学分补修、课程升级还是重修课程：在安大略省，哪一种方式最适合您？

如果您正在权衡安大略省的学分补修和课程升级两种选择，真正的问题不在于哪种更容易，而在于您重修课程的原因。学分补修适用于您不及格或接近不及格的课程。课程升级适用于您已经通过并获得学分的课程，再次修读以提高分数。重修课程则意味着从头开始学习整个课程。每种途径对您的成绩单的影响不同，也分别适用于不同情况的学生。

快速回答

学分补修适用于课程不及格或极有可能不及格的学生，他们需要补习缺失的特定技能，而非重新学习全部课程内容。课程升级适用于已通过课程但希望获得更高分数以达到大学入学平均分要求的学生，常见于12年级的SPH4U、MCV4U和ENG4U等课程。重修课程意味着从头开始学习整门课程，通常是因为学生的差距分散在大部分课程内容中。对于11年级和12年级的课程，两次考试成绩都会出现在安大略省学生成绩单（OST）上，较低的分数旁边会标注“R”。只有较高的分数才会计入安大略省高中毕业文凭（OSSD）的总学分。

学分补修、课程升级和重修课程的主要区别

• 学分补修针对的是未达到的具体学习期望，而不是整个课程，并且通常通过较短的、修改过的课程来实现。

• 课程升级是指重新修读你已经获得学分的课程，通常是为了在安大略省大学申请中心 (OUAC) 提交截止日期前提高 12 年级的成绩。

• 重修课程会重新开始整个课程，建议学生在未基本完成课程或在学习先修课程之前完全重置学习进度时进行重修。

• 对于 11 年级和 12 年级的课程，两次考试成绩都会在 OST 上显示，较低分数旁边会有一个“R”，只有较高分数才能获得学分。

• 无论你修读该课程多少次，每个课程代码你都只能获得一个学分。

• 大学通常会采用较高的分数来计算录取平均分，但个别项目可能会在完全公开的情况下审查两个分数。

• USCA Academy 通过其位于密西沙加的夜校和暑期学校课程提供学分补修、课程升级和重修选项。

为什么在选择之前进行此比较很重要

每个学期，辅导员都会听到同样的问题：学生在某门课程中遇到困难，或者已经通过了但想取得更高的分数，而家长则希望尽快找到解决办法。坦白说，“尽快”取决于学生的具体情况。

选择错误的道路会浪费时间，并可能导致成绩单比实际需要的更加混乱。一个需要彻底重置学业的学生，​​如果只参加了一个短期的学分补修模块，很可能仍然会缺乏关键技能。

本文将三种选项并列列出，详细说明每种选项的具体步骤、所需时间以及成绩单上的显示方式。如果您及时退课且课程记录从未出现在您的成绩单上，则属于另一种情况，请参阅USCA学院关于在成绩披露截止日期前退课的指南。

信用回收的真正含义

学分补修适用于课程不及格或进度落后到极有可能不及格的学生。这并不意味着要从头开始重修整门课程，而是专门针对学生尚未达到的具体学习差距或预期目标。

由于学分补修只针对缺失的课程而非全部课程，因此通常采用更短、更精简的课程形式。学生可能只需几周时间就能补上两三个单元的课程，而无需重新学习一个学期。在大多数情况下，这使得学分补修比重修课程更快。

学分补修的最佳效果在于缩小差距。如果学生因为生病缺修了一门课程，或者在两项特定技能上存在困难而导致不及格，学分补修正是针对这种情况而设计的。

课程升级的真正含义

课程升级与学分补修完全不同。课程升级适用于已经通过课程并获得1.0学分的学生。该学生重修课程纯粹是为了提高成绩百分比。

这种情况在准备OUAC申请的12年级大学预科课程（U课程）中最为常见。例如，一名学生在SPH4U（12年级物理）课程中获得了72%的分数，但如果工程专业的录取平均分要求更高，他可能会选择提升这门课程的成绩。同样的道理也适用于MCV4U（微积分与向量）或ENG4U（12年级英语），这两门课程经常被用于计算前六名录取平均分。

