AAVI1O – 9학년 시각 예술 온라인 과정
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AAVI1O – 9학년 시각 예술 온라인 과정
과정 설명 AVI10
이 과정은 학생들이 생물학, 화학, 지구 및 우주 과학, 물리학의 기본 개념에 대한 이해를 개발하고 과학을 기술, 사회 및 환경과 연관시킬 수 있도록 합니다. 과정 전반에 걸쳐 학생들은 과학적 조사 과정에서 기술을 개발합니다. 학생들은 과학 이론에 대한 이해를 습득하고 지속 가능한 생태계, 원자 및 분자 구조, 원소 및 화합물의 특성, 우주와 그 특성 및 구성 요소에 대한 연구, 전기의 원리와 관련된 조사를 수행합니다.
과정 내용 개요
유닛
제목 및 설명
시간과 순서
단위 1
생물학
● 생태계는 역동적이며 생태적 균형을 유지하면서 한계 내에서 변화에 대응할 수 있는 능력을 가지고 있습니다.
● 사람들은 미래 세대를 위해 생태계를 보존하기 위해 생태계의 지속 가능성에 미치는 영향을 규제할 책임이 있습니다.
27 시간
단위 2
화학
● 원소와 화합물은 실제 용도를 결정하는 특정한 물리적, 화학적 특성을 가지고 있습니다.
● 원소와 화합물의 사용은 사회와 환경에 긍정적, 부정적 영향을 모두 끼칩니다.
24 시간
단위 3
지구 및 우주 과학
● 태양계와 우주의 다양한 유형의 천체는 조사하고 정량화할 수 있는 뚜렷한 속성을 가지고 있습니다.
● 사람들은 태양계와 우주의 속성에 대한 관찰 증거를 활용하여 이것들의 형성과 진화를 설명하는 이론을 개발합니다.
● 우주 탐사는 귀중한 지식을 창출해 냈지만 엄청난 비용을 치렀습니다.
24 시간
단위 4
물리학
● 전기는 다양한 재생 가능 및 재생 불가능한 원천으로부터 생산되는 에너지의 한 형태입니다.
● 전기 에너지의 생산과 소비는 사회적, 경제적, 환경적 영향을 미칩니다.
● 정전기와 전류는 서로 다른 특성을 가지고 있으며, 이를 어떻게 사용하는지 결정합니다.
32 시간
최종 평가
최종 평가 과제는 학생의 최종 점수의 20%를 차지하는 XNUMX시간짜리 시험입니다.
3 시간
금액
110 시간
A: 과학적 조사 기술 및 진로 탐색
평가는 학생 학습에 대한 정보나 증거를 수집하는 체계적인 과정입니다. 평가는 확립된 기준에 따라 학생 학습에 대한 평가에 대해 내리는 판단입니다. 평가의 목적은 학생 학습을 개선하는 것입니다. 즉, 학생 성과에 대한 판단은 기준에 따라 이루어져야 하며, 개선을 위한 다음 단계를 명확하게 표현한 피드백을 제공할 수 있어야 합니다.
평가는 교실에서 진행되는 다음 과정을 기반으로 진행됩니다.
| 학습을 위한 평가 | 평가 AS 학습 | 학습 평가 |
|---|---|---|
이 과정에서 교사는 학습자가 어디에 있는지, 어디로 가야 할지 결정하기 위해 학생으로부터 정보를 수집합니다. | 이 과정에서 교사는 학생의 역량을 키우고 각 학생에게 성공을 위한 개별 목표를 설정합니다. | 이 과정에서 교사는 확립된 기준에 따라 학생의 결과를 보고하여 학생이 얼마나 잘 배우고 있는지 알려줍니다. |
| 대화 | 대화 | 대화 |
교실 토론 자기 평가 동료 평가 | 교실 토론 소그룹 토론 랩 후 컨퍼런스 | 연구 토론 발표 |
| 관찰 | 관찰 | 관찰 |
| 드라마 워크숍(지시를 받음) 문제 해결 단계 | 그룹 토론 | 프레젠테이션 그룹 프레젠테이션 |
| 학생용 제품 | 학생용 제품 | 학생용 제품 |
| 반성 일지(과정 기간 동안 보관) 체크리스트 성공 기준 | 연습지 소크라티브 퀴즈 | 프로젝트 포스터 발표 시험 수업 프레젠테이션 |
교사는 이를 용이하게 하기 위해 다양한 복잡성의 도구를 사용합니다. 더 복잡한 평가의 경우, 기준은 각 기준에 대한 성과 수준이 학생이 이해할 수 있는 언어로 명시된 루브릭에 통합됩니다.
