اونٹاریو کے اسکولوں میں غنڈہ گردی کے خلاف پالیسی: ہر والدین کو کیا جاننے کی ضرورت ہے اور کارروائی کیسے کی جائے

فوری جواب: اونٹاریو کی اسکولوں میں غنڈہ گردی کے خلاف پالیسی ایجوکیشن ایکٹ اور متعدد پالیسی/پروگرام میمورنڈا، بنیادی طور پر PPM 144 (غنڈہ گردی کی روک تھام اور مداخلت کا منصوبہ) اور PPM 145 (ترقی پسند نظم و ضبط اور طلباء کے مثبت رویے کو فروغ دینا) کے زیر انتظام ہے۔ اونٹاریو کے قانون کے تحت، غنڈہ گردی کی تعریف ایک طالب علم کی طرف سے جارحانہ اور عام طور پر دہرائے جانے والے رویے کے طور پر کی جاتی ہے جس کا مقصد کسی دوسرے فرد کو نقصان، خوف، یا تکلیف پہنچانا ہوتا ہے، اور یہ اس وقت ہوتا ہے جب طاقت کا حقیقی یا سمجھی جانے والا عدم توازن ہو۔ اونٹاریو کے ہر اسکول بورڈ کے پاس ایک دستاویزی دھونس سے بچاؤ اور مداخلت کا منصوبہ ہونا ضروری ہے۔ جب غنڈہ گردی ہوتی ہے، اسکولوں کو متاثرہ طلباء کے والدین کے ساتھ تفتیش، مداخلت اور بات چیت کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ جب کسی طالب علم کو کسی دوسرے طالب علم کی غنڈہ گردی سے نقصان پہنچا ہے تو پرنسپل کو والدین کو مطلع کرنا چاہیے۔

اونٹاریو کے اسکولوں میں غنڈہ گردی کے خلاف پالیسی کی اہم جھلکیاں

• ایجوکیشن ایکٹ کے تحت غنڈہ گردی کی اونٹاریو کی قانونی تعریف میں تین عناصر شامل ہیں: جارحانہ اور عام طور پر بار بار برتاؤ؛ نقصان، خوف، یا تکلیف (جسمانی، نفسیاتی، سماجی، تعلیمی، یا شہرت) کا ارادہ یا ممکنہ اثر؛ اور غنڈہ گردی کرنے والے طالب علم اور نقصان پہنچانے والے طالب علم کے درمیان حقیقی یا سمجھی طاقت کا عدم توازن۔
• ایکسپٹنگ سکولز ایکٹ (بل 13، 2012) نے ایجوکیشن ایکٹ میں ترمیم کی کہ سکولوں سے طالب علموں کو جنسی رجحان اور صنفی شناخت کے مسائل میں مدد فراہم کی جائے اور ان خصوصیات کی بنیاد پر غنڈہ گردی کو ایک مخصوص ممانعت کے طور پر شامل کیا جائے۔
• PPM 144 ہر اونٹاریو پبلک اسکول بورڈ سے مطالبہ کرتا ہے کہ وہ عملے، طلباء اور والدین کی مشاورت سے بدمعاشی کی روک تھام اور مداخلت کا منصوبہ تیار کرے اور اس پر عمل درآمد کرے۔
• ہمارے بچوں کو اسکول میں محفوظ رکھنے کا ایکٹ (بل 157، 2010) تمام اسکول کے عملے سے، نہ صرف اساتذہ اور منتظمین سے، ایسے سنگین واقعات کی اطلاع دینے کا مطالبہ کرتا ہے جو پرنسپل کو معطل یا نکالنے کا باعث بن سکتے ہیں۔ پرنسپلز کو ان طلباء کے والدین کو مطلع کرنا چاہیے جنہیں نقصان پہنچا ہے۔
• سائبر دھونس، بشمول وہ کارروائیاں جو اسکول کے اوقات سے باہر ہوتی ہیں لیکن جن کا اثر اسکول کے ماحول پر پڑتا ہے، اونٹاریو کے غنڈہ گردی کی تعریف اور نظم و ضبط کے فریم ورک کے دائرہ کار میں شامل ہے۔
• اونٹاریو کے ترقی پسند نظم و ضبط کے فریم ورک کے تحت غنڈہ گردی کے ہر واقعے کے لیے معطلی پر غور کیا جانا چاہیے (خود بخود لاگو نہیں ہوتا)۔ غنڈہ گردی کی شدت، تعدد اور سیاق و سباق سبھی عوامل ہیں۔

