AAVI1O – 9年级视觉艺术在线课程
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AAVI1O – 9年级视觉艺术在线课程
课程描述 AVI10
本课程使学生能够加深对生物学、化学、地球和空间科学以及物理学基本概念的理解，并将科学与技术、社会和环境联系起来。在整个课程中，学生将发展科学研究过程中的技能。学生将了解科学理论并进行与可持续生态系统、原子和分子结构以及元素和化合物的性质、宇宙及其性质和成分的研究以及电的原理相关的调查。
课程内容概要
单位
标题和描述
时间和顺序
1室
生物学
● 生态系统是动态的，有能力在一定范围内应对变化，同时保持生态平衡。
● 人们有责任规范其对生态系统可持续性的影响，以便为子孙后代保护生态系统。
27小时
2室
材质
● 元素和化合物具有特定的物理和化学性质，决定了它们的实际用途。
● 元素和化合物的使用对社会和环境既有积极的影响，也有消极的影响。
24小时
3室
地球与空间科学
● 太阳系和宇宙中不同类型的天体具有可研究和量化的不同特性。
● 人们利用对太阳系和宇宙特性的观察证据来发展理论来解释它们的形成和演化。
● 太空探索产生了宝贵的知识，但代价却巨大。
24小时
4室
物理学
● 电力是由各种不再生和可再生资源产生的一种能源。
● 电能的生产和消费具有社会、经济和环境影响。
● 静电和电流具有不同的特性，这决定了它们的使用方式。
32小时
最终评估
最终评估任务是一场持续三小时的考试，占学生最终成绩的20％。
3小时
合计
110小时
A：科学调查技能和职业探索
评估是收集有关学生学习的信息或证据的系统过程。评估是我们根据既定标准对学生学习的评估做出的判断。评估的目的是提高学生的学习。这意味着对学生表现的判断必须以标准为参考，以便提供反馈，其中包括明确表达的下一步改进措施。
评估将基于课堂上发生的以下过程：
| 学习评估 | 评估作为学习 | 学习评估 |
|---|---|---|
在此过程中，老师向学生寻求信息以决定学习者在哪里以及他们需要去哪里。 | 在此过程中，老师培养学生的能力并为每个学生设立个人的成功目标。 | 在此过程中，老师根据既定的标准报告学生的成绩，以告知学生的学习情况。 |
| 谈话 | 谈话 | 谈话 |
课堂讨论 自我评估 同伴评估 | 课堂讨论 小组讨论 实验后会议 | 研究报告 辩论 |
| 观察 | 观察 | 观察 |
| 戏剧工作坊（接受指导）解决问题的步骤 | 小组讨论 | 演讲 小组演讲 |
| 学生用品 | 学生用品 | 学生用品 |
| 反思日志（在整个课程期间保存） 检查清单 成功标准 | 练习表 苏格拉底测验 | 项目 海报展示测试 课堂展示 |
教师使用不同复杂程度的工具来促进这一点。对于更复杂的评估，标准被纳入评分标准中，其中每个标准的表现水平都以学生可以理解的语言来表述。
传闻 | 测试 |
测验 | 最终活动包括： |
实验室/绩效任务 | – 实验室/绩效任务 |
简报 | – 研究报告 |
研究 | – 演示 |
实验室 | – 投资组合 |
评估贯穿于每个单元的教学过程，而不是在单元结束时单独进行。通常，学习和评估任务是相同的，形成性评估贯穿整个单元。在每种情况下，都清楚地阐明了期望的学习展示，并计划了学习活动以使该展示成为可能。这种以终为始的过程有助于将注意力集中在课程指南中规定的课程期望上。评估以基于成就水平的百分比表示。
本课程的评估基于教育部四项成就类别： 知识和理解（25%）、思考（25%）、交流（25%）和应用（25%）。 . 本课程的评估基于学生对课程期望的达成情况以及有效学习所需的技能。
百分比成绩代表学生对课程期望的总体实现质量，并反映学科成就图表中所描述的相应成就水平。
如果学生的成绩达到 50% 或更高，则授予并记录该课程的学分。该课程的最终成绩将按以下方式确定：
- 70% 的成绩将基于整个课程的评估。这部分成绩将反映学生在整个课程中最稳定的成绩水平，尽管会特别考虑最近的成绩证据。
- 30% 的成绩将基于课程结束时进行的期末考试。考试将包含课程信息摘要，并由精心设计的多项选择题组成。这些将使用检查表进行评估。
单位
描述
评价权重
韩国工业协会
1室
第一部分：科学调查技能和职业探索
第二部分：生物学
测验 3%
作业 5%
测试 9.5％
总计17.5％
25 / 25 / 25 / 25
2室
第一部分：科学调查技能和职业探索
第三部分：化学
测验 3%
作业 5%
测试 9.5％
总计17.5％
25 / 25 / 25 / 25
3室
第一部分：科学调查技能和职业探索
第四部分：地球与空间科学
测验 3%
作业 5%
测试 9.5％
总计17.5％
25 / 25 / 25 / 25
4室
第一部分：科学调查技能和职业探索
第五部分：物理学
测验 3%
作业 5%
测试 9.5％
总计17.5％
25 / 25 / 25 / 25
最终活动
10%
25 / 25 / 25 / 25
期末考试
20%
25 / 25 / 25 / 25
百分比成绩代表学生对课程期望的总体达成质量，并反映成绩表中所述的相应成绩，占课程总成绩的 70％；期末评估占总成绩的 30％，包括学生/教师会议和期末考试。
分数百分比
商标分类
70%
分配 （20％）
检测 （38％）
实验室和测验 （12％）
30%
最终活动 （5％） 以及课堂讨论和演示（观察和对话 （5％）
期末考试 （20％）
主要资源
教科书
- 纳尔逊科学观点 9 © 2011
潜在资源
- 实验室模拟软件
- 各种互联网网站