OLC4O पाठ्यक्रम (ओंटारियो माध्यमिक विद्यालय साक्षरता पाठ्यक्रम)
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OLC4O - ग्रेड 12 ओंटारियो माध्यमिक विद्यालय साक्षरता
| पाठ्यक्रम कोड: | ओएलसी4ओ | ||||||||||||||||||||||||||
| कोर्स का प्रकार: | विश्वविद्यालय की तैयारी | ||||||||||||||||||||||||||
| क्रेडिट मूल्य: | 1.0 | ||||||||||||||||||||||||||
| शर्त: |
OLC4O ग्रेड 12 ओंटारियो माध्यमिक विद्यालय साक्षरता ऑनलाइन पाठ्यक्रम के लिए पाठ्यक्रम विवरणOLC4O पाठ्यक्रम छात्रों को महत्वपूर्ण साक्षरता कौशल विकसित करने और दिखाने में मदद करता है। इन कौशलों का मूल्यांकन ओंटारियो सेकेंडरी स्कूल साक्षरता परीक्षण द्वारा किया जाता है, जिसे OSSLT के रूप में भी जाना जाता है। इस कोर्स को पूरा करने से स्नातक स्तर के लिए आवश्यक साक्षरता आवश्यकता पूरी हो जाती है। OLC4O कोर्स में, छात्र विभिन्न प्रकार के पाठ पढ़ेंगे। इनमें सूचनात्मक अंश, कहानियाँ और ग्राफिक सामग्री शामिल हैं। छात्र अपने लेखन कौशल में भी सुधार करेंगे। वे सारांश, सूचना पैराग्राफ, राय और समाचार रिपोर्ट लिखेंगे। इसके अतिरिक्त, वे एक पोर्टफोलियो भी बनाएंगे। यह पोर्टफोलियो उनके पढ़ने के अनुभवों को उजागर करेगा और उनके लेखन के उदाहरण दिखाएगा। यह उनके विकास का पूरा रिकॉर्ड होगा। Contact us आज ही संपर्क करें और जानें कि OLC4O पाठ्यक्रम आपके साक्षरता कौशल और शैक्षणिक सफलता में किस प्रकार मदद कर सकता है! ग्रेड 12 ओंटारियो माध्यमिक विद्यालय साक्षरता OLC4O के लिए इकाइयों और समयसीमा का अवलोकनयहाँ पाठ्यक्रम इकाइयों को वितरित करने के लिए सुझाया गया अनुक्रम दिया गया है, साथ ही प्रत्येक को पूरा करने के लिए आवश्यक अनुशंसित घंटे भी दिए गए हैं। प्रत्येक इकाई में शामिल विशिष्ट अपेक्षाओं और गतिविधियों के विस्तृत विवरण के लिए, OLC4O पाठ्यक्रम प्रोफ़ाइल में दिए गए इकाई अवलोकन देखें। इकाईशीर्षक और विवरणसमय और अनुक्रमयूनिट 1व्यक्तिगत सफलता के लिए पढ़ना और लिखना इस परिचयात्मक इकाई में, छात्र अपनी व्यक्तिगत जानकारी, अनुभवों और रुचियों पर विचार करेंगे। इस जानकारी के साथ, छात्र विभिन्न रूपों में आत्म-चिंतन लिखेंगे। मुख्य गतिविधियों में खुद का परिचय देने वाले पैराग्राफ, अजनबियों के बीच बातचीत और इस जानकारी का उपयोग रिज्यूमे और कवर लेटर लिखने में भी किया जा सकता है। छात्रों को निर्देशित किया जाएगा कि इस जानकारी का उपयोग विभिन्न माध्यमों से अलग-अलग दर्शकों के सामने खुद को प्रस्तुत करने के लिए कैसे किया जा सकता है। 27 घंटे यूनिट 2
27 घंटे यूनिट 3प्रेरक लेखन और विकास छात्रों को पढ़ने के लिए कई तरह के पाठ प्रस्तुत किए जाएंगे, और उन्हें प्रेरक पैराग्राफ और निबंध दोनों लिखने के प्रारूप पर ध्यान देने के लिए कहा जाएगा। छात्रों को लेखन प्रक्रिया (विचार-मंथन, रूपरेखा और प्रारूपण) के माध्यम से कदम दर कदम आगे बढ़ाया जाएगा ताकि उन्हें प्रस्तुत करने से पहले अपने विचारों को व्यवस्थित करने और संपादित करने में मदद मिल सके। किसी दिए गए विषय पर उनकी स्थिति 27 घंटे यूनिट 4सूचनात्मक और अनुदेशात्मक पाठ की व्याख्या करना छात्रों को पढ़ने के लिए कई तरह के पाठ प्रस्तुत किए जाएंगे, और उन्हें प्रेरक पैराग्राफ और निबंध दोनों लिखने के प्रारूप पर ध्यान देने के लिए कहा जाएगा। छात्रों को लेखन प्रक्रिया (विचार-मंथन, रूपरेखा और प्रारूपण) के माध्यम से कदम दर कदम आगे बढ़ाया जाएगा ताकि किसी दिए गए विषय पर अपनी स्थिति प्रस्तुत करने से पहले उन्हें अपने विचारों को व्यवस्थित करने और संपादित करने में मदद मिल सके। 