當練習內容能夠根據學習者的具體差距進行個性化定制並持續進行時，人工智慧如何能夠顯著縮短達到可衡量的熟練程度所需的時間。
人工智慧可能損害成績的證據
布魯金斯學會 2026：過度依賴的風險
布魯金斯學會發布了一份題為《人工智慧時代學生的新方向：發展、準備、保護》的重要報告，該報告基於一項歷時一年的全球研究，涵蓋了50多個國家的學生、教師、家長和技術人員。報告的核心結論是，鑑於目前的使用模式，生成式人工智慧對學生的風險目前超過了其潛在益處。
主要問題在於認知能力的過度依賴：當人工智慧取代學生思考時，學生就無法培養考試和大學要求的推理、分析和解決問題的能力。布魯金斯學會引用哈佛大學的馬丁·韋斯特的話說：“生成式人工智慧的某些應用會損害學習，尤其當這些工具被用來代替學生進行認知思考，而不是輔助他們的學習時。”
作業成績與考試成績之間的差距
學生如果僅僅依靠人工智慧完成作業而沒有真正理解其中的含義，就會出現診斷性差距：他們的作業成績看起來很好，但測驗和考試成績卻明顯較差。這種差距是可以檢測到的，安大略省的學校也越來越重視這個問題。
對於12年級學生來說，這種差距直接威脅到他們的學業。 有條件大學錄取通知書這些成績都以期末考成績為準。如果你的作業平均分數是 85%，而考試平均分數只有 65%，那麼你需要立即改變學習方法。我們的指南將幫助你解決這個問題。 期末考前提高成績 涵蓋了縮小這一差距的最快途徑。
學生可以利用人工智慧切實提高成績的5種具體方法
1. 利用人工智慧來理解你的錯誤，而不是避免犯錯。
人工智慧在提升成績方面最有效的應用是進行嘗試後的錯誤分析。首先獨立完成一道練習題或作業。如果做錯了，就讓人工智慧具體解釋你的方法為什麼失敗以及正確的思路是什麼。這有助於培養理解力，而不是依賴人工智慧。學生在嘗試任何事情之前就打開人工智慧，是無法培養任何技能的。
2. 針對你的弱點產生練習題
讓 ChatGPT、Khanmigo 或 NotebookLM 產生 5 個關於你上次考試中最薄弱的練習題。獨立完成這些題目。然後用 AI 檢驗你的成績。 12年級化學（SCH4U） or 物理學（SPH4U）這種有針對性的做法比重新閱讀整個章節要有效得多。
3. 利用人工智慧產生的解釋來準備給老師的問題
在使用 ChatGPT 解釋某個概念後，您可能仍有一些後續問題，而 AI 無法準確回答。請在下次上課前記下這些問題。帶著具體、有見地的問題來上課的學生，能從教師互動中獲得更多益處，並展現出更高的參與度，這有助於教師對他們學習能力的評估。
4. 將你的筆記變成練習題
將你的筆記上傳到 Google NotebookLM，並讓它只根據你的筆記產生一個包含 10 題的測驗。不要看筆記，直接回答測驗。然後檢查你的答案。這就是主動回憶法，也是目前有充分證據支持、有助於長期記憶的學習方法。對於以下科目： 12年級生物學（SBI4U） 對於大量內容，這種方法始終優於被動重讀。
5. 利用人工智慧設定切實可行的每週目標並追蹤完成情況
人工智慧工具可以根據你即將到來的截止日期和當前的學習狀態，幫你制定學習計畫。你可以問 ChatGPT：「我的下一次化學考試還有 8 天。我上次考試得了 62 分。我每晚大約有 45 分鐘的學習時間。請幫我制定一個每日學習計劃。」生成的計劃可能並不完美，但它能為你提供一個結構化的起點，遠勝於漫無目的的學習。
人工智慧何時無法幫助你取得好成績
- 如果你使用人工智慧來撰寫作業並將其作為自己的作品提交，那麼你並沒有培養任何技能。
- 如果您使用 ChatGPT 來檢查數學答案，您將獲得不可靠的回饋。
- 如果你只閱讀人工智慧的解釋，卻從不使用工具進行自我測試，那麼你什麼也記不住。
- 如果你的學習時間中，使用人工智慧的時間超過了獨立思考的時間，那麼人工智慧對你的成績並沒有幫助。
如果你的12年級成績沒有達到大學目標專業的要求，最有效的解決方案是教師的直接輔導結合系統化的練習。 USCA Academy在密西沙加的輔導計畫針對學生成績下滑的具體薄弱環節進行輔導，由經驗豐富的教師團隊精準識別學生理解上的難點，這是人工智慧無法做到的。
| 需要在大學申請截止日期前提高11年級或12年級特定課程的成績嗎？ USCA學院提供學分課程升等和輔導，課程設計符合安大略省的教學大綱。請致電諮詢。 +1 (905) 232-0411 或訪問 米西索加的學分課程. |
關於人工智慧和成績提升的常見問題
1. 人工智慧能否幫助學生將課程成績從70%提高到80%？
是的，很多情況下都是這樣。從70%提升到80%通常需要找出3到5個特定的知識缺口，並透過針對性練習來提升這些領域的操作熟練度。人工智慧工具非常擅長識別知識缺口（透過診斷性測試）和提供針對性練習。可汗學院和Khanmigo在這個範圍內對數學和科學尤其有效。這種進步需要持續4到6週的人工智慧輔助學習，而不是一次就能完成的。
2. 在安大略省，使用人工智慧進行學習是否算作弊？
使用人工智慧學習、練習和理解內容並不構成作弊。但根據安大略省所有教育局的學術誠信政策，使用人工智慧生成作業並將其冒充為自己的原創作品則屬於作弊。二者的差異至關重要。每週使用 Khanmigo 進行 2 小時數學練習的學生是在真正提陞技能。而使用 ChatGPT 代寫所有作文的學生則不然。如需了解安大略省各教育局允許和禁止的具體規定，請閱讀我們的指南《安大略省學生能否使用 ChatGPT 完成作業》。
