SNC1D – Kursus Sains Online Kelas 9
Kirim Kami Pesan
SNC1D – Sains
Kode Mata Kuliah: snc1d
Jenis Kursus: Persiapan Universitas
Nilai Kredit: 1.0
Format: Kursus Sekolah Online
Prasyarat:None
Biaya Kuliah (CAD): $574
Deskripsi Kursus
Kursus ini memungkinkan siswa untuk mengembangkan pemahaman mereka tentang konsep-konsep dasar dalam biologi, kimia, ilmu bumi dan antariksa, dan fisika, serta untuk menghubungkan sains dengan teknologi, masyarakat, dan lingkungan. Sepanjang kursus, siswa akan mengembangkan keterampilan mereka dalam proses investigasi ilmiah. Siswa akan memperoleh pemahaman tentang teori-teori ilmiah dan melakukan investigasi yang berkaitan dengan ekosistem berkelanjutan; struktur atom dan molekul serta sifat-sifat unsur dan senyawa; studi tentang alam semesta dan sifat serta komponennya; dan prinsip-prinsip listrik.
Garis Besar Isi Kursus
Satuan
Judul dan Deskripsi
Waktu dan Urutan
Satuan 1
Biologi
● Ekosistem bersifat dinamis dan memiliki kemampuan untuk merespons perubahan, dalam batas tertentu, sambil tetap menjaga keseimbangan ekologisnya.
● Masyarakat memiliki tanggung jawab untuk mengatur dampak mereka terhadap keberlanjutan ekosistem agar dapat melestarikannya untuk generasi mendatang.
27 jam
Satuan 2
Kimia
● Unsur dan senyawa memiliki sifat fisik dan kimia spesifik yang menentukan kegunaan praktisnya.
● Penggunaan unsur dan senyawa memiliki dampak positif dan negatif terhadap masyarakat dan lingkungan.
24 jam
Satuan 3
Ilmu Bumi dan Luar Angkasa
● Berbagai jenis benda langit di tata surya dan alam semesta memiliki sifat-sifat berbeda yang dapat diteliti dan diukur.
● Manusia menggunakan bukti observasi tentang sifat-sifat tata surya dan alam semesta untuk mengembangkan teori-teori yang menjelaskan pembentukan dan evolusinya.
● Eksplorasi ruang angkasa telah menghasilkan pengetahuan yang berharga tetapi dengan biaya yang sangat besar.
24 jam
Satuan 4
Fisika
● Listrik adalah bentuk energi yang dihasilkan dari berbagai sumber, baik yang tidak terbarukan maupun yang terbarukan.
● Produksi dan konsumsi energi listrik memiliki implikasi sosial, ekonomi, dan lingkungan.
● Listrik statis dan listrik arus memiliki sifat yang berbeda yang menentukan bagaimana keduanya digunakan.
32 jam
Evaluasi Akhir
Tugas penilaian akhir berupa ujian selama tiga jam yang bernilai 20% dari nilai akhir siswa.
3 jam
Total
110 jam
A: Keterampilan Investigasi Ilmiah dan Eksplorasi Karier
Penilaian adalah proses sistematis pengumpulan informasi atau bukti tentang pembelajaran siswa. Evaluasi adalah penilaian yang kita buat tentang hasil penilaian pembelajaran siswa berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Tujuan penilaian adalah untuk meningkatkan pembelajaran siswa. Ini berarti bahwa penilaian terhadap kinerja siswa harus berpedoman pada kriteria sehingga umpan balik dapat diberikan yang mencakup langkah-langkah selanjutnya untuk perbaikan yang dinyatakan dengan jelas.
Penilaian akan didasarkan pada proses-proses berikut yang terjadi di dalam kelas:
| Penilaian UNTUK Pembelajaran | Penilaian AS Pembelajaran | Penilaian Pembelajaran |
|---|---|---|
Selama proses ini, guru mencari informasi dari siswa untuk menentukan di mana posisi siswa saat ini dan ke mana mereka perlu melangkah selanjutnya. | Selama proses ini, guru membina kemampuan siswa dan menetapkan tujuan individu untuk meraih kesuksesan bersama setiap siswa. | Selama proses ini, guru melaporkan hasil belajar siswa sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan untuk memberikan informasi tentang seberapa baik siswa belajar. |
| Percakapan | Percakapan | Percakapan |
Diskusi di kelas, evaluasi diri, penilaian teman sebaya. | Diskusi di kelas Diskusi kelompok kecil Konferensi pasca-praktikum | Presentasi penelitian Debat |
| Observasi | Observasi | Observasi |
| Lokakarya drama (menerima arahan) Langkah-langkah pemecahan masalah | Diskusi kelompok | Presentasi Kelompok |
| Produk Mahasiswa | Produk Mahasiswa | Produk Mahasiswa |
| Jurnal refleksi (yang harus disimpan selama durasi kursus) Daftar Periksa Kriteria Keberhasilan | Lembar latihan Kuis Socrative | Proyek Presentasi poster Tes Presentasi di Kelas |
Guru menggunakan berbagai alat dengan tingkat kompleksitas yang berbeda untuk memfasilitasi hal ini. Untuk evaluasi yang lebih kompleks, kriteria tersebut dimasukkan ke dalam rubrik di mana tingkat kinerja untuk setiap kriteria dinyatakan dalam bahasa yang dapat dipahami oleh siswa.
anekdotal | tes |
kuis | Kegiatan puncak meliputi: |
tugas laboratorium/kinerja | – tugas laboratorium/kinerja |
presentasi | – laporan penelitian |
penelitian | – presentasi |
laboratorium | – portofolio |
Penilaian terintegrasi dalam proses pembelajaran di seluruh unit, bukan sebagai kegiatan terpisah di akhir. Seringkali, tugas pembelajaran dan penilaian sama, dengan penilaian formatif diberikan sepanjang unit. Dalam setiap kasus, demonstrasi pembelajaran yang diinginkan diartikulasikan dengan jelas dan aktivitas pembelajaran direncanakan untuk memungkinkan demonstrasi tersebut. Proses memulai dengan tujuan akhir ini membantu menjaga fokus pada harapan kursus seperti yang dinyatakan dalam pedoman kursus. Evaluasi dinyatakan sebagai persentase berdasarkan tingkat pencapaian.
