Jawaban cepat: Kebijakan anti-perundungan di sekolah-sekolah Ontario diatur oleh Undang-Undang Pendidikan dan berbagai Memorandum Kebijakan/Program, terutama PPM 144 (Rencana Pencegahan dan Intervensi Perundungan) dan PPM 145 (Disiplin Progresif dan Promosi Perilaku Siswa yang Positif). Berdasarkan hukum Ontario, perundungan didefinisikan sebagai perilaku agresif dan biasanya berulang oleh seorang siswa yang dimaksudkan untuk menyebabkan atau kemungkinan menyebabkan kerugian, ketakutan, atau kesusahan pada individu lain, dan yang terjadi di mana terdapat ketidakseimbangan kekuasaan yang nyata atau yang dirasakan. Setiap dewan sekolah di Ontario harus memiliki Rencana Pencegahan dan Intervensi Perundungan yang terdokumentasi. Ketika perundungan terjadi, sekolah wajib menyelidiki, melakukan intervensi, dan berkomunikasi dengan orang tua siswa yang terkena dampak. Kepala sekolah harus memberi tahu orang tua ketika seorang siswa telah dirugikan oleh perundungan siswa lain.
Poin-Poin Penting Kebijakan Anti-Perundungan di Sekolah-Sekolah Ontario
- Definisi hukum perundungan di Ontario berdasarkan Undang-Undang Pendidikan mencakup tiga unsur: perilaku agresif dan biasanya berulang; niat atau kemungkinan dampak menyebabkan kerugian, ketakutan, atau penderitaan (fisik, psikologis, sosial, akademik, atau reputasi); dan ketidakseimbangan kekuatan yang nyata atau yang dirasakan antara siswa yang melakukan perundungan dan siswa yang dirugikan.
- Undang-Undang Sekolah yang Menerima Keberagaman (RUU 13, 2012) mengubah Undang-Undang Pendidikan untuk mewajibkan sekolah mendukung siswa dengan masalah orientasi seksual dan identitas gender serta memasukkan perundungan berdasarkan karakteristik tersebut sebagai larangan khusus.
- PPM 144 mewajibkan setiap dewan sekolah negeri di Ontario untuk mengembangkan dan menerapkan Rencana Pencegahan dan Intervensi Perundungan dengan berkonsultasi dengan staf, siswa, dan orang tua.
- Undang-Undang Menjaga Keselamatan Anak-Anak Kita di Sekolah (RUU 157, 2010) mewajibkan seluruh staf sekolah, bukan hanya guru dan administrator, untuk melaporkan insiden serius yang dapat menyebabkan skorsing atau pengusiran kepada kepala sekolah. Kepala sekolah wajib memberitahu orang tua siswa yang telah dirugikan.
- Perundungan siber, termasuk tindakan yang terjadi di luar jam sekolah tetapi berdampak pada lingkungan sekolah, termasuk dalam cakupan definisi perundungan dan kerangka kerja disiplin Ontario.
- Sanksi skorsing harus dipertimbangkan (bukan diterapkan secara otomatis) untuk setiap insiden perundungan berdasarkan kerangka disiplin progresif Ontario. Tingkat keparahan, frekuensi, dan konteks perundungan semuanya menjadi faktor pertimbangan.
Kerangka Hukum Ontario untuk Anti-Perundungan di Sekolah
Definisi Undang-Undang Pendidikan
Definisi perundungan di Ontario berdasarkan Undang-Undang Pendidikan, pasal 1(1), bersifat spesifik dan mencakup berbagai macam perilaku. Menurut Analisis Federasi Guru Sekolah Dasar Ontario terhadap RUU 212Perundungan didefinisikan sebagai perilaku agresif dan biasanya berulang di mana perilaku tersebut dimaksudkan, atau siswa seharusnya tahu bahwa perilaku tersebut kemungkinan akan berdampak: menyebabkan kerugian, ketakutan, atau penderitaan pada individu lain (termasuk kerugian fisik, psikologis, sosial, akademik, reputasi, atau harta benda), atau menciptakan lingkungan negatif di sekolah bagi individu lain. Perilaku tersebut harus terjadi dalam konteks di mana terdapat ketidakseimbangan kekuasaan yang nyata atau yang dirasakan antara siswa yang melakukan perundungan dan individu yang dirugikan.
Definisi ini lebih luas daripada pemahaman umum tentang perundungan. Definisi ini mencakup tidak hanya kerugian fisik tetapi juga kerugian reputasi, pengucilan sosial, dan penciptaan lingkungan sekolah negatif secara sengaja bagi siswa lain. Definisi ini juga mencakup situasi di mana seorang siswa 'seharusnya tahu' bahwa perilakunya akan menyebabkan kerugian, bahkan jika mereka mengklaim tidak memiliki niat untuk menyakiti. Ini menghilangkan pembelaan 'Saya tidak bermaksud menyakiti mereka' dari siswa yang terlibat dalam perilaku yang menurut orang yang wajar akan diketahui berbahaya.