اسکولوں میں غنڈہ گردی کے خلاف اونٹاریو کا قانونی فریم ورک

ایجوکیشن ایکٹ کی تعریف

ایجوکیشن ایکٹ، سیکشن 1(1) کے تحت غنڈہ گردی کی اونٹاریو کی تعریف مخصوص ہے اور رویوں کی ایک وسیع رینج کا احاطہ کرتی ہے۔ کے مطابق ایلیمنٹری ٹیچرز فیڈریشن آف اونٹاریو کا بل 212 کا تجزیہ، غنڈہ گردی کو جارحانہ اور عام طور پر دہرائے جانے والے رویے کے طور پر بیان کیا جاتا ہے جہاں رویے کا ارادہ کیا جاتا ہے، یا طالب علم کو معلوم ہونا چاہیے کہ اس کا اثر ہو سکتا ہے: کسی دوسرے فرد کو نقصان، خوف، یا تکلیف پہنچانا (بشمول جسمانی، نفسیاتی، سماجی، علمی، ساکھ، یا املاک کو نقصان پہنچانا)، یا اسکول میں کسی دوسرے فرد کے لیے منفی ماحول پیدا کرنا۔ رویہ ایسے سیاق و سباق میں ہونا چاہیے جہاں غنڈہ گردی کرنے والے طالب علم اور فرد کو نقصان پہنچانے کے درمیان حقیقی یا سمجھی جانے والی طاقت کا عدم توازن ہو۔

یہ تعریف بدمعاشی کی بول چال کی سمجھ سے زیادہ وسیع ہے۔ یہ نہ صرف جسمانی نقصان بلکہ شہرت کے نقصانات، سماجی اخراج، اور دوسرے طالب علم کے لیے سکول کے منفی ماحول کی جان بوجھ کر تخلیق کا احاطہ کرتا ہے۔ اس میں ایسے حالات بھی شامل ہوتے ہیں جہاں ایک طالب علم کو 'جاننا چاہیے' کہ ان کے رویے سے نقصان پہنچے گا، چاہے وہ نقصان پہنچانے کا کوئی ارادہ ہی کیوں نہ رکھتا ہو۔ اس سے 'میرا مطلب انہیں تکلیف پہنچانا نہیں تھا' ایسے رویے میں ملوث طلباء سے دفاع کو ہٹا دیتا ہے جس کے بارے میں ایک معقول شخص کو معلوم ہوگا کہ یہ نقصان دہ ہے۔

دی ایکسپٹنگ سکولز ایکٹ (2012)

بل 13، ایکسپٹنگ سکولز ایکٹ، نے جنسی رجحان، صنفی شناخت، اور صنفی اظہار کی بنیاد پر غنڈہ گردی کو واضح طور پر حل کرنے کے لیے تعلیمی ایکٹ میں ترمیم کی۔ یہ ایکٹ اسکول بورڈز سے طلبا کو ایسی سرگرمیوں اور تنظیموں کے قیام میں مدد فراہم کرنے کا تقاضا کرتا ہے جو اسکول کے مثبت ماحول کو فروغ دیتے ہیں (عام طور پر ہم جنس پرستوں کے اتحاد یا GSAs کے نام سے جانا جاتا ہے)۔ اس میں واضح طور پر تعلیمی ایکٹ کے تحت ممنوعہ رویے کے دائرہ کار میں جنسی رجحان اور صنفی شناخت کی بنیاد پر امتیازی سلوک اور غنڈہ گردی بھی شامل ہے۔

ہمارے بچوں کو سکول میں محفوظ رکھنا ایکٹ (2010)

