FSF1D – Khóa học tiếng Pháp cơ bản lớp 9 trực tuyến
Gửi tin nhắn cho chúng tôi
Tổng quan toàn diện về chương trình giảng dạy tiếng Pháp FSF1D
Mã khóa học: FSF1D
Loại khóa học: Học tập
Giá trị tín dụng: 1.0
Định dạng: Khóa học trực tuyến
Điều kiện tiên quyết:Không áp dụng
Học phí (CAD): $574
Mô tả khóa học
Khóa học này cung cấp cho học sinh cơ hội giao tiếp và tương tác bằng tiếng Pháp với sự độc lập ngày càng tăng, tập trung vào các chủ đề quen thuộc liên quan đến cuộc sống hàng ngày của các em. Học sinh sẽ phát triển các kỹ năng nghe, nói, đọc và viết của mình bằng cách sử dụng các chiến lược học ngôn ngữ được giới thiệu trong chương trình tiếng Pháp cốt lõi tiểu học và sẽ áp dụng các kỹ năng tư duy sáng tạo và phản biện theo nhiều cách khác nhau. Các em cũng sẽ nâng cao sự hiểu biết và đánh giá cao các cộng đồng nói tiếng Pháp đa dạng và sẽ phát triển các kỹ năng cần thiết cho việc học ngôn ngữ suốt đời.
Tóm tắt nội dung khóa học
đơn vị
Tiêu đề và mô tả
Thời gian và trình tự
Đơn vị 1
Les contes de fées
Trong phần giới thiệu, học sinh sẽ đọc, xem và nghe một số câu chuyện cổ tích. Họ sẽ tham gia vào các cuộc thảo luận và tranh luận với nhau và suy ngẫm về những câu chuyện đã học.
20 giờ
Đơn vị 2
C'est Moi!
Trong bài học này, học sinh sẽ chia sẻ thông tin về bản thân cũng như về bạn bè. Sử dụng tính từ đủ điều kiện, họ sẽ viết đoạn văn mô tả. Các động từ phản thân được nghiên cứu và học sinh sẽ tạo một trang Facebook cho một người nổi tiếng.
22 giờ
Đơn vị 3
Phim
Học sinh sẽ tìm hiểu và thảo luận về các thể loại phim khác nhau. Học sinh sẽ đi sâu vào thể loại kinh dị và tạo ra cuộc đối thoại giữa hai nhân vật. Phần passé soạn thảo các động từ có quy tắc và bất quy tắc, đại từ tân ngữ cá nhân, trực tiếp và gián tiếp, cũng như các đại từ y và en được nghiên cứu để giúp học sinh tạo một email thích hợp.
22 giờ
Đơn vị 4
La saga du monde vers
Sau khi học về tương lai đơn giản, học sinh sẽ tham gia vào một nghiên cứu tiểu thuyết đồ họa trực tuyến. Họ sẽ tham gia vào các cuộc thảo luận về câu chuyện và các nhân vật của nó, đồng thời họ sẽ duy trì một nhật ký hiểu và suy ngẫm.
22 giờ
Đơn vị 5
Vive le Français!
Học sinh sẽ được tiếp xúc với nhiều nền văn hóa Pháp ngữ trên khắp thế giới, đặc biệt chú trọng đến âm nhạc, lễ kỷ niệm và những cân nhắc khi đi du lịch. Họ sẽ nghiên cứu và lên kế hoạch cho chuyến đi đến địa điểm đã chọn, đồng thời tạo ra một bài thuyết trình toàn diện về nền văn hóa mà họ đã chọn.
22 giờ
Tổng cộng
110 giờ
Tiếng Pháp lớp 9 học thuật
A1. Nghe để hiểu:
xác định ý nghĩa trong nhiều văn bản nói tiếng Pháp đích thực và được điều chỉnh, sử dụng nhiều chiến lược nghe khác nhau;
A2. Nghe tương tác:
diễn giải thông điệp một cách chính xác khi tương tác bằng tiếng Pháp cho nhiều mục đích và với nhiều đối tượng khác nhau;
A3. Hiểu biết liên văn hóa:
thể hiện sự hiểu biết về thông tin trong các văn bản nói tiếng Pháp về các khía cạnh văn hóa trong các cộng đồng nói tiếng Pháp đa dạng và các cộng đồng khác trên khắp thế giới cũng như các quy ước ngôn ngữ xã hội của Pháp được sử dụng trong nhiều tình huống và cộng đồng khác nhau.