Evaluasi kursus ini didasarkan pada empat kategori pencapaian Kementerian Pendidikan, yaitu: pengetahuan dan pemahaman (25%), berpikir (25%), komunikasi (25%), dan aplikasi (25%). Evaluasi untuk mata kuliah ini didasarkan pada pencapaian harapan kurikulum oleh mahasiswa dan keterampilan yang ditunjukkan yang diperlukan untuk pembelajaran yang efektif.
Nilai persentase tersebut mewakili kualitas pencapaian keseluruhan siswa terhadap harapan untuk mata kuliah tersebut dan mencerminkan tingkat pencapaian yang sesuai seperti yang dijelaskan dalam bagan pencapaian untuk disiplin ilmu tersebut.
Kredit akan diberikan dan dicatat untuk mata kuliah ini jika nilai mahasiswa 50% atau lebih tinggi. Nilai akhir untuk mata kuliah ini akan ditentukan sebagai berikut:
- 70% dari nilai akhir akan didasarkan pada evaluasi yang dilakukan sepanjang perkuliahan. Bagian nilai ini akan mencerminkan tingkat pencapaian siswa yang paling konsisten sepanjang perkuliahan, meskipun pertimbangan khusus akan diberikan pada bukti pencapaian yang lebih baru.
- 30% dari nilai akhir akan didasarkan pada ujian akhir yang diberikan di akhir perkuliahan. Ujian tersebut akan berisi rangkuman informasi dari perkuliahan dan terdiri dari pertanyaan pilihan ganda yang dirumuskan dengan baik. Penilaian akan dilakukan menggunakan daftar periksa.
Satuan
Deskripsi
Bobot Evaluasi
KICA
Satuan 1
Bidang Studi 1: Keterampilan investigasi ilmiah dan eksplorasi karir
Bidang Studi 2: Biologi
Kuis 3%
Tugas 5%
Tes 9.5%
Total 17.5%
25 / 25 / 25 / 25
Satuan 2
Bidang Studi 1: Keterampilan investigasi ilmiah dan eksplorasi karir
Bidang Studi 3: Kimia
Kuis 3%
Tugas 5%
Tes 9.5%
Total 17.5%
25 / 25 / 25 / 25
Satuan 3
Bidang Studi 1: Keterampilan investigasi ilmiah dan eksplorasi karir
Bidang Studi 4: Ilmu Bumi dan Antariksa
Kuis 3%
Tugas 5%
Tes 9.5%
Total 17.5%
25 / 25 / 25 / 25
Satuan 4
Bidang Studi 1: Keterampilan investigasi ilmiah dan eksplorasi karir
Bidang Studi 5: Fisika
Kuis 3%
Tugas 5%
Tes 9.5%
Total 17.5%
25 / 25 / 25 / 25
Kegiatan puncak
10%
25 / 25 / 25 / 25
Ujian Akhir
20%
25 / 25 / 25 / 25
Nilai persentase mewakili kualitas pencapaian keseluruhan siswa terhadap harapan untuk mata kuliah tersebut dan mencerminkan pencapaian yang sesuai seperti yang dijelaskan dalam bagan pencapaian dan akan menjadi 70% dari nilai keseluruhan untuk mata kuliah tersebut; evaluasi akhir akan menjadi 30% dari nilai keseluruhan, termasuk konferensi siswa/guru dan ujian akhir.
Persentase dari Nilai
Kategori Rincian Nilai
70%
Tugas (20%)
Tes (38%)
Praktikum dan Kuis (12%)
30%
Kegiatan Puncak (5%) dan diskusi serta presentasi di kelas (Observasi dan Percakapan) (5%)
Ujian Akhir (20%)
Sumber Daya Utama
Buku pelajaran
- Perspektif Sains Nelson 9 © 2011
Sumber Daya Potensial
- Perangkat lunak simulasi laboratorium
- Berbagai situs web internet
Pertanyaan yang Sering Diajukan (FAQ)
Topik apa saja yang dibahas dalam kursus SNC1D?
Kursus ini mencakup biologi, kimia, ilmu bumi dan antariksa, serta fisika, dengan fokus pada ekosistem berkelanjutan, struktur atom, alam semesta, dan listrik.
Bagaimana struktur evaluasi kursus?
70% dari nilai akhir berasal dari tugas, ujian, dan kuis, sedangkan 30% berasal dari kegiatan puncak dan ujian akhir.
Apakah ada prasyarat untuk kursus ini?
Tidak, kursus ini tidak memiliki prasyarat.
Sumber daya apa saja yang digunakan dalam kursus ini?
Sumber daya utama adalah buku teks Nelson Science Perspectives 9 (2011), beserta perangkat lunak simulasi laboratorium dan sumber daya internet.
Bagaimana penilaian terhadap siswa dilakukan selama perkuliahan?
Penilaian meliputi kuis, tugas, tes, praktikum, presentasi, dan ujian akhir yang bernilai 20% dari nilai akhir.