بل 157 نے خاص طور پر اہم تبدیلی کی ہے کہ غنڈہ گردی کی اطلاع دینے کا ذمہ دار کون ہے۔ سابقہ ​​قانون سازی کے تحت رپورٹنگ بنیادی طور پر اساتذہ اور منتظمین کی ذمہ داری تھی۔ بل 157 نے رپورٹنگ ڈیوٹی کو اسکول کے تمام عملے تک بڑھا دیا ہے جو طلباء کے ساتھ براہ راست کام کرتے ہیں، بشمول تعلیمی معاونین، سرپرست، اور دیگر غیر تدریسی عملہ۔ والدین کے لیے زیادہ اہم بات یہ ہے کہ پرنسپلز کو ان طلباء کے والدین کو مطلع کرنے کی ضرورت ہے جنہیں کوئی سنگین واقعہ پیش آنے پر نقصان پہنچا ہے۔

جب غنڈہ گردی کی اطلاع دی جاتی ہے تو اسکولوں کو کیا کرنے کی ضرورت ہے۔

بہت سے والدین اپنے بچے کے اسکول میں غنڈہ گردی کی اطلاع دیتے ہیں اور جب ردعمل ناکافی یا سست محسوس ہوتا ہے تو مایوس ہوتے ہیں۔ یہ سمجھنا کہ قانون کی اصل ضرورت کیا ہے والدین کو زیادہ مؤثر طریقے سے وکالت کرنے میں مدد ملتی ہے۔

• تحقیقات: اسکولوں کو غنڈہ گردی کی رپورٹوں کی چھان بین کرنے کی ضرورت ہے۔ تفتیش میں عام طور پر اس طالب علم سے بات کرنا شامل ہے جس نے غنڈہ گردی کی اطلاع دی، کسی بھی گواہ، اور طالب علم جس پر غنڈہ گردی کا الزام ہے۔ اسکولوں کو تحقیقات کو دستاویز کرنا ہوگا۔
• متاثرین کے لیے بنیادی اطلاع: بل 157 کے تحت، جب کسی طالب علم کو دوسرے طالب علم کے ذریعے نقصان پہنچایا جاتا ہے، تو پرنسپل کو نقصان پہنچانے والے طالب علم کے والدین یا سرپرست کو مطلع کرنا چاہیے۔ اس اطلاع میں اس بات کی وضاحت ہونی چاہیے کہ کیا ہوا اور اسکول کیا کارروائی کر رہا ہے۔
• ترقی پسند نظم و ضبط: غنڈہ گردی کے ہر ثابت شدہ واقعے کے لیے، اسکول کو اونٹاریو کے ترقی پسند نظم و ضبط کے فریم ورک کے تحت معطلی پر غور کرنا چاہیے۔ معطلی خودکار نہیں ہے: اسکول شدت، تعدد، سیاق و سباق، اور تخفیف کرنے والے عوامل پر غور کرتا ہے۔ پہلے معمولی غنڈہ گردی کے واقعے کا نتیجہ بحال کرنے والی بات چیت اور انتباہ ہو سکتا ہے۔ بار بار یا شدید غنڈہ گردی معطلی یا اخراج کا باعث بن سکتی ہے۔
• OSR پر دستاویزات: غنڈہ گردی کے ہر ثابت شدہ واقعے کو پرتشدد واقعے کی رپورٹ کا استعمال کرتے ہوئے دستاویزی شکل دی جانی چاہیے اور اسے طالب علم کے اونٹاریو اسٹوڈنٹ ریکارڈ (OSR) میں رکھا جانا چاہیے۔ ETFO رہنمائی بتاتی ہے کہ دھونس کے ہر ثابت شدہ واقعے کو پرنسپل کے ساتھ اٹھایا جانا چاہیے اور دستاویزی ہونا چاہیے۔
• دونوں طلباء کے لیے معاونت: اسکولوں سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ نہ صرف اس طالب علم کو مدد فراہم کریں گے جس کو غنڈہ گردی کا نشانہ بنایا گیا تھا بلکہ اس طالب علم کو بھی مدد فراہم کریں گے جو غنڈہ گردی میں ملوث تھا، جس کا مقصد محض سزا دینے کے بجائے رویے کو تبدیل کرنا ہے۔

والدین کو کیا کرنا چاہیے جب ان کے بچے کو تنگ کیا جا رہا ہو۔

اونٹاریو کے اسکول کے نظام اور قانونی فریم ورک کے لیے ذیل کے اقدامات خاص طور پر کیلیبریٹ کیے گئے ہیں۔