Tiếng Pháp lớp 9 học thuật
B1. Nói chuyện để giao tiếp:
truyền đạt thông tin và ý tưởng bằng miệng bằng tiếng Pháp, sử dụng nhiều chiến lược nói khác nhau, cấu trúc ngôn ngữ phù hợp và ngôn ngữ phù hợp với mục đích và đối tượng;
B2. Nói chuyện với Tương tác:
tham gia tương tác bằng giọng nói bằng tiếng Pháp cho nhiều mục đích và với nhiều đối tượng khác nhau;
B3. Hiểu biết liên văn hóa:
trong giao tiếp bằng lời nói của họ, thể hiện nhận thức về các khía cạnh văn hóa trong các cộng đồng nói tiếng Pháp đa dạng và các cộng đồng khác trên khắp thế giới, cũng như về việc sử dụng thích hợp các quy ước ngôn ngữ xã hội của Pháp trong nhiều tình huống khác nhau.
Tiếng Pháp lớp 9 học thuật
C1. Đọc hiểu:
xác định ý nghĩa trong nhiều văn bản tiếng Pháp đích thực và được chuyển thể, sử dụng nhiều chiến lược đọc hiểu;
C2. Mục đích, hình thức và phong cách:
xác định (các) mục đích, đặc điểm và khía cạnh phong cách của nhiều dạng văn bản xác thực và chuyển thể bằng tiếng Pháp, bao gồm các dạng hư cấu, thông tin, đồ họa và phương tiện truyền thông;
C3. Hiểu biết liên văn hóa:
thể hiện sự hiểu biết về thông tin trong các văn bản tiếng Pháp về các khía cạnh văn hóa trong các cộng đồng nói tiếng Pháp đa dạng và các cộng đồng khác trên khắp thế giới cũng như các quy ước ngôn ngữ xã hội của Pháp được sử dụng trong nhiều tình huống và cộng đồng khác nhau.
Học sinh sẽ được tham gia vào nhiều hoạt động đọc, viết, nghe và nói. Việc phát triển kỹ năng giao tiếp bằng miệng cung cấp nền tảng cho học sinh đọc và viết hiệu quả. Học sinh sẽ có cơ hội nghe và nói tiếng Pháp. Bao gồm các:
Đối thoại Socrates | Thực hành và luyện tập |
Thuyết trình bằng miệng | Tạp chí phản hồi |
Hoạt động khám phá | Bài thuyết trình/video |
Bài tập về nhà | Trình diễn |
| Đánh giá để học tập | Đánh giá NHƯ Học tập | Đánh giá việc học |
|---|---|---|
Trong quá trình này, giáo viên tìm kiếm thông tin từ học sinh để quyết định xem học sinh đang ở đâu và họ cần đi đâu. | Trong quá trình này, giáo viên bồi dưỡng năng lực của học sinh và thiết lập các mục tiêu cá nhân để thành công với mỗi em. | Trong quá trình này, giáo viên báo cáo kết quả của học sinh theo các tiêu chí đã được thiết lập để biết học sinh học tập tốt như thế nào. |
| Conversation | Conversation | Conversation |
Thảo luận trong lớp Tự đánh giá Đánh giá của bạn bè | Thảo luận trong lớp Thảo luận nhóm nhỏ Hội nghị sau phòng thí nghiệm | Trình bày các cuộc tranh luận nghiên cứu |
| Quan sát | Quan sát | Quan sát |
| Hội thảo kịch (chỉ đạo) Các bước giải quyết vấn đề | Thảo luận nhóm | Bài thuyết trình Bài thuyết trình nhóm |
| Sản phẩm dành cho sinh viên | Sản phẩm dành cho sinh viên | Sản phẩm dành cho sinh viên |
| Nhật ký suy ngẫm (được lưu giữ trong suốt khóa học) Danh sách kiểm tra Tiêu chí thành công | Phiếu thực hành câu đố xã hội | Dự án thành công Bài thuyết trình bằng áp phích Thuyết trình trong lớp |
Một số phương pháp dạy/học bao gồm
Chiến lược | Về | Công cụ đánh giá |
