ENG4U – Curso Online de Inglês para o 12º Ano
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ENG4U - Inglês 12º ano
Código do curso: ENG4U
Tipo de curso: Preparação para a universidade
Valor de crédito: 1.0
Pré-requisito: ENG3U, Inglês Grau 11, Preparação Universitária
Descrição do curso para o curso de inglês online ENG4U Grade 12
ENG4U – Inglês é um curso completo. Ele visa impulsionar habilidades de alfabetização, comunicação e pensamento crítico. Essas habilidades são vitais para o sucesso na escola e na vida diária. Os alunos lerão uma variedade de obras literárias. Essas obras vêm de diferentes períodos de tempo, países e culturas. Eles também analisarão textos informativos e gráficos. O curso se concentra na criação de textos orais, escritos e de mídia em muitos formatos.
Um objetivo principal é dominar a linguagem acadêmica. Os alunos usarão estratégias de leitura que se encaixem em textos e propósitos específicos. Eles também melhorarão sua precisão e fluência na escrita. O ENG4U prepara os alunos para seus próximos passos. Isso pode ser na universidade, faculdade ou trabalho.
Para mais informações sobre o curso ENG4U, sinta-se à vontade para entre em contato conosco.
Visão geral das unidades e cronogramas para o inglês ENG12U da 4ª série
Aqui está a sequência sugerida para entregar unidades do curso, juntamente com as horas recomendadas necessárias para concluir cada uma delas. Para uma análise detalhada das expectativas e atividades específicas incluídas em cada unidade, consulte as Unit Overviews fornecidas no perfil do curso ENG4U.
Unidade
Títulos e descrições
Tempo e sequência
Endereço Postal
Willian Shakespeare - Aldeia
Os alunos lerão a peça por meio de atos. No final de cada ato, espera-se que os alunos concluam tarefas escritas no diário a partir de uma escolha de tópicos. Alguns dos tópicos focarão especificamente na peça em si (personagens, cenário, tom, clima, etc.), enquanto outros exigirão que os alunos façam conexões com outras obras de arte (outros gêneros, como filme, poesia, artes visuais) , ou história e questões sociais selecionadas.
39 horas
Endereço Postal
Poesia
Os alunos estudarão recursos literários e poéticos e analisarão a poesia moderna utilizando essas ferramentas. Além disso, um trabalho de escrita criativa sobre poesia fará parte desta unidade.
30 horas
Endereço Postal
Histórias curtas
Os alunos serão apresentados a uma série de contos de uma variedade de autores de diferentes períodos de tempo e origens culturais. Nesta unidade, os alunos também serão apresentados a várias abordagens à crítica literária e serão solicitados a aplicar algumas dessas abordagens estudadas para analisar textos literários.
24 horas
Endereço Postal
Novo estudo e mídia
Os alunos lerão um romance de sua escolha (selecionado de uma lista de títulos disponíveis) e trabalharão em “círculos de literatura” com outros alunos que também escolheram o mesmo romance. Serão fornecidos guias de estudo formais, os alunos participarão de miniconferências, apresentações orais e análises em equipe dos textos escolhidos. Um ensaio final sobre o romance fará parte da avaliação formal desta unidade.
23 horas
Endereço Postal
Avaliação final
A tarefa de avaliação final consiste num exame final de três horas que vale 30% da nota final do aluno na disciplina.
03 horas
Total
110 horas
Inglês da 12ª série: Como o objetivo principal deste curso é ajudar os alunos a usar o idioma com habilidade, confiança e flexibilidade, uma ampla variedade de estratégias de ensino é usada para fornecer oportunidades de aprendizagem para acomodar uma variedade de estilos de aprendizagem, interesses e níveis de habilidade. Esses incluem:
| Pense/pareie/compartilhe | parede de palavras | Painel de discussões |
|---|---|---|
| Questionamento Dirigido | Aprendizagem em grupo | Interpretação de papéis |
| Lendo o diário de respostas | Uso extensivo de pistas visuais | Entrevistas |
| Escrita guiada | andaime | Textos simplificados |
| Contação de histórias/story boarding/produção de mídia | Apresentações orais | Pré-ensino de vocabulário chave |
Inglês na 12ª série: Uma variedade de estratégias são usadas para permitir aos alunos oportunidades de adquirir as habilidades necessárias para o sucesso neste curso e no nível de estudo pós-secundário. Para facilitar a aprendizagem, o professor utiliza uma variedade de atividades que envolvem toda a turma, pequenos grupos e alunos individualmente.