• اسکول سے رابطہ کرنے سے پہلے ہر چیز کو دستاویز کریں: آپ کے بچے نے آپ کو مخصوص تاریخوں، اوقات، مقامات اور اس میں شامل دیگر طلباء کے ناموں کے ساتھ جو کچھ بتایا ہے اسے لکھیں۔ کسی بھی ڈیجیٹل یا سوشل میڈیا غنڈہ گردی کے اسکرین شاٹس محفوظ کریں۔ یہ دستاویزات ہر اگلے مرحلے پر آپ کی خدمت کرے گی۔
• پرنسپل کو ایک رسمی تحریری رپورٹ بنائیں، نہ کہ صرف زبانی گفتگو: پرنسپل کو ایک ای میل ٹائم اسٹیمپ کے ساتھ ایک تحریری ریکارڈ بناتی ہے۔ یہ باضابطہ طور پر اسکول کی تحقیقات کی ذمہ داری کو بھی متحرک کرتا ہے۔ دالان میں زبانی گفتگو سے احتساب کا ایک ہی راستہ نہیں بنتا۔
• تحقیقات کے نتائج کی تحریری تصدیق کی درخواست کریں: پرنسپل سے تحریری طور پر تصدیق کرنے کو کہیں کہ تحقیقات میں کیا پایا گیا اور کیا کارروائی کی گئی۔ بل 157 کے تحت، اگر آپ کے بچے کو نقصان پہنچا ہے تو پرنسپل آپ کو مطلع کرنے کی ضرورت ہے۔ اگر انہوں نے آپ کو مطلع نہیں کیا ہے، تو براہ راست تحریری طور پر یہ اطلاع طلب کریں۔
• اگر اسکول کا جواب ناکافی ہے تو، اسکول بورڈ کو بھیجیں: اونٹاریو کے ہر اسکول بورڈ کا طالب علم کی بہبود کے لیے ایک سپرنٹنڈنٹ ہوتا ہے یا محفوظ اسکولوں کے لیے اس جیسا کردار ذمہ دار ہوتا ہے۔ اگر پرنسپل کا جواب غیر اطمینان بخش ہے، تو اگلا مرحلہ بورڈ کے سپرنٹنڈنٹ کو تحریری شکایت ہے۔
• اگر غنڈہ گردی میں ممنوعہ بنیادیں شامل ہوں تو اونٹاریو ہیومن رائٹس کمیشن سے رابطہ کریں: اگر غنڈہ گردی میں نسل، مذہب، جنس، جنسی رجحان، یا معذوری کی بنیاد پر امتیازی سلوک شامل ہے، اونٹاریو ہیومن رائٹس کمیشن وسائل فراہم کرتا ہے اور، سنگین صورتوں میں، شکایات کو قبول کرتا ہے۔

سائبر دھونس اور آن لائن سلوک: اونٹاریو کے اسکول کیا کرسکتے ہیں۔

اونٹاریو کی غنڈہ گردی کی تعریف میں وہ رویے شامل ہیں جو اسکول کے اوقات سے باہر ہوتے ہیں جب وہ رویے کسی دوسرے طالب علم کے لیے اسکول میں منفی ماحول پیدا کرتے ہیں۔ اس کا مطلب ہے سوشل میڈیا یا میسجنگ ایپس کے ذریعے سائبر دھونس جو طالب علم کی اسکول میں محفوظ اور آرام دہ محسوس کرنے کی صلاحیت کو متاثر کرتی ہے، اسکول کے دائرہ اختیار میں آتا ہے، چاہے یہ سلوک ہفتے کے آخر میں یا اسکول کے اوقات کے بعد ہوا ہو۔