Undang-Undang Sekolah Penerima (2012)
RUU 13, Undang-Undang Sekolah yang Menerima, mengubah Undang-Undang Pendidikan untuk secara eksplisit membahas perundungan berdasarkan orientasi seksual, identitas gender, dan ekspresi gender. Undang-undang ini mewajibkan dewan sekolah untuk mendukung siswa dalam mendirikan kegiatan dan organisasi yang mempromosikan iklim sekolah yang positif (umumnya dikenal sebagai Aliansi Gay-Straight atau GSA). Undang-undang ini juga secara eksplisit memasukkan diskriminasi dan perundungan berdasarkan orientasi seksual dan identitas gender dalam lingkup perilaku yang dilarang berdasarkan Undang-Undang Pendidikan.
Undang-Undang Menjaga Keselamatan Anak-Anak Kita di Sekolah (2010)
RUU 157 membuat perubahan yang sangat penting terkait siapa yang bertanggung jawab untuk melaporkan perundungan. Berdasarkan peraturan sebelumnya, pelaporan terutama merupakan tanggung jawab guru dan administrator. RUU 157 memperluas kewajiban pelaporan kepada semua staf sekolah yang bekerja langsung dengan siswa, termasuk asisten pendidikan, petugas kebersihan, dan staf non-pengajar lainnya. Yang lebih penting bagi orang tua, RUU ini mewajibkan kepala sekolah untuk memberi tahu orang tua siswa yang telah dirugikan ketika insiden serius terjadi.
Apa yang Wajib Dilakukan Sekolah Saat Kasus Perundungan Dilaporkan
Banyak orang tua melaporkan perundungan kepada sekolah anak mereka dan merasa frustrasi ketika respons yang diterima terasa tidak memadai atau lambat. Memahami apa yang sebenarnya diwajibkan oleh hukum membantu orang tua untuk melakukan advokasi secara lebih efektif.
- Penyelidikan: Sekolah wajib menyelidiki laporan perundungan. Investigasi biasanya melibatkan berbicara dengan siswa yang melaporkan perundungan, saksi, dan siswa yang dituduh melakukan perundungan. Sekolah harus mendokumentasikan investigasi tersebut.
- Pemberitahuan utama untuk para korban: Berdasarkan RUU 157, ketika seorang siswa dirugikan oleh siswa lain, kepala sekolah wajib memberitahukan kepada orang tua atau wali dari siswa yang dirugikan tersebut. Pemberitahuan ini harus menjelaskan apa yang terjadi dan tindakan apa yang sedang diambil oleh sekolah.
- Disiplin progresif: Untuk setiap insiden perundungan yang terbukti, sekolah harus mempertimbangkan skorsing berdasarkan kerangka disiplin progresif Ontario. Skorsing tidak otomatis: sekolah mempertimbangkan tingkat keparahan, frekuensi, konteks, dan faktor-faktor yang meringankan. Insiden perundungan ringan pertama mungkin akan menghasilkan percakapan restoratif dan peringatan. Perundungan yang berulang atau parah dapat menyebabkan skorsing atau pengusiran.
- Dokumentasi tentang OSR: Setiap insiden perundungan yang terbukti harus didokumentasikan menggunakan Laporan Insiden Kekerasan dan dimasukkan ke dalam Catatan Siswa Ontario (OSR) siswa. Pedoman ETFO menetapkan bahwa setiap insiden perundungan yang terbukti harus dilaporkan kepada kepala sekolah dan didokumentasikan.
- Dukungan untuk kedua siswa: Sekolah diharapkan memberikan dukungan tidak hanya kepada siswa yang menjadi korban perundungan tetapi juga kepada siswa yang melakukan perundungan, dengan tujuan mengubah perilaku dan bukan hanya menghukumnya.
Apa yang Harus Dilakukan Orang Tua Saat Anak Mereka Menjadi Korban Perundungan
Langkah-langkah di bawah ini secara khusus disesuaikan dengan sistem sekolah dan kerangka hukum Ontario:
- Dokumentasikan semuanya sebelum menghubungi sekolah: Catat apa yang telah diceritakan anak Anda beserta tanggal, waktu, lokasi, dan nama siswa lain yang terlibat. Simpan tangkapan layar (screenshot) dari setiap tindakan perundungan digital atau media sosial. Dokumentasi ini akan berguna bagi Anda di setiap langkah selanjutnya.
