FSF1D – Базовый онлайн-курс французского языка для 9 класса
Отправить нам сообщение
Подробный обзор FSF1D – учебной программы курса французского языка
Код курса: ФСФ1Д
Тип курса: Учебный
Значение кредита: 1.0
Формат: Онлайн-курс школы
Необходимое условие:Ничто
Стоимость обучения (канадские доллары): 574 доллара
Описание курса
Этот курс предоставляет студентам возможность общаться и взаимодействовать на французском языке с большей независимостью, уделяя особое внимание знакомым темам, связанным с их повседневной жизнью. Студенты будут развивать свои навыки аудирования, говорения, чтения и письма, используя стратегии изучения языка, представленные в базовой программе французского языка, и будут применять навыки творческого и критического мышления различными способами. Они также улучшат свое понимание и оценку различных франкоговорящих сообществ и разовьют навыки, необходимые для изучения языка на протяжении всей жизни.
План содержания курса
Ед.
Названия и описания
Время и последовательность
Группа 1
Сказки
Вводный блок, студенты будут читать, смотреть и слушать несколько сказок. Они будут участвовать в обсуждениях и дебатах друг с другом и размышлять над изученными историями.
20 часа
Группа 2
Это я!
В этом блоке студенты поделятся информацией о себе, а также о друге. Используя определяющие прилагательные, они напишут описательные абзацы. Изучаются возвратные глаголы, и студенты создадут страницу знаменитости на Facebook.
22 часа
Группа 3
Кино
Студенты узнают и обсудят различные жанры фильмов. Студенты углубятся в жанр ужасов и создадут диалог между двумя персонажами. Passé composé правильных и неправильных глаголов, личные, прямые и косвенные местоимения объектов, а также местоимения y и en изучаются для того, чтобы студенты могли создать правильное сообщение электронной почты.
22 часа
Группа 4
Сага о мире
После изучения futur simple студенты примут участие в онлайн-исследовании графического романа. Они будут участвовать в обсуждениях истории и ее персонажей, а также будут вести журнал понимания и размышлений.
22 часа
Группа 5
Да здравствует Франция!
Студенты познакомятся с различными франкоязычными культурами по всему миру, уделяя особое внимание музыке, праздникам и путешествиям. Они изучат и спланируют поездку в выбранное ими место и создадут всестороннюю устную презентацию о выбранной ими культуре.
22 часа
Всего
110 часа
Французский 9 класс Академический
А1. Слушать, чтобы понимать:
определять значение в различных аутентичных и адаптированных устных французских текстах, используя ряд стратегий аудирования;
A2. Прослушивание взаимодействия:
точно интерпретировать сообщения, взаимодействуя на французском языке в различных целях и с различной аудиторией;
A3. Межкультурное взаимопонимание:
демонстрировать понимание информации, содержащейся в устных французских текстах, об аспектах культуры в различных франкоговорящих сообществах и других сообществах по всему миру, а также французских социолингвистических конвенций, используемых в различных ситуациях и сообществах.
Французский 9 класс Академический
B1. Устная речь для общения:
передавать информацию и идеи устно на французском языке, используя различные стратегии говорения, соответствующие языковые структуры и язык, соответствующий цели и аудитории;
B2. Разговор для взаимодействия:
участвовать в устном общении на французском языке в различных целях и с различной аудиторией;
B3. Межкультурное взаимопонимание:
в своей устной речи демонстрировать знание аспектов культуры различных франкоговорящих сообществ и других сообществ по всему миру, а также умение правильно использовать французские социолингвистические нормы в различных ситуациях.
Французский 9 класс Академический
C1. Понимание прочитанного:
определять значение различных аутентичных и адаптированных французских текстов, используя ряд стратегий понимания прочитанного;
C2. Цель, форма и стиль:
определять цель(и), характеристики и аспекты стиля различных аутентичных и адаптированных текстовых форм на французском языке, включая художественные, информационные, графические и медийные формы;
C3. Межкультурное взаимопонимание:
демонстрировать понимание информации во французских текстах об аспектах культуры в различных франкоговорящих сообществах и других сообществах по всему миру, а также французских социолингвистических конвенций, используемых в различных ситуациях и сообществах.
