PPL2O 과정(건강하고 활동적인 생활 교육 10학년)

코스 유형:	엽니다
신용 가치 :	1.0
전제 조건:	없음

코스 설명

건강한 활동적인 생활 PPL20: 이 과정은 평생 건강하고 활동적인 생활을 증진하는 다양한 즐거운 신체 활동에 정기적으로 참여하는 것을 강조합니다. 학생 학습에는 기술을 다듬기 위한 운동 원리 적용, 개인 역량, 체력 및 건강을 향상시키는 다양한 활동 참여, 건강한 성생활, 건강한 식습관, 약물 사용 및 남용과 관련된 문제 검토, 개인적 선택을 할 때 정보에 입각한 의사 결정, 갈등 해결 및 사회적 기술 사용 등이 포함됩니다.

과정 내용 개요

단위

제목 및 설명

시간과 순서

단위 1

대화형 게임과 신체 건강

학생들은 인체의 신성함에 대한 감사를 키웁니다. 다양한 상호작용 게임에 참여함으로써 학생들은 자신과 다른 사람의 권리, 책임 및 기여에 대한 존중을 보여줍니다. 예를 들어, 긍정적인 행동을 모델링하고, 다른 사람을 격려합니다. 학생들은 개인의 체력 수준을 평가하고, 일상적인 건강 관련 체력 활동을 위한 개인 프로그램을 설계 및/또는 검토하고 적절하게 수정합니다. 학생들은 개인의 체력 수준을 유지하거나 개선하도록 설계된 격렬한 신체 활동에 적극적이고 안전하게 참여합니다. 지역 사회 자원과 직업 기회를 탐구합니다.

33 시간

단위 2

영양소

이 단원에서 학생들은 건강한 식습관이 건강한 라이프스타일에 어떻게 들어맞는지 설명합니다(예: 다이어트 위험 및 기타 식습관). 학생들은 건강한 식습관, 신체 활동 및 신체 이미지 간의 관계를 분석합니다. 학생들은 개인 피트니스 프로그램의 확장으로 개인의 식습관을 조사하고 개선 전략을 개발합니다. 학생들은 건강한 식습관과 관련된 다양한 유형의 리소스 및 지원 서비스(예: 건강 단위, 스포츠 영양사)의 상대적 효과를 파악합니다.

12 시간

단위 3

갈등 해결 및 분노 관리

학생들은 갈등의 다양한 역학, 예를 들어 맥락, 에스컬레이터, 인식에 대한 이해를 보여줍니다. 학생들은 다양한 갈등 상황을 논의하고 분석하고 분노를 다루고 관리하기 위한 전략을 개발할 기회를 갖습니다. 효과적인 의사 소통 및 중재 방법을 탐구합니다. 전달 방법에는 적극적인 참여와 교실 기반 교육이 포함됩니다.

7 시간

단위 4

건강한 라이프스타일 선택: 성장과 성생활, 약물 사용 및 남용

이 단원 전체에서 학생들이 성적 취향과 알코올, 담배, 약물 사용에 관해 내리는 결정을 검토합니다. 학생들은 성병, HIV/AIDS와 같은 성적 친밀감과 관련된 선택의 영향에 대한 이해를 보여주고, 성 건강 문제와 관련된 지역 사회 서비스를 식별합니다. 학생들은 물질 의존으로 이어지는 요인을 탐구하고 물질 사용 및 남용과 관련된 문제와 대처 전략에 대한 이해를 보여줍니다. 물질 사용 및 남용의 법적, 생리적, 사회적 영향에 중점을 둡니다.

8 시간

단위 5

야외 교육

다양한 야외 활동을 통해 학생들은 레크리에이션과 신체적 건강의 원천으로서 환경을 발견하고 감사하게 될 것입니다. 레크리에이션 야외 활동과 관련된 안전 및 비상 절차의 중요성을 발견하고 적용할 것입니다. 오리엔티어링, 하이킹/배낭여행, 암벽 등반, 산악 자전거 타기, 카누 여행, 스노슈잉, 크로스컨트리 스키와 같은 주제를 통해 학생들은 평생 참여를 촉진하는 배출구로서 환경의 신성함을 소중히 여기고 존중하게 될 것입니다.

12 시간

단위 6

개인 및 팀 활동

이 단원에서 학생들은 전반적인 체력, 건강, 운동 기술 및 개인 역량을 향상시키기 위해 다양한 즐거운 개인/팀 활동에 정기적으로 참여합니다. 학생들은 배구의 오버헤드 서브와 같이 고립된 또는 결합된 운동 기술을 배우고 다듬는 데 적절한 운동 원리를 설명합니다. 이 단원 전반에 걸쳐 학생들은 특정 규칙에 대한 이해를 입증하고 레크리에이션 및 스포츠 활동에서 성과와 참여를 극대화하기 위한 안전 지침을 설명할 기회가 주어집니다. 학생들은 다른 사람과의 상호 작용을 통해 체력 수준을 높입니다.

33 시간

최종 평가

피트니스 블라스트 과제 가치 10%

최종 평가는 학생의 최종 점수의 20%를 차지하는 영양학에 대한 XNUMX시간 분량의 시험입니다.

3 시간

2 시간

금액

110 시간

교육/학습 전략

교육 및 학습 전략에는 다음이 포함됩니다.

