AAVI1O – Онлайн-курс изобразительного искусства для 9 класса
Отправить нам сообщение
AAVI1O – Онлайн-курс изобразительного искусства для 9 класса
| Тип курса: | Учебный |
| Стоимость кредита: | 1.0 |
| Предпосылка: | Ничто |
Описание курса AVI10
Этот курс позволяет студентам развивать понимание основных концепций в биологии, химии, науке о Земле и космосе, физике, а также связывать науку с технологией, обществом и окружающей средой. На протяжении всего курса студенты будут развивать свои навыки в процессах научного исследования. Студенты приобретут понимание научных теорий и проведут исследования, связанные с устойчивыми экосистемами; атомными и молекулярными структурами и свойствами элементов и соединений; изучением вселенной, ее свойств и компонентов; и принципами электричества.
План содержания курса
Единицы
Названия и описания
Время и последовательность
Группа 1
Биология
● Экосистемы динамичны и способны реагировать на изменения в определенных пределах, сохраняя при этом свое экологическое равновесие.
● Люди несут ответственность за регулирование своего воздействия на устойчивость экосистем с целью их сохранения для будущих поколений.
27 часа
Группа 2
Химия
● Элементы и соединения обладают определенными физическими и химическими свойствами, которые определяют их практическое использование.
● Использование элементов и соединений имеет как положительное, так и отрицательное воздействие на общество и окружающую среду.
24 часа
Группа 3
Наука о Земле и Космосе
● Различные типы небесных объектов в Солнечной системе и Вселенной обладают различными свойствами, которые можно исследовать и количественно оценить.
● Люди используют данные наблюдений за свойствами Солнечной системы и Вселенной для разработки теорий, объясняющих их формирование и эволюцию.
● Исследование космоса дало ценные знания, но это стоило огромных денег.
24 часа
Группа 4
Физика
● Электричество — это форма энергии, вырабатываемая из различных невозобновляемых и возобновляемых источников.
● Производство и потребление электроэнергии имеет социальные, экономические и экологические последствия.
● Статическое и электрическое электричество имеют различные свойства, которые определяют, как они используются.
32 часа
Окончательная оценка
Итоговое оценочное задание представляет собой трехчасовой экзамен, оцениваемый в 20% от итоговой оценки студента.
3 часа
Всего
110 часа
A: Навыки научного исследования и карьерный рост
Оценка — это систематический процесс сбора информации или доказательств об обучении учащихся. Оценка — это суждение, которое мы выносим об оценках обучения учащихся на основе установленных критериев. Цель оценки — улучшить обучение учащихся. Это означает, что суждения об успеваемости учащихся должны быть основаны на критериях, чтобы можно было дать обратную связь, которая включает четко выраженные следующие шаги для улучшения.
Оценка будет основана на следующих процессах, происходящих в классе:
| Оценка ДЛЯ обучения | Оценка как обучение | Оценка обучения |
|---|---|---|
В ходе этого процесса учитель запрашивает информацию у учеников, чтобы решить, где они находятся и куда им следует двигаться. | В ходе этого процесса учитель развивает способности учеников и ставит перед каждым из них индивидуальные цели для достижения успеха. | В ходе этого процесса учитель сообщает результаты учащихся в соответствии с установленными критериями, чтобы информировать их о том, насколько хорошо они усваивают знания. |
| Разговор | Разговор | Разговор |
Обсуждение в классе Самооценка Оценка коллег | Обсуждение в классе Обсуждение в малых группах Послелабораторные конференции | Презентации исследований Дебаты |
| Наблюдение | Наблюдение | Наблюдение |
| Мастер-классы по драматическому искусству (принятие направления) Шаги в решении проблем | Групповые обсуждения | Презентации Групповые презентации |
| Студенческие продукты | Студенческие продукты | Студенческие продукты |
| Журналы размышлений (должны вестись на протяжении всего курса) Контрольные списки Критерий успеха | Листы с практическими заданиями Сократовские тесты | Проекты Постерные презентации Тесты Презентации в классе |
Для облегчения этого учитель использует инструменты различной сложности. Для более сложных оценок критерии включаются в рубрику, где уровни производительности для каждого критерия указываются на языке, понятном ученикам.