یہ ایک اہم اور اکثر غلط فہمی کی فراہمی ہے۔ بہت سے والدین کا خیال ہے کہ سائبر دھونس جو کہ اسکول کی جائیداد سے باہر ہوتا ہے اسکول کی ذمہ داری سے باہر ہے۔ اونٹاریو میں، ایسا نہیں ہے، اگر اس کا اثر اسکول میں محسوس ہوتا ہے۔ اسکول سائبر دھونس کی تحقیقات کر سکتے ہیں اور کرنا چاہیے جو طالب علم کے اسکول کے تجربے کو منفی اور غیر محفوظ بنا رہا ہے، یہاں تک کہ جب پیغامات اسکول کے اوقات سے باہر ذاتی آلات سے بھیجے گئے ہوں۔ اسکول کو اب بھی یہ ظاہر کرنا چاہیے کہ رویے کا اسکول کے ماحول سے گٹھ جوڑ تھا، لیکن یہ حد عام طور پر اس وقت پوری ہوتی ہے جب غنڈہ گردی میں اسکول کے ہم جماعت شامل ہوتے ہیں اور متاثرہ کی اسکول میں شرکت کو متاثر کرتے ہیں۔

چھوٹے اسکول کس طرح غنڈہ گردی کو مختلف طریقے سے ہینڈل کرتے ہیں۔

چھوٹے اسکول کے ماحول کے ساختی فوائد میں سے ایک یہ ہے کہ واقعات میں کمی اور غنڈہ گردی کا قبل از وقت پتہ لگانا۔ 150 طلباء کے اسکول میں جہاں اساتذہ ہر طالب علم کو نام سے جانتے ہیں، غیر معمولی سماجی حرکیات 1,500 کے اسکول کے مقابلے میں بہت پہلے نظر آتی ہیں۔ ایک طالب علم جو ہم مرتبہ گروپ سے دستبردار ہو جاتا ہے جس کا وہ پہلے حصہ تھا، جو دوپہر کے کھانے کے دوران خاموش ہو جاتا ہے، یا جو کلاس میں بے چینی کی علامات ظاہر کرتا ہے اسے ایک چھوٹے سے اسکول میں دنوں کے اندر دیکھا جاتا ہے۔ ایک بڑے اسکول میں، وہی طالب علم ہفتوں تک کسی کا دھیان نہیں دے سکتا۔

USCA اکیڈمی میں، 5 سے 15 طلباء کی کلاس کا مطلب یہ ہے کہ اساتذہ اور عملے کو ہر گروپ میں باہمی حرکیات کا تفصیلی علم ہے۔ یہ ساختی مرئیت ایک باضابطہ اینٹی بلینگ پالیسی کا متبادل نہیں ہے، لیکن یہ ایک ایسا ماحول بناتی ہے جہاں دھونس کا پتہ نہ لگنے پر اسے برقرار رکھنا مشکل ہوتا ہے اور جب ایسا ہوتا ہے تو اسے فوری طور پر حل کرنا آسان ہوتا ہے۔ ہماری اسکول کی سرگرمیاں اور اجتماعی زندگی صفحہ اس قسم کی اسکول کمیونٹی کی وضاحت کرتا ہے جسے USCA اکیڈمی جان بوجھ کر فروغ دیتی ہے۔

بڑے اسکول میں غنڈہ گردی کے خدشات کی وجہ سے جزوی طور پر اونٹاریو میں نجی اسکول پر غور کرنے والے خاندانوں کو اسکول کی رسمی انسداد بدمعاش پالیسی کے بارے میں خاص طور پر پوچھنا چاہیے کہ کس طرح غنڈہ گردی کے واقعات کی اطلاع دی جاتی ہے اور ان کی تحقیقات کی جاتی ہیں، اور تحریری پالیسی کے علاوہ اسکول کے مثبت ماحول کو فروغ دینے کے لیے اسکول کیا کرتا ہے۔

اپنے بچے کے اسکول کے ماحول کے بارے میں فکر مند ہیں؟ USCA اکیڈمی کی چھوٹی کلاسیں اور قریبی برادری ایک مثبت، محفوظ تعلیمی ماحول کو برقرار رکھنا آسان بناتی ہے جہاں ہر طالب علم کو جانا جاتا ہے۔ کال کریں۔ +1 (905) 232-0411 دیکھیں یا uscaacademy.com/private-school-mississauga USCA اکیڈمی کے اسکول کمیونٹی کے بارے میں مزید جاننے کے لیے۔

اکثر پوچھے جانے والے سوالات: اونٹاریو کے اسکولوں میں غنڈہ گردی کے خلاف پالیسی