모델링, 공유 및 지도된 교육
영상회의와 체육관 시간 브레인스토밍
자습/건강기록 실무경험
협동적인 그룹 학습
포트폴리오 롤플레잉 및 케이스 시나리오
경험적 학습
독립 연구 교사 분석
적극적인 참여 프레젠테이션
강력한 사고 (비판적 분석과 반성).
인터넷 및 멀티미디어(즉, 인체) 게임기 사용(Wii 콘솔, Wii fit)
다른 기관 프레젠테이션

학생 성과의 평가 및 평가 전략

건강한 활동적인 생활 PPL20

평가와 평가는 교육부의 Growing Success 문서를 따릅니다. 평가는 학습 기대치를 충족하기 위한 학생의 진도에 대한 정보나 증거를 수집하는 체계적인 과정입니다. 평가는 단위 전체의 교육 활동에 내재되어 있습니다. 평가 과제에 대한 기대치는 명확하게 표현되고 학습 활동은 그 증명이 가능하도록 계획됩니다. 끝을 염두에 두고 시작하는 이 과정은 과정에 대한 기대치에 집중하는 데 도움이 됩니다. 평가의 목적은 데이터나 증거를 수집하고 학생에게 과정에서 성과를 개선하거나 유지하는 방법에 대한 의미 있는 피드백을 제공하는 것입니다. 척도 기준은 종종 학생이 자신의 성취 수준을 인식하고 다음 수준을 달성하는 방법에 대한 지침을 제공하는 데 사용됩니다. 평가 정보는 여러 출처(학생 자신, 학생의 수업 동료, 교사)에서 수집할 수 있지만 평가는 교사의 책임입니다. 평가는 평가 정보에 대한 판단을 내리고 백분율 등급이나 수준을 결정하는 과정이기 때문입니다.

학습을 위한 평가	평가 AS 학습	학습 평가
이 과정에서 교사는 학습자가 어디에 있는지, 어디로 가야 할지 결정하기 위해 학생으로부터 정보를 수집합니다.	이 과정에서 교사는 학생의 역량을 키우고 각 학생에게 성공을 위한 개별 목표를 설정합니다.	이 과정에서 교사는 확립된 기준에 따라 학생의 결과를 보고하여 학생이 얼마나 잘 배우고 있는지 알려줍니다.
대화	대화	대화
교실 토론 자기 평가 동료 평가	교실 토론 소그룹 토론 랩 후 컨퍼런스	연구 토론 발표
관찰	관찰	관찰
드라마 워크숍(지시를 받음) 문제 해결 단계	그룹 토론	프레젠테이션 그룹 프레젠테이션
학생용 제품	학생용 제품	학생용 제품
반성 일지(과정 기간 동안 보관) 체크리스트 성공 기준	연습지 소크라티브 퀴즈	프로젝트 포스터 발표 시험 수업 프레젠테이션

최종 등급

건강한 활동적인 생활 PPL20

본 과목의 평가는 교육부의 4가지 성취 범주에 따라 이루어집니다. 지식과 이해(25%), 사고(25%), 의사소통(25%), 적용(25%). . 이 과목에 대한 평가는 학생이 교육과정 기대치에 도달했는지 여부와 효과적인 학습에 필요한 입증된 기술을 바탕으로 이루어집니다.

백분율 성적은 학생이 과목에 대한 기대에 얼마나 전반적으로 도달했는지를 나타내며, 해당 학문 분야의 성취도 차트에 설명된 대로 해당 성취 수준을 반영합니다.

학생의 성적이 50% 이상인 경우 이 과목에 대한 학점이 부여되고 기록됩니다. 이 과목의 최종 성적은 다음과 같이 결정됩니다.

학점의 70%는 과정 전반에 걸쳐 수행된 평가에 따라 결정됩니다. 이 학점 부분은 과정 전반에 걸쳐 학생의 가장 일관된 성취 수준을 반영하지만 최근의 증거에 특별한 고려가 주어집니다.
학점의 30%는 수업 마지막에 실시하는 기말고사에 따라 결정됩니다. 시험에는 수업의 정보 요약이 포함되며 잘 구성된 객관식 문제로 구성됩니다. 체크리스트를 사용하여 평가합니다.

교과서

1-글렌코 건강: 웰빙 가이드, 글렌코 맥그로힐(캘리포니아, 1999)

2- 건강하고 활동적인 생활 - 건강을 유지하고, 즐겁게 지내세요, Thompson Educational Publishing: Toronto 2007

잠재적 자원

다양한 인터넷 웹사이트

자주 묻는 질문(FAQ)

PPL2O 과정에서 학생들은 어떤 종류의 활동에 참여합니까?

학생들은 신체 건강과 개인 기술을 향상시키기 위해 상호작용 게임, 야외 활동, 개인 및 팀 스포츠, 피트니스 프로그램에 참여합니다.

이 과정에서는 건강한 생활 방식 선택에 대해 어떻게 다루나요?

이 과정에서는 영양, 건강한 식생활, 성, 약물 사용과 같은 주제를 다루며, 정보에 기반한 의사 결정과 웰빙에 미치는 영향을 강조합니다.

학생들이 주요 과제를 완료해야 합니까?

네, 학생들은 최종 학점의 10%에 해당하는 "피트니스 블라스트 과제"를 완료하고 20%에 해당하는 영양학에 대한 최종 시험을 치릅니다.

이 과정에서는 갈등 해결 기술을 어떻게 가르치나요?

학생들은 적극적인 참여와 교실 수업을 통해 갈등 역학, 분노 조절, 의사소통 전략에 대해 배웁니다.

이 과정의 학습에는 어떤 자료가 사용됩니까?

주요 자료로는 Glencoe Health: A Guide to Wellness and Healthy Active Living – Keep Fit, Stay Healthy, Have Fun과 같은 교과서가 있습니다.