PPL1O – Khóa học trực tuyến về Sống khỏe mạnh và năng động lớp 9

A: Kỹ năng điều tra khoa học và khám phá nghề nghiệp

Giáo viên sử dụng các công cụ có độ phức tạp khác nhau để hỗ trợ việc này. Đối với những đánh giá phức tạp hơn, các tiêu chí được kết hợp thành một phiếu tự đánh giá trong đó mức độ thực hiện của từng tiêu chí được nêu bằng ngôn ngữ mà học sinh có thể hiểu được.

Đánh giá được đưa vào trong quá trình giảng dạy xuyên suốt mỗi đơn vị chứ không phải là một sự kiện riêng biệt ở cuối bài. Thông thường, các nhiệm vụ học tập và đánh giá đều giống nhau, với đánh giá quá trình được cung cấp xuyên suốt bài học. Trong mọi trường hợp, việc thể hiện việc học tập mong muốn được trình bày rõ ràng và hoạt động học tập được lên kế hoạch để biến việc thể hiện đó thành hiện thực. Quá trình bắt đầu với mục đích cuối cùng này giúp tập trung vào những kỳ vọng của khóa học như đã nêu trong hướng dẫn khóa học. Các đánh giá được thể hiện dưới dạng phần trăm dựa trên mức độ thành tích.

Việc đánh giá khóa học này dựa trên bốn hạng mục thành tích của Bộ Giáo dục là kiến thức và hiểu biết (25%), tư duy (25%), giao tiếp (25%) và ứng dụng (25%). . Việc đánh giá khóa học này dựa trên thành tích của học sinh so với những mong đợi trong chương trình giảng dạy và các kỹ năng được thể hiện cần thiết để học tập hiệu quả.

Điểm phần trăm thể hiện chất lượng thành tích chung của học sinh so với kỳ vọng đối với khóa học và phản ánh mức độ thành tích tương ứng như được mô tả trong biểu đồ thành tích cho môn học.

Tín chỉ được cấp và ghi nhận cho khóa học này nếu điểm của học sinh đạt 50% trở lên. Điểm cuối cùng của môn học này sẽ được xác định như sau:

• 70% điểm số sẽ dựa trên các đánh giá được thực hiện trong suốt khóa học. Phần điểm này sẽ phản ánh mức độ thành tích nhất quán nhất của học sinh trong suốt khóa học, mặc dù sẽ có sự xem xét đặc biệt đối với bằng chứng thành tích gần đây hơn.

• 30% số điểm sẽ dựa trên bài kiểm tra cuối khóa được thực hiện vào cuối khóa học. Bài kiểm tra sẽ bao gồm một bản tóm tắt thông tin từ khóa học và sẽ bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm được xây dựng tốt. Những điều này sẽ được đánh giá bằng cách sử dụng một danh sách kiểm tra.

đơn vị

Mô tả Chi tiết

Trọng số đánh giá

KICA

Đơn vị 1

Chuỗi 1: Kỹ năng nghiên cứu khoa học và tìm tòi nghề nghiệp

Chủ đề 2: Sinh học

Câu đố 3%

Nhiệm vụ 5%

Kiểm tra 9.5%

Tổng 17.5%

25 / 25 / 25 / 25

Đơn vị 2

Chuỗi 1: Kỹ năng nghiên cứu khoa học và tìm tòi nghề nghiệp

Sợi 3: Hóa học

Câu đố 3%

Nhiệm vụ 5%

Kiểm tra 9.5%

Tổng 17.5%

25 / 25 / 25 / 25

Đơn vị 3

Chuỗi 1: Kỹ năng nghiên cứu khoa học và tìm tòi nghề nghiệp

Chuỗi 4: Khoa học Trái đất và Không gian

Câu đố 3%

Nhiệm vụ 5%

Kiểm tra 9.5%

Tổng 17.5%

25 / 25 / 25 / 25

Đơn vị 4

Chuỗi 1: Kỹ năng nghiên cứu khoa học và tìm tòi nghề nghiệp

Sợi 5: Vật lý

Câu đố 3%

Nhiệm vụ 5%

Kiểm tra 9.5%

Tổng 17.5%

25 / 25 / 25 / 25

Hoạt động đỉnh cao

10%

25 / 25 / 25 / 25

Thi cuối kỳ

20%

25 / 25 / 25 / 25

Điểm phần trăm thể hiện chất lượng thành tích chung của học sinh so với mong đợi đối với khóa học và phản ánh thành tích tương ứng như được mô tả trong biểu đồ thành tích và sẽ là 70% tổng điểm của khóa học; Đánh giá cuối cùng sẽ chiếm 30% tổng điểm, bao gồm hội nghị học sinh/giáo viên và bài kiểm tra cuối kỳ.

Tỷ lệ phần trăm của nhãn hiệu

Danh mục phân tích đánh dấu

70%

bài tập (% 20)

Kiểm tra (% 38)

Phòng thí nghiệm và bài kiểm tra (% 12)

30%

Hoạt động đỉnh cao (% 5) và Thảo luận và thuyết trình trong lớp (Quan sát và hội thoại (% 5)

Thi cuối kỳ (% 20)

Nguồn lực chính

Sách giáo khoa

• Quan điểm Khoa học Nelson 9 © 2011

Tài nguyên tiềm năng

• Phần mềm mô phỏng phòng thí nghiệm

• Các trang web internet khác nhau