Студенты будут вовлечены в различные виды деятельности по чтению, письму, слушанию и говорению. Развитие навыков устной речи дает студентам основу для эффективного чтения и письма. Студенты будут иметь возможность как слушать, так и говорить по-французски. Они включают:
Сократический диалог | Практика и тренировка |
Устная презентация | Журналы ответов |
Деятельность по открытию | Презентации/видео |
Домашнее задание | Демонстрации |
| Оценка ДЛЯ обучения | Оценка как обучение | Оценка обучения |
|---|---|---|
В ходе этого процесса учитель запрашивает информацию у учеников, чтобы решить, где они находятся и куда им следует двигаться. | В ходе этого процесса учитель развивает способности учеников и ставит перед каждым из них индивидуальные цели для достижения успеха. | В ходе этого процесса учитель сообщает результаты учащихся в соответствии с установленными критериями, чтобы информировать их о том, насколько хорошо они усваивают знания. |
| Разговор | Разговор | Разговор |
Обсуждение в классе Самооценка Оценка коллег | Обсуждение в классе Обсуждение в малых группах Послелабораторные конференции | Презентации исследований Дебаты |
| Наблюдение | Наблюдение | Наблюдение |
| Мастер-классы по драматическому искусству (принятие направления) Шаги в решении проблем | Групповые обсуждения | Презентации Групповые презентации |
| Студенческие продукты | Студенческие продукты | Студенческие продукты |
| Журналы размышлений (должны вестись на протяжении всего курса) Контрольные списки Критерий успеха | Листы с практическими заданиями Сократовские тесты | Проекты Постерные презентации Тесты Презентации в классе |
Некоторые из подходов к преподаванию/обучению включают:
Стратегии | С кем | Инструмент оценки |
Задания | учитель | рубрика или схема оценивания |
Устные доклады | я/сверстник или учитель | рубрика |
Листы работ и заданий | я/сверстник или учитель | контрольный список или рубрика или схема маркировки |
Использование учебника | я или учитель | контрольный список |
Обзор под руководством учителя | я/сверстник или учитель | контрольный список |
Задача производительности | я/сверстник или учитель | рубрика |
Письменная викторина | учитель | схема маркировки |
Письменный тест | учитель | схема маркировки |
Задача производительности | учитель | рубрика или схема оценивания |
Итоговый письменный экзамен | учитель | схема маркировки. |
Французский язык, 9 класс, академический: Оценка этого курса основана на четырех категориях достижений Министерства образования: знание и понимание (25%), мышление/исследование (25%), общение (25%) и применение (25%). Оценка по этому курсу основана на достижении студентом ожиданий от учебной программы и продемонстрированных навыках, необходимых для эффективного обучения.
Процентная оценка отражает качество общего достижения студентом ожиданий по курсу и отражает соответствующий уровень достижение как описано в таблице достижений по дисциплине.
Кредит предоставляется и записывается для этого курса, если оценка студента составляет 50% или выше. Окончательная оценка для этого курса будет определяться следующим образом:
- 70% оценки будет основываться на оценках, проводимых на протяжении всего курса. Эта часть оценки будет отражать наиболее последовательный уровень достижений студента на протяжении всего курса, хотя особое внимание будет уделяться более поздним свидетельствам
- 30% оценки будет основано на итоговом экзамене, проводимом в конце Экзамен будет содержать резюме информации из курса и будет состоять из хорошо сформулированных вопросов с несколькими вариантами ответов. Они будут оцениваться с помощью контрольного списка.
Учебник и ресурсы
- Без границ 9e, Катеначчи и др., Pearson Education Canada, 2000 г.
- Я так способен! (На французском языке) Мягкая обложка – 1 апреля 2013 г., Доминик Пеллетье.com
Часто задаваемые вопросы (FAQ)
Какие основные навыки развиваются на курсе FSF1D?
Студенты улучшат свои навыки аудирования, говорения, чтения и письма на французском языке, уделяя особое внимание творческому и критическому мышлению.
Какие темы рассматриваются в этом курсе?
Темы включают сказки, личные описания, жанры фильмов, графические романы и франкоязычные культуры по всему миру.
Есть ли какие-либо предпосылки для этого курса?
Нет, для этого курса не требуется никаких предварительных условий.
Как рассчитывается итоговая оценка?
70% основано на оценках в течение курса и 30% — на итоговом экзамене.
Какие стратегии обучения используются?
Стратегии включают в себя сократовский диалог, устные презентации, журналы ответов и исследовательскую деятельность.