FSF1D – Curso Online Básico de Francês (9º Ano)
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Visão geral abrangente do FSF1D – Currículo do curso de francês
Código do curso: FSF1D
Tipo de curso: Acadêmico
Valor de crédito: 1.0
Formato: Curso Escolar Online
Pré-requisito:nenhum
Taxa de matrícula (CAD): $ 574
Descrição do Curso
Este curso oferece oportunidades para os alunos se comunicarem e interagirem em francês com independência crescente, com foco em tópicos familiares relacionados às suas vidas diárias. Os alunos desenvolverão suas habilidades em ouvir, falar, ler e escrever usando estratégias de aprendizagem de idiomas introduzidas no programa Core French elementar e aplicarão habilidades de pensamento criativo e crítico de várias maneiras. Eles também aumentarão sua compreensão e apreciação de diversas comunidades francófonas e desenvolverão habilidades necessárias para o aprendizado de idiomas ao longo da vida.
Esboço do conteúdo do curso
Unidade
Títulos e descrições
Tempo e sequência
Endereço Postal
Contos de fadas
Numa unidade introdutória, os alunos lerão, assistirão e ouvirão diversos contos de fadas. Eles participarão de discussões e debates entre si e refletirão sobre as histórias estudadas.
20 horas
Endereço Postal
C'est Moi!
Nesta unidade, os alunos compartilharão informações sobre si mesmos e também sobre um amigo. Usando adjetivos qualificativos, eles escreverão parágrafos descritivos. São estudados verbos reflexivos e os alunos criarão uma página no Facebook para uma celebridade.
22 horas
Endereço Postal
Os filmes
Os alunos aprenderão e discutirão diferentes gêneros de filmes. Os alunos irão mergulhar no gênero de terror e criar um diálogo entre dois personagens. Estuda-se o passé composto de verbos regulares e irregulares, pronomes pessoais, objetos diretos e indiretos, bem como os pronomes y e en, para que os alunos criem uma mensagem de e-mail adequada.
22 horas
Endereço Postal
La saga du monde vers
Depois de aprenderem o futuro simples, os alunos participarão de um estudo on-line de histórias em quadrinhos. Eles participarão de discussões sobre a história e seus personagens e manterão um diário de compreensão e reflexão.
22 horas
Endereço Postal
Viva o Français!
Os alunos serão expostos a uma variedade de culturas francófonas em todo o mundo, com ênfase particular na música, celebrações e considerações sobre viagens. Eles pesquisarão e planejarão uma viagem ao local escolhido e criarão uma apresentação oral abrangente sobre a cultura escolhida.
22 horas
Total
110 horas
Francês 9º ano acadêmico
A1. Ouvir para compreender:
determinar o significado de uma variedade de textos orais franceses autênticos e adaptados, usando uma variedade de estratégias de escuta;
A2. Ouvindo para interagir:
interpretar mensagens com precisão enquanto interage em francês para diversos fins e com públicos diversos;
A3. Compreensão Intercultural:
demonstrar uma compreensão das informações contidas em textos orais em francês sobre aspectos da cultura em diversas comunidades de língua francesa e outras comunidades ao redor do mundo, e das convenções sociolinguísticas francesas usadas em uma variedade de situações e comunidades.
Francês 9º ano acadêmico
B1. Falando para comunicar:
comunicar informações e ideias oralmente em francês, usando uma variedade de estratégias de fala, estruturas linguísticas apropriadas e linguagem apropriada ao propósito e ao público;
B2. Falando para interagir:
participar de interações faladas em francês para diversos fins e com públicos diversos;
B3. Compreensão Intercultural:
nas suas comunicações faladas, demonstrem uma consciência dos aspectos da cultura em diversas comunidades de língua francesa e outras comunidades ao redor do mundo, e do uso apropriado das convenções sociolinguísticas francesas numa variedade de situações.
Francês 9º ano acadêmico
C1. Compreensão de leitura:
determinar o significado de uma variedade de textos franceses autênticos e adaptados, utilizando uma série de estratégias de compreensão de leitura;
C2. Objetivo, forma e estilo:
identificar o(s) propósito(s), características e aspectos de estilo de uma variedade de formas de texto autênticas e adaptadas em francês, incluindo formas ficcionais, informativas, gráficas e de mídia;
C3. Compreensão Intercultural:
demonstrar uma compreensão das informações contidas em textos franceses sobre aspectos da cultura em diversas comunidades de língua francesa e outras comunidades ao redor do mundo, e das convenções sociolinguísticas francesas usadas em uma variedade de situações e comunidades.
