Steam 教育: STEAM 教育の重要性はいくら強調してもし過ぎることはありません。この本では、STEAM 教育とは何か、何ができるかなど、親や高学年の生徒が知りたいことすべてを網羅しています。
STEAM 教育は、より幅広い創造的な科目を組み込むことで STEM 教育を拡張し、生徒が科目をより深く理解できるようにします。
STEM 教育では、生徒は科学技術に関する知識を実際に検証し、批判し、批評することが奨励されます。このような実践的な学習は STEAM 教育に組み込まれており、生徒に世界に対するより総合的な見方を提供します。
STEAM とは？ : Steam Education
数学と科学は総称して STEAM と呼ばれています。STEAM 教育は STEM 教育の延長であり、2001 年に初めて導入されました。
STEM の基礎となる学問分野は、これらのスキルセットを重視し始めたグローバルな労働力の拡大する需要に学生を準備させるために統合されました。STEM が最初に導入されたとき、学生の熱意と興奮が欠けていると感じられたため、講師と教育機関はこれらのトピックに重点を置いていました。
しかし、近年ではこれらの分野に芸術を取り入れたいという要望が高まっており、その結果、STEAM教育という頭字語が人気を博しています。
STEM フレームワークに芸術を含める目的は何ですか?
芸術教育によって学習がより楽しくなり、子供たちの関心が高まることが明らかになったため、多くの学校が STEAM 教育に沿った教育アプローチを導入しています。
ベラルミン大学の副学部長で、長年の教師であり科学教育者でもあるクリスティン・クック博士は、STEAM 教育には STEAM の A である芸術が組み込まれており、生徒が自分を表現し、他者に共感し、学習内容から意味を生み出せるようになると説明しています。学際的かつ多分野にわたる教育には、この「人間化」の側面が欠かせません。
全米州芸術機関協議会は、「芸術が学生の成績にもたらすメリット」と題する論文を発表し、芸術を学校生活に取り入れることの利点を概説しています。芸術に熱中する学生は、芸術にあまり熱中しない学生よりも標準テストの成績が良かったです。彼らはテレビを見る時間が短く、学校の勉強に熱中し、ボランティア活動に多くの時間を費やしていました。
STEAM 運動は、STEM を弱体化させるのではなく、芸術と人文科学に対する理解を深めることで、STEM を強化することを目指しています。また、この運動は、5 つの分野すべてを革新的に統合することで、通常は STEM 関連のキャリアを選択しない学生を奨励することも目的としています。視野を広げるだけでなく、若者に新鮮な体験を豊富に提供します。
子供たちに分析力と創造力の両方を身につけられることを教えることが目標です。分析的思考と創造的思考はどちらも、現在と将来の成功に必要です。STEAM は、どんな課題にも対処するために脳の左側と右側のどちらかを選択する必要がないことを生徒に教えます。
STEMとSTEAMの教育の違い
学校教育において、STEM と STEAM を区別する特徴は、芸術に重点を置いた複数の分野が含まれていることです。誤解のないよう明確に言うと、STEM は単なる視覚芸術ではなく、「芸術」という用語の範疇に含まれる芸術ベースのあらゆる分野を指します。これには、歴史、公民、人文科学、音楽、体育などの科目が含まれます。
STEM 教育とは対照的に、STEAM 教育は、科学、技術、工学、数学 (STEM) の世界について、より幅広く包括的な視点を学生に提供することを目指しています。
STEM 教育と STEAM 教育には大きな違いがあるにもかかわらず、どちらも、生徒が批判的に考え、問題を分析し、創造的な解決策を開発できるようにするという同じ基本原則に基づいています。
STEAM の何がすごいのか?
教育制度は経済や雇用市場ほど急速には変化しておらず、何十年も変化が続いています。同じ教室にいる生徒の大多数は、同じ科目を学び続けています。
Steam Truck では、STEAM カリキュラムとプロジェクトベースの学習を活用して、学生とインストラクターの両方にとっての教育体験を向上したいと考えています。
STEAM ベースの指導により、子供たちは将来成功するために必要な知識と能力を身につけることができます。今日のペースが速く、常に変化する職場で成功するには、学生や新卒者は、希望する研究分野やキャリア パスに関係なく、多様なスキルセットを必要とします。
STEAM が最初に注目を集め始めたとき、ワールド イノベーション インスティテュートの創設者であるナビーン ジェインは次のように書いています。「体系的かつ広範囲にわたる不可解な世界的困難に悩まされている社会では、子どもたちは暗記で教えられる必要はありません。従来の教育システムは、まさにこの環境において子どもたちが必要としていないものです」と彼は言います。「今日の教育システムは、生徒に現実世界の問題に対処するよう教えるアプローチにおいて、学際的でも協力的でも十分ではありません。」
5 つの重要な分野を統合して、すべての学生が参加し、貢献し、問題を解決できる包括的な学習環境を作り出します。実際の職場環境と同様に、この総合的なアプローチを使用する学生は、脳の左部分と右部分を同時に使用することが推奨されます。
フィナンシャル・タイムズの記事でジーヴァン・バサガー氏が述べているように、テクノロジーとアウトソーシングによって反復的な活動が減少するにつれて、新たな課題に取り組むことがますます重要になっている。
全米教育協会によると、21 世紀に成功するには、学生は 4 つの必須スキルを習得できる必要があります。これには次のものが含まれます。
- 問題解決と批判的思考のスキル
- 効果的なコミュニケーションとチームワーク
- イノベーションと創造性
21 世紀の労働力の課題に生徒を準備させるという点では、STEAM と関連する学習アプローチがますます人気になっています。
STEAM フレームワークは、単一の分野に焦点を当てるのではなく、問題解決における創造性と効率性を高めることを目的としています。将来のエンジニアにアイデアを考案してスケッチする方法を教えることで、彼らはキャリアでより成功するでしょう。
STEAM教育の利点
STEAM教育の目標は次のとおりです。
- 採用において芸術に重点を置くよう雇用主に奨励する
- 芸術のさまざまな分野を教育の最前線に再配置することを奨励する
- 芸術を統合することで STEM 教育と研究を改善します。
STEAM 教育の利点はこれらの目標に基づいており、さまざまな分野を教育に統合することで、今日の労働力の質、多様性、革新性を向上させることができます。
さまざまなコースのテストに合格する方法を子供たちに教えるだけでは十分ではありません。現代の世界、社会、職場では、より包括的なアプローチが求められています。STEAM は、学生を現実世界にうまく備えさせるための、学際的でチームベースの教育アプローチです。
家庭でSTEAMを活用する方法
STEAM カリキュラムに早期に触れることで、子供たちは他のどの指導方法よりも早く批判的思考力と創造的思考力を身につけることができます。つまり、親は教育システムに頼るのではなく、自宅で子供たちに STEAM を教え始めることができるのです。
以下はグループからの提案です。
- 親が STEAM 分野をより深く理解すれば、より自信を持って STEAM のアイデアやプロジェクトを子供たちに伝えることができるようになります。
- 利用可能な多くのインターネット リソースを活用することで、STEAM 教育を子供の生活のあらゆる要素に組み込むことができます。
- 生徒が自宅で STEAM 教育を継続しながらデジタル リテラシーを養える能力は、必須のリソースです。保護者は、指導ウェブサイトなどの教育リソースを通じてオンラインで協力することで、子供が STEAM 分野で自信を持てるように支援できます。
結論
これは、STEM 教育の構成要素を取り入れ、新しいパラダイムである STEAM 教育を統合したものです。現代の教育では、芸術は学生がさらに勉強したり、職場に就く準備をする上で欠かせない要素です。
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