анекдотичный | тестов |
викторины | кульминационные мероприятия, в том числе: |
лабораторные работы/задания на производительность | – лабораторные работы/задания на производительность |
презентации | – отчеты об исследованиях |
исследованиями | – презентации |
лаборатории | – портфели |
Оценка встроена в учебный процесс на протяжении каждого блока, а не является изолированным событием в конце. Часто задачи обучения и оценки одинаковы, а формирующая оценка предоставляется на протяжении всего блока. В каждом случае желаемая демонстрация обучения четко сформулирована, и учебная деятельность планируется так, чтобы сделать эту демонстрацию возможной. Этот процесс начала с учетом конца помогает сохранять фокус на ожиданиях курса, как указано в руководстве по курсу. Оценки выражаются в процентах на основе уровней достижений.
Оценка этого курса основана на четырех категориях достижений Министерства образования: знание и понимание (25%), мышление (25%), общение (25%) и применение (25%). Оценка по этому курсу основана на достижении студентом ожиданий учебной программы и продемонстрированных навыках, необходимых для эффективного обучения.
Процентная оценка отражает качество общего достижения студентом ожиданий по курсу и отражает соответствующий уровень достижений, описанный в таблице достижений по дисциплине.
Кредит предоставляется и записывается для этого курса, если оценка студента составляет 50% или выше. Окончательная оценка для этого курса будет определяться следующим образом:
- 70% оценки будет основываться на оценках, проводимых на протяжении всего курса. Эта часть оценки будет отражать наиболее последовательный уровень достижений студента на протяжении всего курса, хотя особое внимание будет уделяться более поздним свидетельствам достижений.
- 30% оценки будет основано на итоговом экзамене, проводимом в конце курса. Экзамен будет содержать резюме информации из курса и будет состоять из хорошо сформулированных вопросов с несколькими вариантами ответов. Они будут оцениваться с помощью контрольного списка.
Ед.
Описание
Оценка веса
КИЦА
Группа 1
Направление 1: Навыки научного исследования и поиск карьеры
Раздел 2: Биология
Тест 3%
Задание 5%
Тест 9.5%
Итого 17.5%
25 / 25 / 25 / 25
Группа 2
Направление 1: Навыки научного исследования и поиск карьеры
Раздел 3: Химия
Тест 3%
Задание 5%
Тест 9.5%
Итого 17.5%
25 / 25 / 25 / 25
Группа 3
Направление 1: Навыки научного исследования и поиск карьеры
Направление 4: Науки о Земле и космосе
Тест 3%
Задание 5%
Тест 9.5%
Итого 17.5%
25 / 25 / 25 / 25
Группа 4
Направление 1: Навыки научного исследования и поиск карьеры
Раздел 5: Физика
Тест 3%
Задание 5%
Тест 9.5%
Итого 17.5%
25 / 25 / 25 / 25
Кульминационная деятельность
10%.
25 / 25 / 25 / 25
Заключительный экзамен
20%.
25 / 25 / 25 / 25
Процентная оценка отражает качество общего достижения студентов в соответствии с ожиданиями по курсу и отражает соответствующее достижение, как описано в таблицах достижений, и будет составлять 70% от общей оценки за курс; итоговые оценки составят 30% от общей оценки, включая конференцию студента/преподавателя и итоговый экзамен.
Процент от отметки
Категории разбивки по отметкам
70%.
Задания (20%)
Tests (38%)
Лабораторные работы и тесты (12%)
30%.
Кульминационная деятельность (5%) и обсуждения в классе и презентации (наблюдения и беседы) (5%)
Заключительный экзамен (20%)
Основные ресурсы
учебник
- Перспективы науки Нельсона 9 © 2011
Потенциальные ресурсы
- Программное обеспечение для лабораторного моделирования
- Различные интернет-сайты