由于学生已经对相关知识掌握到足以通过一次考试的程度，课程升级通常是为了提升现有成绩，而不是从零开始学习。这是一种提高入学平均分的策略性举措，而非学术上的补救措施。

重修课程的真正含义

重修课程意味着从头开始重新学习整个课程，每个单元都要重新学习一遍，就像第一次尝试一样。这与学分补修那种范围更窄、侧重于弥补知识差距的方法截然不同。

如果知识缺漏分散在大部分课程中，而不是集中在一两个单元，那么重修整门课程是合理的。如果课程没有实质性完成，例如学生中途退学，重修整门课程也是合理的。

如果下一门课程严重依赖于前一门课程，那么在学习下一门课程之前进行完整的重修也是明智之举。例如，如果学生在函数概念上存在重大漏洞，就直接从 MCR3U（11 年级函数）过渡到 MHF4U（12 年级高级函数），那么他们很可能会再次遇到学习困难。完整的重修可以帮助学生在下一门课程开始前弥补这些知识漏洞。

学分补修、课程升级和重修：对比分析

使用此表比较三种路径在您做决定时真正重要的因素。

全面披露规则的适用场景

安大略省的全面披露政策决定了所有三种升学途径的成绩单上会显示哪些内容。根据安大略省教育厅的政策文件《安大略省学校，幼儿园至12年级》，全面披露政策要求学生在11年级和12年级尝试的每一门课程都必须记录在安大略省学校成绩单（OST）上，无论该课程是完成、不及格还是在退课截止日期后退选。

此规则仅适用于11年级和12年级的课程。9年级和10年级的课程变更无论何时都不会出现在成绩单上，因此，这些年级的学分补修、升级或重修不具有同等的成绩单权重。

对于11年级和12年级的学生来说，这意味着即使你重新获得学分、提高成绩或重修课程，第一次失败或未完成的尝试记录也不会消失。它会保留在记录中，与之后的尝试记录并列。

每条路径在你的成绩单上会显示什么

无论你是补修学分、升级课程还是重修，只要课程是 11 年级或 12 年级的水平，成绩单的制作流程都是一样的。

两次考试成绩都会记录在官方成绩单（OST）上，并列出两次考试的百分比分数。“R”（代表重修）会标注在学分栏中较低分数旁边。只有较高分数才能获得安大略省中学文凭（OSSD）的1.0学分，而且无论你修读多少次，该课程代码的总学分始终为1分。

无论你最初尝试的是补考不及格、提升及格成绩，还是退课后重修，这条规则都适用。成绩单不会区分你重修课程的原因，只会记录两次尝试，并标记出成绩较低的那一次。

如需查看包含示例标记的完整示例，了解“R”标记在实际成绩单上的确切显示方式，请参阅 USCA Academy 的详细解析。 R 语言符号以及重修课程时会发生什么.

大学如何解读重考或升级成绩

大学在计算入学平均分时，通常会取高中毕业时成绩最好的六门大学或学院/大学预科课程（U/M）的分数，一般会采用该课程代码对应的两个分数中较高的一个。这个较高的分数对应1.0个学分，因此计入毕业成绩，并且在大多数情况下，也计入入学平均分。

也就是说，如果信息披露完整，且显示学生需要重考或成绩有所提升，则个别项目可以同时审核这两个成绩。无论大学的评分公式采用哪个成绩，重考记录都会保留在成绩单上。一些竞争激烈的项目，特别是健康科学或工程类项目，可能会将这一信息纳入综合评估的考量范围。

不要想当然地认为所有项目都采取相同的做法。请直接与您申请的每个项目的招生办公室确认，因为即使在同一所大学，不同项目的做法也可能有所不同。安大略省大学招生中心 (OUAC) 的指导意见是一个很好的参考，但安大略省各项目的政策并不统一。