- Buat laporan tertulis resmi kepada kepala sekolah, bukan hanya percakapan lisan: Sebuah email kepada kepala sekolah menciptakan catatan tertulis dengan cap waktu. Hal ini juga secara resmi memicu kewajiban sekolah untuk melakukan investigasi. Percakapan lisan di lorong tidak menciptakan jejak pertanggungjawaban yang sama.
- Mintalah konfirmasi tertulis mengenai hasil investigasi: Mintalah kepala sekolah untuk mengkonfirmasi secara tertulis apa yang ditemukan dalam penyelidikan dan tindakan apa yang telah diambil. Berdasarkan RUU 157, kepala sekolah wajib memberi tahu Anda jika anak Anda telah dirugikan. Jika mereka belum memberi tahu Anda, mintalah pemberitahuan ini secara tertulis langsung.
- Jika tanggapan sekolah tidak memadai, laporkan ke dewan sekolah: Setiap dewan sekolah di Ontario memiliki seorang pengawas kesejahteraan siswa atau peran serupa yang bertanggung jawab atas sekolah yang aman. Jika tanggapan kepala sekolah tidak memuaskan, langkah selanjutnya adalah pengaduan tertulis kepada pengawas dewan sekolah.
- Hubungi Komisi Hak Asasi Manusia Ontario jika perundungan melibatkan hal-hal yang dilarang: Jika perundungan tersebut melibatkan diskriminasi berdasarkan ras, agama, jenis kelamin, orientasi seksual, atau disabilitas, maka Komisi Hak Asasi Manusia Ontario menyediakan sumber daya dan, dalam kasus serius, menerima pengaduan.
Perundungan Siber dan Perilaku Daring: Apa yang Dapat Dilakukan Sekolah-Sekolah di Ontario
Definisi perundungan di Ontario mencakup perilaku yang terjadi di luar jam sekolah ketika perilaku tersebut menciptakan lingkungan negatif di sekolah bagi siswa lain. Ini berarti perundungan siber melalui media sosial atau aplikasi perpesanan yang memengaruhi kemampuan siswa untuk merasa aman dan nyaman di sekolah berada di bawah yurisdiksi sekolah, bahkan jika perilaku tersebut terjadi pada akhir pekan atau setelah jam sekolah.
Ini adalah ketentuan penting dan sering disalahpahami. Banyak orang tua percaya bahwa perundungan siber yang terjadi di luar lingkungan sekolah berada di luar tanggung jawab sekolah. Di Ontario, hal itu tidak demikian, jika dampaknya dirasakan di sekolah. Sekolah dapat dan harus menyelidiki perundungan siber yang membuat pengalaman sekolah siswa menjadi negatif dan tidak aman, bahkan ketika pesan dikirim dari perangkat pribadi di luar jam sekolah. Sekolah tetap harus menunjukkan bahwa perilaku tersebut memiliki keterkaitan dengan lingkungan sekolah, tetapi ambang batas ini umumnya terpenuhi ketika perundungan melibatkan teman sekelas dan memengaruhi partisipasi korban di sekolah.
Bagaimana Sekolah Kecil Menangani Perundungan Secara Berbeda
Salah satu keuntungan struktural dari lingkungan sekolah kecil adalah berkurangnya kejadian dan deteksi dini perundungan. Di sekolah dengan 150 siswa di mana guru mengenal setiap siswa berdasarkan nama, dinamika sosial yang tidak biasa terlihat jauh lebih awal daripada di sekolah dengan 1,500 siswa. Seorang siswa yang menarik diri dari kelompok teman sebaya yang sebelumnya menjadi bagiannya, yang menjadi pendiam saat makan siang, atau yang menunjukkan tanda-tanda kecemasan di kelas akan diperhatikan dalam beberapa hari di sekolah kecil. Di sekolah besar, siswa yang sama mungkin tidak diperhatikan selama berminggu-minggu.
Di USCA Academy, ukuran kelas yang terdiri dari 5 hingga 15 siswa berarti bahwa guru dan staf memiliki pengetahuan mendalam tentang dinamika interpersonal di setiap kelompok. Visibilitas struktural ini bukanlah pengganti kebijakan anti-perundungan formal, tetapi menciptakan lingkungan di mana perundungan lebih sulit untuk dipertahankan tanpa terdeteksi dan lebih mudah untuk ditangani dengan cepat ketika terjadi. kegiatan sekolah dan kehidupan masyarakat Halaman ini menjelaskan jenis komunitas sekolah yang secara sengaja dipupuk oleh USCA Academy.
Keluarga yang mempertimbangkan sekolah swasta di Ontario sebagian karena kekhawatiran akan perundungan di sekolah yang lebih besar harus menanyakan secara spesifik tentang kebijakan anti-perundungan formal sekolah tersebut, bagaimana insiden perundungan dilaporkan dan diselidiki, dan apa yang dilakukan sekolah untuk menumbuhkan iklim sekolah yang positif di luar kebijakan tertulis.
