Curso online básico de francês FSF2D, 10ª série

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Francês Básico, 10ª série, Acadêmico (FSF2D)

FSF2D

Código do curso: FSF2D

Tipo de curso: Preparação para a Universidade
Valor de crédito: 1.0

Formato: Curso Escolar Online
Pré-requisito:Francês Básico, 9ª série, Acadêmico ou Aplicado

Taxa de matrícula (CAD): $ 574

Descrição do curso para o curso online de francês básico FSF2D grau 10

Francês básico da 10ª série: Este curso oferece oportunidades para os alunos se comunicarem e interagirem em francês com independência crescente, com foco em tópicos familiares relacionados à sua vida diária. Os alunos desenvolverão suas habilidades de audição, fala, leitura e escrita usando estratégias de aprendizagem de idiomas introduzidas no programa básico de francês elementar e aplicarão habilidades de pensamento criativo e crítico de várias maneiras. Eles também melhorarão a sua compreensão e apreciação das diversas comunidades de língua francesa e desenvolverão as habilidades necessárias para a aprendizagem de línguas ao longo da vida.

 

Resumo das unidades e cronogramas para o francês básico do 10º ano FSF2D

Unidade

Títulos e descrições

Tempo e sequência

Endereço Postal

Quem sou eu?

Traduzido como “Quem sou eu?” em inglês, esta unidade se concentrará em ensinar aos alunos como se descreverem. Adjetivos e advérbios farão parte desta unidade. E a estrutura das frases será outra parte importante da unidade.

30 horas

Endereço Postal

A questão policial

Esta unidade girará em torno dos detalhes e características de uma investigação policial conforme descrita na língua francesa. Serão discutidos vários tipos de crimes, assim como as pessoas envolvidas em uma investigação policial. Esta unidade ensinará como aplicar o francês a diferentes circunstâncias do mundo real. 

30 horas

Endereço Postal

A cultura pop

A cultura pop na perspectiva francesa será o tema principal desta unidade. Uma definição de cultura pop será fornecida inicialmente e, em seguida, será feita uma exploração das inúmeras fontes da cultura pop. A cultura pop francesa também será ensinada e será considerada como a cultura francesa mudou ao longo do tempo.

24 horas

Endereço Postal

A vida em verde

Em inglês, que significa “Vida verde no campo”, esta unidade irá detalhar como o tema ambientalismo é uma questão importante em todo o mundo. Serão discutidos aspectos do ambientalismo como preservação, restauração e melhoria do meio ambiente, mudanças climáticas, poluição e proteção de plantas e animais.

23 horas

Endereço Postal

Exame Final 

Será aplicado um exame final baseado nos temas de cada unidade do curso.

2 horas

Total

110 horas

Francês básico da 10ª série: Os alunos estarão envolvidos em uma variedade de atividades de leitura, escrita, compreensão auditiva e conversação. O desenvolvimento de habilidades de comunicação oral fornece a base para que os alunos leiam e escrevam com eficácia. Os alunos terão oportunidades de ouvir e falar francês. Esses incluem:

diálogo socrático

Pratique e faça exercícios

Apresentações Orais

Diários de Resposta

Atividade de descoberta

Apresentações/vídeos

Dever de casa

Demonstrações

Francês básico da 10ª série: Nossa teoria de avaliação segue o documento Crescente Sucesso do Ministério da Educação e acreditamos firmemente que fazê-lo é do melhor interesse dos alunos. Procuramos conceber a avaliação de forma a tornar possível reunir e mostrar evidências de aprendizagem de diversas maneiras, para libertar gradualmente a responsabilidade dos alunos e proporcionar oportunidades múltiplas e variadas para refletir sobre a aprendizagem e receber feedback detalhado.

Avaliação é um processo sistemático de coleta de informações ou evidências sobre o progresso de um aluno no sentido de atender às expectativas de aprendizagem. A avaliação está incorporada nas atividades instrucionais ao longo de uma unidade. As expectativas para as tarefas de avaliação estão claramente articuladas e a atividade de aprendizagem é planeada para tornar possível essa demonstração. Esse processo de começar com o fim em mente ajuda a manter o foco nas expectativas do curso. O objetivo da avaliação é reunir dados ou evidências e fornecer feedback significativo ao aluno sobre como melhorar ou manter o desempenho no curso. Critérios escalonados concebidos como rubricas são frequentemente usados ​​para ajudar o aluno a reconhecer o seu nível de desempenho e para fornecer orientação sobre como alcançar o próximo nível. Embora a informação de avaliação possa ser recolhida de diversas fontes (o próprio aluno, os colegas de curso do aluno, o professor), a avaliação é da responsabilidade apenas do professor. Para avaliação é o processo de fazer um julgamento sobre as informações de avaliação e determinar a nota ou nível percentual.