Os alunos estarão envolvidos em uma variedade de atividades de leitura, escrita, audição e fala. O desenvolvimento de habilidades de comunicação oral fornece a base para que os alunos leiam e escrevam com eficácia. Os alunos terão oportunidades de ouvir e falar francês. Esses incluem:
diálogo socrático | Pratique e faça exercícios |
Apresentações Orais | Diários de Resposta |
Atividade de descoberta | Apresentações/vídeos |
Dever de casa | Demonstrações |
| Avaliação PARA Aprendizagem | Avaliação AS Aprendizagem | Avaliação DA Aprendizagem |
|---|---|---|
Durante este processo, o professor busca informações dos alunos para decidir onde eles estão e para onde precisam ir. | Durante esse processo o professor estimula a capacidade dos alunos e estabelece metas individuais de sucesso com cada um deles. | Durante este processo, o professor reporta os resultados dos alunos de acordo com critérios estabelecidos para informar o quão bem os alunos estão aprendendo. |
| Conversa | Conversa | Conversa |
Discussão em sala de aula Autoavaliação Avaliação pelos pares | Discussão em sala de aula Discussão em pequenos grupos Conferências pós-laboratório | Apresentações de debates de pesquisa |
| Observação | Observação | Observação |
| Oficinas de teatro (assumindo direção) Etapas na resolução de problemas | Discussões em grupo | Apresentações Apresentações em Grupo |
| Produtos para Estudantes | Produtos para Estudantes | Produtos para Estudantes |
| Diários de reflexão (a serem mantidos durante todo o curso) Lista de verificação Critérios de sucesso | Fichas práticas Testes socrativos | Projetos Apresentações de pôsteres Testes Apresentações em aula |
Algumas das abordagens de ensino/aprendizagem incluem
Estratégia | Quem | Ferramenta de avaliação |
Atribuições | professor | rubrica ou esquema de marcação |
Apresentações orais | eu/colega ou professor | rubrica |
Planilhas de trabalho e tarefas | eu/colega ou professor | lista de verificação ou rubrica ou esquema de marcação |
Uso de livro didático | eu ou professor | lista |
Revisão conduzida pelo professor | eu/colega ou professor | lista |
Tarefa de Desempenho | eu/colega ou professor | rubrica |
Questionário escrito | professor | esquema de marcação |
Teste escrito | professor | esquema de marcação |
Tarefa de Desempenho | professor | rubrica ou esquema de marcação |
Exame Final Escrito | professor | esquema de marcação. |
Francês 9º ano acadêmico: A avaliação deste curso é baseada nas quatro categorias de desempenho do Ministério da Educação: conhecimento e compreensão (25%), pensamento/investigação (25%), comunicação (25%) e aplicação (25%). A avaliação deste curso é baseada no cumprimento das expectativas curriculares do aluno e nas habilidades demonstradas necessárias para uma aprendizagem eficaz.
A nota percentual representa a qualidade do cumprimento geral do aluno nas expectativas para o curso e reflete o nível correspondente de realização conforme descrito no gráfico de desempenho da disciplina.
Um crédito é concedido e registrado para este curso se a nota do aluno for 50% ou superior. A nota final desta unidade curricular será determinada da seguinte forma:
- 70% da nota será baseada em avaliações realizadas ao longo do curso. Esta parte da nota refletirá o nível mais consistente de desempenho do aluno ao longo do curso, embora seja dada atenção especial às evidências mais recentes de
- 30% da nota será baseada em exame final aplicado no final do curso. O exame conterá um resumo das informações do curso e será composto por questões de múltipla escolha bem formuladas. Eles serão avaliados por meio de uma lista de verificação.
Livro didático e recursos
- Sem fronteiras 9e, Catenacci et al., Pearson Education Canadá, 2000
- Eu sou capaz! (Francês) Brochura – 1º de abril de 2013 por Dominique Pelletier.com
Perguntas Frequentes (FAQ)
Quais são as principais habilidades desenvolvidas no curso FSF1D?
Os alunos aprimorarão suas habilidades de audição, fala, leitura e escrita em francês, com foco no pensamento criativo e crítico.
Quais tópicos são abordados neste curso?
Os tópicos incluem contos de fadas, descrições pessoais, gêneros de filmes, histórias em quadrinhos e culturas francófonas no mundo todo.
Existe algum pré-requisito para este curso?
Não, este curso não exige nenhum pré-requisito.
Como é calculada a nota final?
70% é baseado em avaliações ao longo do curso e 30% é baseado em um exame final.
Quais estratégias de ensino são utilizadas?
As estratégias incluem diálogo socrático, apresentações orais, diários de resposta e atividades de descoberta.