CPW4U – 12年级加拿大和国际政治在线课程

加拿大和世界研究 课程旨在帮助学生培养负责任的公民生活，让他们批判性地思考日常生活中的事件、发展和问题。政治课程的目标是帮助学生培养责任感。学生将按照自己的节奏努力实现以下目标：

• 了解如何影响自己所属的不同社区内的变革，以及个人和团体如何参与促进变革的行动；
• 分析当前的政治问题，评估可用于影响相关政治体系为共同利益采取行动的方法和流程；
• 用政治视角评估涉及公民问题的不同人士的权力和影响力；
• 培养对各种政治问题的不同观点的尊重和欣赏。

评估和评价将遵循教育部的《成长成功》文件。评估是一个系统的过程，用于收集有关学生在实现学习期望方面取得的进展的信息或证据。评估贯穿于整个单元的教学活动中。评估任务的期望明确阐述，学习活动也经过规划，以实现这一目标。这种以终为始的过程有助于将注意力集中在课程的期望上。评估的目的是收集数据或证据，并为学生提供有意义的反馈，帮助他们提高或保持课程表现。通常使用设计为评分标准的量表来帮助学生了解自己的成就水平，并指导他们如何达到下一个水平。虽然评估信息可以从许多来源收集（学生本人、学生的同学、老师），但评估仅是老师的责任。因为评估是对评估信息做出判断并确定百分比等级或水平的过程。

评估将基于课堂上发生的以下过程：

本课程的评估基于教育部四项成就类别： 知识和理解（25%）、思考（25%）、交流（25%）和应用（25%）。 . 本课程的评估基于学生对课程期望的达成情况以及有效学习所需的技能。

百分比成绩代表学生对课程期望的总体实现质量，并反映学科成就图表中所描述的相应成就水平。

如果学生的成绩达到 50% 或更高，则授予并记录该课程的学分。该课程的最终成绩将按以下方式确定：

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  • 70% 的成绩将基于整个课程的评估。这部分成绩将反映学生在整个课程中最稳定的成绩水平，尽管将特别考虑学生最近的成绩证据

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  • 30% 的成绩将基于课程结束时进行的期末评估。期末评估可能是期末考试、期末项目或两者结合。