A avaliação está incorporada no processo instrucional ao longo de cada unidade, em vez de ser um evento isolado no final. Muitas vezes, as tarefas de aprendizagem e avaliação são as mesmas, com avaliação formativa fornecida ao longo da unidade. Em todos os casos, a demonstração de aprendizagem desejada é claramente articulada e a actividade de aprendizagem é planeada para tornar essa demonstração possível. Este processo de começar com o fim em mente ajuda a manter o foco nas expectativas do curso, conforme indicado nas diretrizes do curso. As avaliações são expressas em percentual com base nos níveis de aproveitamento.

Uma variedade de estratégias é usada para permitir aos alunos oportunidades de adquirir as habilidades necessárias para o sucesso neste curso e no nível de estudo pós-secundário. Para facilitar a aprendizagem, o professor utiliza uma variedade de atividades que envolvem toda a turma, pequenos grupos e alunos individualmente.

A avaliação basear-se-á nos seguintes processos que decorrem em sala de aula:

Avaliação PARA Aprendizagem

Avaliação AS Aprendizagem

Avaliação DA Aprendizagem

Durante este processo, o professor busca informações dos alunos para decidir onde eles estão e para onde precisam ir.

Durante esse processo o professor estimula a capacidade dos alunos e estabelece metas individuais de sucesso com cada um deles.

Durante este processo, o professor reporta os resultados dos alunos de acordo com critérios estabelecidos para informar o quão bem os alunos estão aprendendo.

 Conversa  Conversa  Conversa

Discussão em sala de aula Autoavaliação

Avaliação por pares

Discussão em sala de aula Discussão em pequenos grupos Conferências pós-laboratório  Apresentações de debates de pesquisa

Observação

Observação

Observação

Oficinas de teatro (assumindo direção)

Etapas na resolução de problemas

 Discussões em grupo

Apresentações

Apresentações em grupo

Produtos para Estudantes

Produtos para Estudantes

Produtos para Estudantes

Diários de reflexão (a serem mantidos durante todo o curso)

Lista de verificação

Critérios de sucesso

Fichas práticas Testes Socrativos

Projetos

Apresentações de pôsteres Testes

Apresentações em aula

Algumas das abordagens de ensino/aprendizagem incluem

Estratégia

Quem

Ferramenta de avaliação

Atribuições

professor

rubrica ou esquema de marcação

Apresentações orais

eu/colega ou professor

rubrica

Planilhas de trabalho e tarefas

eu/colega ou professor

lista de verificação ou rubrica ou esquema de marcação

Uso de livro didático

eu ou professor

lista

Revisão conduzida pelo professor

eu/colega ou professor

lista

Tarefa de Desempenho

eu/colega ou professor

rubrica

Questionário escrito

professor

esquema de marcação

Teste escrito

professor

esquema de marcação

Tarefa de Desempenho

professor

rubrica ou esquema de marcação

Exame Final Escrito

professor

esquema de marcação

Francês básico 10ª série: A avaliação deste curso é baseada nas quatro categorias de desempenho do Ministério da Educação: conhecimento e compreensão (25%), pensamento/investigação (25%), comunicação (25%) e aplicação (25%). A avaliação deste curso é baseada no cumprimento das expectativas curriculares do aluno e nas habilidades demonstradas necessárias para uma aprendizagem eficaz.

A nota percentual representa a qualidade do cumprimento geral do aluno nas expectativas para o curso e reflete o nível de desempenho correspondente conforme descrito no gráfico de desempenho da disciplina.

Um crédito é concedido e registrado para este curso se a nota do aluno for 50% ou superior. A nota final desta unidade curricular será determinada da seguinte forma:

  • 70% da nota será baseada em avaliações realizadas ao longo do curso. Esta parte da nota refletirá o nível mais consistente de desempenho do aluno ao longo do curso, embora seja dada atenção especial às evidências mais recentes de
  • 30% da nota será baseada em exame final aplicado no final do curso. O exame conterá um resumo das informações do curso e será composto por questões de múltipla escolha bem formuladas. Eles serão avaliados por meio de uma lista de verificação.

Perguntas Frequentes (FAQ)

Os alunos devem ter concluído o Francês Básico, 9º ano, Acadêmico ou Aplicado.

Os alunos aprimorarão suas habilidades de audição, fala, leitura e escrita em francês, com foco na comunicação, no pensamento crítico e na compreensão das culturas francófonas.

A nota final consiste em 70% das avaliações dos trabalhos do curso e 30% do exame final.

Os tópicos incluem autodescrição, investigações policiais, cultura pop e ambientalismo, com um exame final revisando todas as unidades.

As estratégias incluem diálogo socrático, apresentações orais, diários de respostas e discussões em grupo, apoiados por avaliações como rubricas, listas de verificação e questionários.

Código do curso: bbi1o

Para Tipo: Preparação para a Universidade

Formato: Curso Escolar Online

Pré-requisito: Francês Básico, 9ª série, Acadêmico ou Aplicado

Taxa de matrícula (CAD): $ 574