27 घंटे यूनिट 5समापन गतिविधि (15%) अंतिम परीक्षा (15%) 3 घंटे कुल110 घंटे
ओएसएसएलसी में छात्र उपलब्धि के मूल्यांकन को निर्देशित करने वाले सामान्य और विशिष्ट सिद्धांत छात्र के काम के मूल्यांकन को निर्देशित करने वाले सामान्य सिद्धांतों को मंत्रालय के दस्तावेज़ बढ़ती सफलता: ओंटारियो स्कूलों में आकलन, मूल्यांकन और रिपोर्टिंग, 2010 में रेखांकित किया गया है। ये सिद्धांत इस पाठ्यक्रम में छात्र के काम के मूल्यांकन पर लागू होते हैं। इसके अलावा, इस पाठ्यक्रम को लेने वाले छात्रों के पढ़ने और लिखने के कौशल में वृद्धि को बढ़ावा देने के लिए, शिक्षकों को यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि उनकी मूल्यांकन पद्धतियाँ: नई शिक्षा की शुरूआत से पहले लगातार नैदानिक मूल्यांकन के अवसर प्रदान करना (उदाहरण के लिए, ओएसएसएलटी व्यक्तिगत छात्र रिपोर्ट [आईएसआर] की समीक्षा; पढ़ने और लिखने के साक्षात्कार; काम पर छात्रों का अवलोकन); शिक्षक-छात्र सम्मेलनों सहित छात्रों के काम के बारे में विविध, लगातार, लक्षित और निरंतर प्रतिक्रिया प्रदान करना; मूल्यांकन से पहले छात्रों को कौशल का अभ्यास करने, उपलब्धि प्रदर्शित करने और प्रतिक्रिया प्राप्त करने के लिए कई अवसर प्रदान करना; छात्रों को गुणवत्तापूर्ण पठन प्रतिक्रियाओं और लेखन के मॉडल प्रदान करें ताकि उन्हें अपने स्वयं के कार्य को सुधारने में मार्गदर्शन मिल सके। ओन्टारियो माध्यमिक विद्यालय साक्षरता पाठ्यक्रम में छात्रों के कार्य का मूल्यांकन अन्य पाठ्यक्रमों के मूल्यांकन से कई प्रमुख तरीकों से भिन्न होता है: पाठ्यक्रम में 50 प्रतिशत या उससे अधिक अंक प्राप्त करने वाले छात्रों को पाठ्यक्रम के लिए क्रेडिट मिलता है तथा यह भी माना जाता है कि उन्होंने स्नातक स्तर के लिए माध्यमिक विद्यालय साक्षरता की आवश्यकता पूरी कर ली है। मूल्यांकन कक्षा में होने वाली निम्नलिखित प्रक्रियाओं पर आधारित होगा:
यद्यपि यह पाठ्यक्रम ग्रेड 12 में प्रदान किया जाता है और ग्रेड 12 में प्रदान किए गए क्रेडिट का प्रतिनिधित्व करता है, पाठ्यक्रम में उत्तीर्ण होने का मानक OSSLT द्वारा स्थापित मानक के बराबर है, जो ग्रेड 9 की साक्षरता अपेक्षाओं की उपलब्धि का प्रतिनिधित्व करता है। पाठ्यक्रम में एक उपलब्धि चार्ट है जो साक्षरता कौशल की छात्र उपलब्धि के स्तरों का वर्णन करता है। हालाँकि, जैसा कि नीचे दिए गए उपलब्धि चार्ट का अवलोकन दिखाता है, स्तर और उनसे जुड़ी प्रतिशत ग्रेड सीमाएँ अन्य पाठ्यक्रमों के उपलब्धि चार्ट में मौजूद श्रेणियों से भिन्न हैं। यह पाठ्यक्रम OSSLT की आवश्यकताओं के साथ संरेखण सुनिश्चित करने के लिए मूल्यांकन के लिए विशिष्ट आवश्यकताओं को रेखांकित करने में अन्य पाठ्यक्रमों से भिन्न है (देखें "छात्र उपलब्धि पर रिपोर्टिंग" अनुभाग)। |