诚实的权衡：每条路实际要付出什么代价？

这三种选择都没有缺点，假装没有缺点对学生做出正确的决定没有帮助。

学分补修虽然快捷，但仅适用于知识差距确实很小的情况。如果学生对课程的大部分内容理解薄弱，短期补修计划无法解决问题，学生很可能在下一门课程中再次遇到困难。此外，如果学生未在完整披露截止日期前退课，学分补修也不会从成绩单中删除之前的不及格记录。

升级课程需要花费时间和学费，而成绩的提升可能仅仅使录取平均分提高一两分。因此，值得思考的是，是否应该把这些时间花在选修一门新课程或提交一份OUAC补充申请上。

重修一门完整的课程是三种选择中最耗时的。这意味着学生要重新学习一些可能已经部分理解的内容，这会让人感到沮丧，而且还要花费一个学期或一个暑期学期的学费和时间安排。

无论选择哪条途径，一旦11年级或12年级的课程成绩单（OST）签发，最初的较低分数和“R”标记都会永久保留在成绩单上。重修课程可以提高学分和可用分数，但不会消除成绩记录。家长在决定选择哪条途径之前，应该认真权衡成绩记录的可见性与提高分数带来的益处。

如何选择适合自己的道路

首先要了解学生目前的课程进度。如果学生不及格或即将不及格，则需要补修学分或重修，而不是升级，因为升级仅适用于已经获得学分的情况。

接下来，要看差距有多大。如果差距只出现在一两个单元，说明可以通过补修学分来弥补差距。如果差距遍布整个课程，或者你只尝试过一次，那就说明你需要重修整个课程。

如果课程已经通过，但目标是获得更高的入学分数，那么课程升级就是为此而设的选项。这种情况在直接用于OUAC申请的12年级U课程中最为常见。

最后，还要考虑接下来的学习安排。对于从MCR3U升入MHF4U且学分差距较大的学生来说，即使补修部分学分理论上也能恢复学分，但重修通常比只补修一部分学分更有益。

了解学生完整学业经历的升学指导顾问最能做出正确的决定。USCA学院的升学指导团队专门针对5至15人的小班授课，因此每个学期都能提供这种一对一的课程规划服务。

USCA学院如何支持学分补修、升级和重修

USCA Academy是一所位于密西沙加的安大略省教育厅认可的国际私立学校，提供三种不同的学习路径，并根据2026-27学年制定了灵活的课程安排。选择这些路径的学生无需在补习和保持正常课程进度之间做出选择。

USCA的 密西沙加夜校课程 在正常学年期间，晚间课程是补修学分和升级课程的常用途径，因为晚间课程安排可以让学生保持白天的作息时间不变。对于希望更快、更紧凑地完成学业的学生，​​USCA 的 暑期学校项目 2026 年 7 月和 8 月开设两期入学，夏季学分课程每门 750 美元。

原价 学分课程课程提供线上和线下两种授课方式，每门课程费用为 490 至 574 美元，具体费用取决于年级和年份，也可用于夏季学期以外的重修或升级课程。USCA 的完整课程信息如下： 11级 和 12级 课程列表及完整内容 我们的课程 目录显示哪些特定课程可供补修、升级或重修。

计划专门为了OUAC目的而升级的学生也可以参考USCA的指南。 大学预科课程 和 OUAC申请指南 确保时间安排与提交截止日期相符。如果学生需要的是课程内容方面的帮助，而不仅仅是时间安排方面的选择，USCA的辅导项目可以与夜校或暑期学校同时进行。

如果您主要想了解的是信用修复方面的信息，USCA Academy 已有的帖子对此进行了比较。 学分补修与暑期学校 本文将更深入地探讨交付时间和格式。而本文则侧重于另一种比较，即在恢复、升级和完全重装之间进行选择，因此两篇文章应放在一起阅读，而不是分开阅读。

常見問題解答