A avaliação basear-se-á nos seguintes processos que decorrem em sala de aula:
| Avaliação PARA Aprendizagem | Avaliação AS Aprendizagem | Avaliação DA Aprendizagem |
|---|---|---|
Durante este processo, o professor busca informações dos alunos para decidir onde eles estão e para onde precisam ir. | Durante esse processo o professor estimula a capacidade dos alunos e estabelece metas individuais de sucesso com cada um deles. | Durante este processo, o professor reporta os resultados dos alunos de acordo com critérios estabelecidos para informar o quão bem os alunos estão aprendendo. |
| Conversa | Conversa | Conversa |
| Discussão em sala de aula Autoavaliação Avaliação pelos pares | Discussão em sala de aula Discussão em pequenos grupos | Apresentações de debates de pesquisa |
| Observação | Observação | Observação |
| Oficinas de teatro (assumindo direção) Etapas na resolução de problemas | Discussões em grupo | Apresentações Apresentações em Grupo |
| Produtos para Estudantes | Produtos para Estudantes | Produtos para Estudantes |
| Diários de reflexão (a serem mantidos durante todo o curso) Lista de verificação Critérios de sucesso | Fichas práticas Testes socrativos | Projetos Apresentações de pôsteres Testes Apresentações em aula |
Algumas das abordagens de ensino/aprendizagem incluem
| Estratégia | Quem | Ferramenta de avaliação |
|---|---|---|
| Discussão em aula | Professor | Lista de verificação de observação |
| Diário de Respostas | Professor | Comentários anedóticos |
| Canção escolhida pelo aluno | Professor | Lista de verificação de observação |
| Poema/música narrativa | Professor | Rubrica e comentários anedóticos |
| Esboço de personagem | Eu | Checklist |
| Respostas do Diário | Auto/professor | Comentários anedóticos |
| Análise de contos | Professor | Escala de classificação |
| Esboço do conto | Professor | Escala de classificação |
| Anedota | Professor | Observação direta |
| Poema encontrado | Professor | Observação direta |
| Entradas de diário | Professor | Anedótico |
| Notas de pesquisa | Auto/Professor | Checklist |
| Relatório/apresentação de não ficção | Professor | Rubrica |
| Apresentação para grupo | Próprio/par | Rubrica de autoavaliação e de avaliação por pares |
| Passagem de visão | Professor | Esquema de marcação |
| Peça narrativa | Professor | Rubrica |
A avaliação está incorporada no processo instrucional ao longo de cada unidade, em vez de ser um evento isolado no final. Muitas vezes, as tarefas de aprendizagem e avaliação são as mesmas, com avaliação formativa fornecida ao longo da unidade. Em todos os casos, a demonstração de aprendizagem desejada é claramente articulada e a actividade de aprendizagem é planeada para tornar essa demonstração possível. Este processo de começar com o fim em mente ajuda a manter o foco nas expectativas do curso, conforme indicado nas diretrizes do curso. As avaliações são expressas em percentual com base nos níveis de aproveitamento.
Inglês 12ª série: A avaliação deste curso é baseada nas quatro categorias de desempenho do Ministério da Educação: conhecimento e compreensão (25%), pensamento (25%), comunicação (25%) e aplicação (25%). A avaliação deste curso é baseada no cumprimento das expectativas curriculares do aluno e nas habilidades demonstradas necessárias para uma aprendizagem eficaz.
