PPL1O – 9年级健康积极生活教育在线课程
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PPL1O – 9年级健康积极生活教育在线课程
- 科目编号： 英格兰西北部地区
科系类型： 可选
格式： 在线学校课程
先决条件： 没有
学费： 574 加元（含消费税）
课程简介
此 ESLBO 2级 英语作为第二语言 (ESL) 课程专为具有英语基础并希望进一步提升技能的学生而设计。本课程注重培养口语、听力、阅读、写作和语法方面的中级语言能力。课程为学生提供结构化的环境，帮助他们提高英语流利程度、扩展词汇量并提升整体沟通能力。
此 ESLBO 2级 本课程完全在线授课，为学生提供灵活便捷的学习体验，方便他们按照自己的节奏学习。通过互动式课程、实践练习和趣味活动，本课程帮助学生在日常对话、学术和工作环境中自信地运用英语。
课程内容概要
单位
标题和描述
时间和顺序
1室
增强口语和听力技能
- 理解并回应各种口语英语（例如对话、新闻广播、采访）
- 练习长句的发音和重音
- 参与小组讨论和辩论
- 聆听具体信息并总结口头内容
12小时
2室
阅读理解和词汇扩展
- 阅读中级复杂程度的短文、故事和对话
- 识别文本中的主要思想和关键细节
- 通过阅读和上下文线索扩大词汇量
- 练习阅读流利度和发音
10小时
3室
写作技巧和句子结构
- 撰写描述性和叙述性段落
- 使用连词和过渡词改善句子结构
- 在书面作业中使用正确的标点符号、语法和格式
- 撰写简短的正式和非正式信件/电子邮件
12小时
4室
中级语法和句型
- 理解和运用现在进行时、过去进行时和将来时
- 正确使用冠词、介词和连词
- 练习复杂的句子结构（例如复合句和复杂句）
- 澄清常见的语法错误
10小时
5室
社交和专业环境下的实用沟通
- 在专业场合介绍自己和他人
- 讨论工作、旅行、爱好和个人经历等话题
- 打电话、预约和指路
- 参与非正式和正式对话
10小时
6室
互动练习与自我评估
- 参与在线讨论和小组项目
- 完成测验和评估以测试理解力和语法
- 与同学练习对话和真实场景
- 接收教师的反馈以增强学习
10小时
最终评估
最终评估任务是一场持续三小时的考试，占学生最终成绩的20％。
3小时
合计
64小时
A：科学调查技能和职业探索
评估是收集有关学生学习的信息或证据的系统过程。评估是我们根据既定标准对学生学习的评估做出的判断。评估的目的是提高学生的学习。这意味着对学生表现的判断必须以标准为参考，以便提供反馈，其中包括明确表达的下一步改进措施。
评估将基于课堂上发生的以下过程：
| 学习评估 | 评估作为学习 | 学习评估 |
|---|---|---|
在此过程中，老师向学生寻求信息以决定学习者在哪里以及他们需要去哪里。 | 在此过程中，老师培养学生的能力并为每个学生设立个人的成功目标。 | 在此过程中，老师根据既定的标准报告学生的成绩，以告知学生的学习情况。 |
| 谈话 | 谈话 | 谈话 |
课堂讨论 自我评估 同伴评估 | 课堂讨论 小组讨论 实验后会议 | 研究报告 辩论 |
| 观察 | 观察 | 观察 |
| 戏剧工作坊（接受指导）解决问题的步骤 | 小组讨论 | 演讲 小组演讲 |
| 学生用品 | 学生用品 | 学生用品 |
| 反思日志（在整个课程期间保存） 检查清单 成功标准 | 练习表 苏格拉底测验 | 期房项目 海报展示测试 课堂展示 |
教师使用不同复杂程度的工具来促进这一点。对于更复杂的评估，标准被纳入评分标准中，其中每个标准的表现水平都以学生可以理解的语言来表述。
传闻 | 测试 |
测验 | 最终活动包括： |
实验室/绩效任务 | – 实验室/绩效任务 |
简报 | – 研究报告 |
研究 | – 演示 |
实验室 | – 投资组合 |
评估贯穿于每个单元的教学过程，而不是在单元结束时单独进行。通常，学习和评估任务是相同的，形成性评估贯穿整个单元。在每种情况下，都清楚地阐明了期望的学习展示，并计划了学习活动以使该展示成为可能。这种以终为始的过程有助于将注意力集中在课程指南中规定的课程期望上。评估以基于成就水平的百分比表示。
本课程的评估基于教育部四项成就类别： 知识和理解（25%）、思考（25%）、交流（25%）和应用（25%）。 . 本课程的评估基于学生对课程期望的达成情况以及有效学习所需的技能。
百分比成绩代表学生对课程期望的总体实现质量，并反映学科成就图表中所描述的相应成就水平。
如果学生的成绩达到 50% 或更高，则授予并记录该课程的学分。该课程的最终成绩将按以下方式确定：
- 70% 的成绩将基于整个课程的评估。这部分成绩将反映学生在整个课程中最稳定的成绩水平，尽管会特别考虑最近的成绩证据。
- 30% 的成绩将基于课程结束时进行的期末考试。考试将包含课程信息摘要，并由精心设计的多项选择题组成。这些将使用检查表进行评估。
单位
描述
评价权重
韩国工业协会
1室
第一部分：科学调查技能和职业探索
第二部分：生物学
测验 3%
作业 5%
测试 9.5％
总计17.5％
25 / 25 / 25 / 25
2室
第一部分：科学调查技能和职业探索
第三部分：化学
测验 3%
作业 5%
测试 9.5％
总计17.5％
25 / 25 / 25 / 25
3室
第一部分：科学调查技能和职业探索
第四部分：地球与空间科学
测验 3%
作业 5%
测试 9.5％
总计17.5％
25 / 25 / 25 / 25
4室
第一部分：科学调查技能和职业探索
第五部分：物理学
测验 3%
作业 5%
测试 9.5％
总计17.5％
25 / 25 / 25 / 25
最终活动
10%
25 / 25 / 25 / 25
期末考试
20%
25 / 25 / 25 / 25
百分比成绩代表学生对课程期望的总体达成质量，并反映成绩表中所述的相应成绩，占课程总成绩的 70％；期末评估占总成绩的 30％，包括学生/教师会议和期末考试。
分数百分比
商标分类
70%
分配 （20％）
检测 （38％）
实验室和测验 （12％）
30%
最终活动 （5％） 以及课堂讨论和演示（观察和对话 （5％）
期末考试 （20％）
主要资源
教科书
- 纳尔逊科学观点 9 © 2011
潜在资源
- 实验室模拟软件
- 各种互联网网站
常见问题
SNC1D 课程涵盖哪些主题？
该课程涵盖生物学、化学、地球和空间科学以及物理学，重点关注可持续生态系统、原子结构、宇宙和电力。
课程评估结构是怎样的？
70% 的成绩来自作业、考试和测验，30% 来自期末活动和期末考试。
该课程有任何先决条件吗？
不，本课程没有任何先决条件。
本课程使用了哪些资源？
主要资源是教科书Nelson Science Perspectives 9（2011），以及实验室模拟软件和网络资源。
整个课程如何评估学生？
评估包括测验、作业、考试、实验室、演示和占最终成绩 20% 的期末考试。