bài tập | giáo viên | phiếu tự đánh giá hoặc sơ đồ đánh dấu |
Thuyết trình | bản thân/bạn bè hoặc giáo viên | phiếu tự đánh giá |
Bảng công việc & nhiệm vụ | bản thân/bạn bè hoặc giáo viên | danh sách kiểm tra hoặc phiếu tự đánh giá hoặc sơ đồ đánh dấu |
Sử dụng sách giáo khoa | bản thân hoặc giáo viên | danh sách kiểm tra |
Đánh giá do giáo viên hướng dẫn | bản thân/bạn bè hoặc giáo viên | danh sách kiểm tra |
Nhiệm vụ Hiệu suất | bản thân/bạn bè hoặc giáo viên | phiếu tự đánh giá |
Bài kiểm tra bằng văn bản | giáo viên | sơ đồ đánh dấu |
Bai kiểm tra Viêt | giáo viên | sơ đồ đánh dấu |
Nhiệm vụ Hiệu suất | giáo viên | phiếu tự đánh giá hoặc sơ đồ đánh dấu |
Bài kiểm tra viết cuối kỳ | giáo viên | kế hoạch đánh dấu. |
Tiếng Pháp học thuật lớp 9: Việc đánh giá khóa học này dựa trên bốn hạng mục thành tích của Bộ Giáo dục là kiến thức và hiểu biết (25%), tư duy/tìm hiểu (25%), giao tiếp (25%) và ứng dụng (25%). Việc đánh giá khóa học này dựa trên thành tích của học sinh so với những mong đợi trong chương trình giảng dạy và các kỹ năng được thể hiện cần thiết để học tập hiệu quả.
Điểm phần trăm thể hiện chất lượng thành tích chung của học sinh so với mong đợi đối với khóa học và phản ánh mức độ tương ứng của học sinh. thành tích như được mô tả trong biểu đồ thành tích của môn học.
Tín chỉ được cấp và ghi nhận cho khóa học này nếu điểm của học sinh đạt 50% trở lên. Điểm cuối cùng của môn học này sẽ được xác định như sau:
- 70% điểm số sẽ dựa trên các đánh giá được thực hiện trong suốt khóa học. Phần điểm này sẽ phản ánh mức độ thành tích nhất quán nhất của học sinh trong suốt khóa học, mặc dù sẽ có sự xem xét đặc biệt đối với các bằng chứng gần đây hơn về
- 30% điểm sẽ dựa trên bài kiểm tra cuối kỳ được thực hiện vào cuối kỳ thi. Bài kiểm tra sẽ bao gồm bản tóm tắt thông tin từ khóa học và sẽ bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm được xây dựng tốt. Những điều này sẽ được đánh giá bằng cách sử dụng một danh sách kiểm tra.
Sách giáo khoa và tài nguyên
- Không có biên giới 9e, Catenacci và cộng sự, Pearson Education Canada, 2000
- Tôi có khả năng! (Tiếng Pháp) Bìa mềm – 1 tháng 2013 năm XNUMX bởi Dominique Pelletier.com
Những câu hỏi thường gặp (FAQ)
Những kỹ năng chính được phát triển trong khóa học FSF1D là gì?
Học sinh sẽ nâng cao kỹ năng nghe, nói, đọc và viết tiếng Pháp, tập trung vào tư duy sáng tạo và phản biện.
Khóa học này bao gồm những chủ đề nào?
Các chủ đề bao gồm truyện cổ tích, mô tả cá nhân, thể loại phim, tiểu thuyết đồ họa và nền văn hóa Pháp ngữ trên toàn thế giới.
Có điều kiện tiên quyết nào cho khóa học này không?
Không, khóa học này không yêu cầu bất kỳ điều kiện tiên quyết nào.
Điểm cuối cùng được tính như thế nào?
70% dựa trên đánh giá trong suốt khóa học và 30% dựa trên bài kiểm tra cuối kỳ.
Những chiến lược giảng dạy nào được sử dụng?
Các chiến lược bao gồm đối thoại Socratic, thuyết trình miệng, nhật ký phản hồi và các hoạt động khám phá.
