FSF2D Базовый онлайн-курс французского языка для 10 класса

Отправить нам сообщение

ПОЖАЛУЙСТА СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ!

Базовый курс французского языка, 10 класс, академический (FSF2D)

ФСФ2Д

Код курса: ФСФ2Д

Тип курса: Подготовка к университету
Значение кредита: 1.0

Формат: Онлайн-курс школы
Необходимое условие:Базовый курс французского языка, 9 класс, академический или прикладной

Стоимость обучения (канадские доллары): 574 доллара

Описание курса для онлайн-курса по французскому языку FSF2D для 10-го класса

Основной французский 10 класс: этот курс дает возможность студентам общаться и взаимодействовать на французском языке с большей независимостью, уделяя особое внимание знакомым темам, связанным с их повседневной жизнью. Студенты будут развивать свои навыки аудирования, говорения, чтения и письма, используя стратегии изучения языка, представленные в начальной программе основного французского языка, и будут применять навыки творческого и критического мышления различными способами. Они также улучшат свое понимание и оценку различных франкоговорящих сообществ и разовьют навыки, необходимые для изучения языка на протяжении всей жизни.

 

Краткое изложение разделов и временных рамок для базового курса французского языка для 10-го класса FSF2D

Ед.

Названия и описания

Время и последовательность

Группа 1

Qui суис-Je?

Переводится как «Кто я?» на английский язык, этот блок будет сосредоточен на обучении студентов тому, как описывать себя. Прилагательные и наречия будут составлять часть этого блока. И структура предложения будет еще одной важной частью блока.

30 часа

Группа 2

Полицейский допрос

Этот блок будет вращаться вокруг деталей и особенностей полицейского расследования, описанных с использованием французского языка. Будут обсуждаться различные типы преступлений, а также люди, вовлеченные в полицейское расследование. Этот блок научит, как применять французский язык в различных обстоятельствах в реальном мире. 

30 часа

Группа 3

La культура поп

Поп-культура с французской точки зрения будет основной темой этого блока. Сначала будет дано определение поп-культуры, а затем будет проведено исследование многочисленных источников поп-культуры. Также будет преподаваться французская поп-культура и будет рассмотрено, как французская культура менялась с течением времени.

24 часа

Группа 4

Жизнь в вертикальном положении

В переводе с английского означает «Зеленая жизнь в сельской местности»; в этом блоке будет подробно описано, как тема защиты окружающей среды является важной проблемой во всем мире. Будут обсуждаться такие аспекты защиты окружающей среды, как сохранение, восстановление и улучшение окружающей среды, изменение климата, загрязнение и защита растений и животных.

23 часа

Группа 5

Заключительный экзамен 

Будет проведен итоговый экзамен, который будет основан на темах каждого раздела курса.

2 часа

Всего

110 часа

Основной французский 10 класс: Учащиеся будут вовлечены в различные виды деятельности по чтению, письму, слушанию и говорению. Развитие навыков устной речи дает учащимся основу для эффективного чтения и письма. Учащиеся будут иметь возможность как слушать, так и говорить по-французски. К ним относятся:

Сократический диалог

Практика и тренировка

Устная презентация

Журналы ответов

Деятельность по открытию

Презентации/видео

Домашнее задание

Демонстрации

Базовый французский 10 класс: Наша теория оценки и оценивания следует документу Министерства образования «Растущий успех», и мы твердо убеждены, что это в наилучших интересах учащихся. Мы стремимся разработать оценку таким образом, чтобы сделать возможным сбор и демонстрацию доказательств обучения различными способами, чтобы постепенно снять ответственность с учащихся и предоставить многочисленные и разнообразные возможности для размышлений об обучении и получения подробной обратной связи.

Оценивание - это систематический процесс сбора информации или доказательств о прогрессе студента в достижении учебных ожиданий. Оценка встроена в учебную деятельность на протяжении всего модуля. Ожидания в отношении оценочных заданий четко сформулированы, и учебная деятельность спланирована так, чтобы сделать эту демонстрацию возможной. Этот процесс начала с учетом конечной цели помогает сосредоточиться на ожиданиях курса. Цель оценки - собрать данные или доказательства и предоставить студенту содержательную обратную связь о том, как улучшить или поддержать успеваемость на курсе. Шкалированные критерии, разработанные в виде рубрик, часто используются, чтобы помочь студенту распознать свой уровень достижений и предоставить руководство о том, как достичь следующего уровня. Хотя оценочная информация может быть собрана из ряда источников (сам студент, однокурсники студента, преподаватель), оценка является ответственностью только преподавателя. Поскольку оценка - это процесс вынесения суждения об оценочной информации и определения процентной оценки или уровня.