일화 | 테스트 |
퀴즈 | 다음을 포함한 정점 활동: |
실험실/성능 작업 | – 랩/성과 과제 |
프리젠 테이션 | – 연구 보고서 |
연구 | – 프레젠테이션 |
실험실 | – 포트폴리오 |
평가는 단원 끝에 고립된 이벤트가 아니라 각 단원 전체에 걸쳐 교육 과정에 내재되어 있습니다. 종종 학습 및 평가 과제는 동일하며, 단원 전체에 걸쳐 형성 평가가 제공됩니다. 모든 경우에 학습에 대한 원하는 시범이 명확하게 표현되고 학습 활동은 그 시범이 가능하도록 계획됩니다. 끝을 염두에 두고 시작하는 이 과정은 과정 지침에 명시된 대로 과정에 대한 기대에 집중하는 데 도움이 됩니다. 평가는 성취 수준에 따라 백분율로 표현됩니다.
본 과목의 평가는 교육부의 4가지 성취 범주에 따라 이루어집니다. 지식과 이해(25%), 사고(25%), 의사소통(25%), 적용(25%). . 이 과목에 대한 평가는 학생이 교육과정 기대치에 도달했는지 여부와 효과적인 학습에 필요한 입증된 기술을 바탕으로 이루어집니다.
백분율 성적은 학생이 과목에 대한 기대에 얼마나 전반적으로 도달했는지를 나타내며, 해당 학문 분야의 성취도 차트에 설명된 대로 해당 성취 수준을 반영합니다.
학생의 성적이 50% 이상인 경우 이 과목에 대한 학점이 부여되고 기록됩니다. 이 과목의 최종 성적은 다음과 같이 결정됩니다.
- 학점의 70%는 과정 전반에 걸쳐 수행된 평가에 따라 결정됩니다. 이 학점 부분은 과정 전반에 걸쳐 학생의 가장 일관된 성취 수준을 반영하지만, 최근의 성취 증거에 특별한 고려가 주어집니다.
- 학점의 30%는 과정 마지막에 실시되는 기말고사에 따라 결정됩니다. 시험에는 과정의 정보 요약이 포함되며 잘 구성된 객관식 문제로 구성됩니다. 이는 체크리스트를 사용하여 평가됩니다.
단위
기술설명
평가 가중치
KICA
단위 1
스트랜드 1: 과학적 조사 기술 및 경력 탐색
2번째 주제: 생물학
퀴즈 3%
과제 5%
테스트 9.5%
합계 17.5%
25 / 25 / 25 / 25
단위 2
스트랜드 1: 과학적 조사 기술 및 경력 탐색
3번째 주제: 화학
퀴즈 3%
과제 5%
테스트 9.5%
합계 17.5%
25 / 25 / 25 / 25
단위 3
스트랜드 1: 과학적 조사 기술 및 경력 탐색
4번째 스트랜드: 지구 및 우주 과학
퀴즈 3%
과제 5%
테스트 9.5%
합계 17.5%
25 / 25 / 25 / 25
단위 4
스트랜드 1: 과학적 조사 기술 및 경력 탐색
스트랜드 5: 물리학
퀴즈 3%
과제 5%
테스트 9.5%
합계 17.5%
25 / 25 / 25 / 25
절정 활동
10%
25 / 25 / 25 / 25
최종 시험
20%
25 / 25 / 25 / 25
백분율 성적은 학생이 과목에 대한 기대치에 대해 전반적으로 달성한 정도를 나타내며, 성취도 차트에 설명된 대로 해당 성취도를 반영하며 과목 전체 성적의 70%가 됩니다. 최종 평가는 전체 성적의 30%가 되며, 학생/교사 회의와 기말 고사를 통합합니다.
마크의 백분율
마크 분류의 범주
70%
할당 (20의 %)
테스트 (38의 %)
랩과 퀴즈 (12의 %)
30%
정점 활동 (5의 %) 수업 중 토론 및 프레젠테이션(관찰 및 대화) (5의 %)
최종 시험 (20의 %)
주요 자원
교과서
- Nelson Science Perspectives 9 © 2011
잠재적 자원
- 실험실 시뮬레이션 소프트웨어
- 다양한 인터넷 웹사이트