A nota percentual representa a qualidade do cumprimento geral do aluno nas expectativas para o curso e reflete o nível de desempenho correspondente conforme descrito no gráfico de desempenho da disciplina.
Um crédito é concedido e registrado para este curso se a nota do aluno for 50% ou superior. A nota final desta unidade curricular será determinada da seguinte forma:
- 80% da nota será baseada em avaliações realizadas ao longo do curso. Esta parte da nota refletirá o nível de desempenho mais consistente do aluno ao longo do curso, embora seja dada atenção especial às evidências de desempenho mais recentes.
- 20% da nota será baseada em exame final aplicado no final do curso. O exame conterá um resumo das informações do curso e consistirá de questões de múltipla escolha bem formuladas. Eles serão avaliados por meio de uma lista de verificação.
| Número de unidade | Descrição | Peso de avaliação | KICA |
|---|---|---|---|
| Endereço Postal | Vertente 1: Habilidades de investigação científica e exploração de carreira Vertente 2: Forças, Trabalho e Energia | Questionário 3% Total 14% | 25ƒ25ƒ25ƒ25 |
| Endereço Postal | Vertente 1: Habilidades de investigação científica e exploração de carreira Vertente 3: Energia e Momento | Questionário 3% Total 14% | 25ƒ25ƒ25ƒ25 |
| Endereço Postal | Vertente 1: Habilidades de investigação científica e exploração de carreira Vertente 4: Campos Elétricos, Gravitacionais e Magnéticos | Questionário 3% Total 14% | 25ƒ25ƒ25ƒ25 |
| Endereço Postal | Vertente 1: Habilidades de investigação científica e exploração de carreira Vertente 5: A natureza ondulatória da luz | Questionário 3% Total 14% | 25ƒ25ƒ25ƒ25 |
| Endereço Postal | Vertente 1: Habilidades de investigação científica e exploração de carreira Vertente 6: Revoluções na Física Moderna: Mecânica Quântica e Relatividade Especial | Questionário 3% Total 14% | 25ƒ25ƒ25ƒ25 |
| Atividade culminante | 10% | 25ƒ25ƒ25ƒ25 | |
| Exame Final | 20% | 25ƒ25ƒ25ƒ25 | |
| Total | 100% | ||
| A nota percentual representa a qualidade do desempenho geral dos alunos nas expectativas do curso e reflete o desempenho correspondente conforme descrito nos gráficos de desempenho e será de 70% da nota geral do curso; a avaliação final será de 30% da nota global, incorporando conferência aluno/professor e exame final. | |||
| Porcentagem da marca | Categorias de discriminação de marcas | ||
| 70% | Atribuições (% 25) Testes (% 30) Laboratórios e questionário (% 15) | ||
| 30% | Atividade culminante (% 5) e discussões e apresentações em aula (observações e conversas (% 5) Exame Final (% 20) | ||
Recursos principais: livro didático
Nelson Física 12 Preparação para Universidade © 2012
Perguntas Frequentes (FAQ)
Qual é o foco principal do curso de inglês ENG4U?
O curso se concentra em aprimorar habilidades de alfabetização, comunicação e pensamento crítico por meio do estudo de diversos textos literários e informativos.
Quais são os pré-requisitos para se inscrever no ENG4U?
Os alunos devem ter concluído o ENG3U, Inglês Grau 11, Preparação para a Universidade.
Quais obras literárias são abordadas no curso ENG4U?
O curso inclui estudos sobre Hamlet, poesia moderna, vários contos e um romance de escolha do aluno.
Como o curso ENG4U é avaliado?
A avaliação é baseada em tarefas (25%), testes (30%), questionários (15%), atividades culminantes (5%) e um exame final (20%).
Como o ENG4U prepara os alunos para o ensino superior ou carreiras?
Ele desenvolve habilidades em linguagem acadêmica, análise crítica e escrita coerente, essenciais para a universidade, faculdade ou local de trabalho.