Оценка встроена в учебный процесс на протяжении каждого блока, а не является изолированным событием в конце. Часто задачи обучения и оценки одинаковы, а формирующая оценка предоставляется на протяжении всего блока. В каждом случае желаемая демонстрация обучения четко сформулирована, и учебная деятельность планируется так, чтобы сделать эту демонстрацию возможной. Этот процесс начала с учетом конца помогает сохранять фокус на ожиданиях курса, как указано в руководстве по курсу. Оценки выражаются в процентах на основе уровней достижений.

Разнообразные стратегии используются для того, чтобы предоставить студентам возможности получить необходимые навыки для успеха в этом курсе и на уровне послесреднего образования. Чтобы облегчить обучение, учитель использует разнообразные виды деятельности, вовлекающие весь класс, небольшие группы и отдельных студентов.

Оценка будет основана на следующих процессах, происходящих в классе:

Оценка ДЛЯ обучения

Оценка как обучение

Оценка обучения

В ходе этого процесса учитель запрашивает информацию у учеников, чтобы решить, где они находятся и куда им следует двигаться.

В ходе этого процесса учитель развивает способности учеников и ставит перед каждым из них индивидуальные цели для достижения успеха.

В ходе этого процесса учитель сообщает результаты учащихся в соответствии с установленными критериями, чтобы информировать их о том, насколько хорошо они усваивают знания.

 Разговор  Разговор  Разговор

Обсуждение в классе. Самооценка.

Оценка коллег

Обсуждение в классе Обсуждение в малых группах Послелабораторные конференции  Презентации исследований Дебаты

Наблюдение

Наблюдение

Наблюдение

Мастер-классы по драматическому искусству (выбор направления)

Шаги решения проблемы

 Групповые обсуждения

Presentations

Групповые презентации

Студенческие продукты

Студенческие продукты

Студенческие продукты

Журналы размышлений (должны вестись на протяжении всего курса)

Контрольные списки

Критерий успеха

Практические листы Сократовские тесты

Проекты

Постерные презентации Тесты

Презентации в классе

Некоторые из подходов к преподаванию/обучению включают:

Стратегии

С кем

Инструмент оценки

Задания

учитель

рубрика или схема оценивания

Устные доклады

я/сверстник или учитель

рубрика

Листы работ и заданий

я/сверстник или учитель

контрольный список или рубрика или схема маркировки

Использование учебника

я или учитель

контрольный список

Обзор под руководством учителя

я/сверстник или учитель

контрольный список

Задача производительности

я/сверстник или учитель

рубрика

Письменная викторина

учитель

схема маркировки

Письменный тест

учитель

схема маркировки

Задача производительности

учитель

рубрика или схема оценивания

Итоговый письменный экзамен

учитель

схема маркировки

Базовый курс французского языка для 10-го класса: оценка этого курса основана на четырех категориях достижений Министерства образования: знание и понимание (25%), мышление/исследование (25%), общение (25%) и применение (25%). Оценка по этому курсу основана на достижении студентом ожиданий от учебной программы и продемонстрированных навыках, необходимых для эффективного обучения.

Процентная оценка отражает качество общего достижения студентом ожиданий по курсу и отражает соответствующий уровень достижений, описанный в таблице достижений по дисциплине.

Кредит предоставляется и записывается для этого курса, если оценка студента составляет 50% или выше. Окончательная оценка для этого курса будет определяться следующим образом:

  • 70% оценки будет основываться на оценках, проводимых на протяжении всего курса. Эта часть оценки будет отражать наиболее последовательный уровень достижений студента на протяжении всего курса, хотя особое внимание будет уделяться более поздним свидетельствам
  • 30% оценки будет основано на итоговом экзамене, проводимом в конце Экзамен будет содержать резюме информации из курса и будет состоять из хорошо сформулированных вопросов с несколькими вариантами ответов. Они будут оцениваться с помощью контрольного списка.

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

Студенты должны иметь базовый курс французского языка, 9 класс, академический или прикладной.

Студенты улучшат свои навыки аудирования, говорения, чтения и письма на французском языке, уделяя особое внимание общению, критическому мышлению и пониманию франкоязычных культур.

Итоговая оценка на 70% состоит из оценок курсовой работы и на 30% — из оценок итогового экзамена.

Темы включают самоописание, полицейские расследования, поп-культуру и защиту окружающей среды, а итоговый экзамен проверяет все разделы.

Стратегии включают в себя сократовский диалог, устные презентации, журналы ответов и групповые обсуждения, подкрепленные такими методами оценки, как рубрики, контрольные списки и тесты.

Код курса: bbi1o

"Курс" Тип: Подготовка к поступлению в университет

Формат: Онлайн-курс школы

Предварительные требования:базовый французский, 9 класс, академический или прикладной

Стоимость обучения (канадские доллары): 574 доллара