Khawatir dengan iklim sekolah anak Anda? Kelas-kelas kecil dan komunitas yang erat di USCA Academy memudahkan terciptanya lingkungan belajar yang positif dan aman di mana setiap siswa dikenal. Hubungi +1 (905) 232-0411 atau kunjungi uscaacademy.com/sekolah-privat-mississauga untuk mempelajari lebih lanjut tentang pendekatan USCA Academy terhadap komunitas sekolah.
Pertanyaan yang Sering Diajukan: Kebijakan Anti-Perundungan di Sekolah-Sekolah Ontario
1.Apakah perundungan merupakan tindak pidana di Kanada?
Perundungan secara umum tidak secara khusus didefinisikan sebagai tindak pidana berdasarkan Kitab Undang-Undang Pidana Kanada. Namun, perilaku perundungan tertentu dapat merupakan tindak pidana: penyerangan fisik adalah penyerangan berdasarkan Kitab Undang-Undang Pidana; perusakan properti yang disengaja adalah perbuatan jahat; ancaman merupakan ancaman kriminal; dan perundungan siber yang melibatkan penyebaran gambar intim tanpa persetujuan adalah tindak pidana khusus dalam Kitab Undang-Undang Pidana yang ditambahkan pada tahun 2015. Untuk kasus-kasus berat yang memenuhi ambang batas tindak pidana, polisi dapat dilibatkan bersamaan dengan tindakan sekolah. Disiplin sekolah dan konsekuensi pidana bukanlah hal yang saling eksklusif.
2.Apa yang dapat dilakukan orang tua jika sekolah tidak menyelidiki laporan perundungan dengan benar?
Pertama, pastikan laporan tersebut dibuat secara tertulis kepada kepala sekolah. Jika hasil investigasi dikomunikasikan secara lisan dan Anda merasa tidak memadai, mintalah konfirmasi tertulis tentang temuan investigasi dan tindakan yang diambil. Jika tanggapan sekolah masih tidak memuaskan, sampaikan kepada pengawas kesejahteraan siswa dewan sekolah. Jika perundungan tersebut melibatkan alasan diskriminasi yang dilarang (ras, agama, jenis kelamin, disabilitas, orientasi seksual), Pengadilan Hak Asasi Manusia Ontario adalah jalan lain. Untuk situasi yang serius, berkonsultasi dengan spesialis hukum pendidikan patut dipertimbangkan. Komisi Hak Asasi Manusia Ontario menyediakan sumber daya untuk situasi perundungan yang berkaitan dengan hak asasi manusia.
3.Apakah kebijakan anti-perundungan Ontario berlaku untuk sekolah swasta?
Kerangka kerja anti-perundungan Sekolah Negeri Ontario, termasuk persyaratan khusus berdasarkan PPM 144 dan PPM 145, terutama berlaku untuk sekolah yang didanai publik. Sekolah swasta tidak secara langsung diatur oleh PPM ini. Namun, sekolah swasta yang diinspeksi Kementerian biasanya mengembangkan kebijakan anti-perundungan dan sekolah aman mereka sendiri. Berdasarkan Kode Hak Asasi Manusia Ontario, semua sekolah (publik dan swasta) dilarang terlibat atau mentolerir diskriminasi berdasarkan alasan yang dilindungi. Sekolah swasta juga memiliki kewajiban kontraktual kepada siswa dan keluarga yang biasanya mencakup menjaga lingkungan belajar yang aman. Bagi keluarga sekolah swasta, kontrak pendaftaran dan kode etik siswa yang dipublikasikan sekolah adalah dokumen tata kelola utama tentang bagaimana perundungan ditangani.
4.Pada usia berapa perundungan paling sering terjadi di sekolah-sekolah Ontario?
Penelitian secara konsisten menunjukkan bahwa perundungan mencapai puncaknya di kelas 6 hingga 8 (sekitar usia 11 hingga 14 tahun), tahun-tahun transisi dari sekolah dasar ke sekolah menengah. Persaingan sosial dan pembentukan hierarki teman sebaya di awal masa remaja menciptakan kondisi di mana perundungan paling umum terjadi. Perundungan tidak hilang di sekolah menengah atas tetapi cenderung bergeser bentuknya, dengan pengucilan sosial, perundungan siber, dan kerusakan reputasi menjadi lebih umum daripada perundungan fisik yang lebih umum di sekolah menengah pertama. Bagi keluarga yang anak-anaknya memasuki transisi kelas 8 ke kelas 9, bersikap proaktif tentang iklim sekolah dan dinamika teman sebaya sangat penting. Panduan kami tentang Transisi dari Kelas 8 ke Kelas 9 Membahas tantangan penyesuaian sosial pada periode ini.
