Réponse rapide: Oui, à condition d'être utilisée correctement. Selon une enquête menée par Coursera en février 2026 auprès de plus de 4 200 élèves et enseignants dans cinq pays, 80 % des élèves affirment que l'IA a amélioré leurs résultats scolaires. Khanmigo a permis une amélioration moyenne de 1.4 niveau scolaire en mathématiques dans les districts pilotes (Khan Academy, 2025).
Mais un rapport mondial de la Brookings Institution publié en 2026 et basé sur une étude menée dans plus de 50 pays avertit que l'utilisation non contrôlée de l'IA présente actuellement plus de risques que d'avantages pour les étudiants, notamment une dépendance excessive et des problèmes d'intégrité académique.
La méthode qui permet d'obtenir une amélioration constante des notes : les élèves utilisent l'IA pour comprendre leurs erreurs et s'exercer davantage, et non pour soumettre des travaux. Les élèves qui utilisent l'IA pour faire leur travail au lieu de le comprendre ne constatent aucune amélioration durable.
Faits saillantsL'IA peut-elle aider les élèves à améliorer leurs notes ?
- Selon un sondage Coursera réalisé en février 2026, 80 % des étudiants ont déclaré que l'IA avait amélioré leurs résultats scolaires (sondage mené auprès de plus de 4 200 étudiants et enseignants dans cinq pays).
- D'après les données de DemandSage 2026, 92 % des élèves du monde entier ont utilisé l'IA à l'école en 2025, contre 66 % en 2024.
- Khanmigo a permis une amélioration moyenne de 1.4 niveau scolaire en mathématiques dans les districts pilotes en 2025, selon la Khan Academy.
- Le rapport mondial 2026 de la Brookings Institution met en garde contre les risques liés à une utilisation incontrôlée de l'IA, qui l'emportent sur les avantages, notamment la dépendance excessive et les raccourcis cognitifs.
- Les étudiants qui utilisent l'IA pour générer des devoirs sans effectuer le travail eux-mêmes ne montrent aucune amélioration durable de leurs notes et obtiennent de moins bons résultats aux examens.
- L'écart entre la note d'un devoir et celle d'un examen est le signe avant-coureur le plus clair qu'un étudiant utilise l'IA comme un raccourci plutôt que comme un outil d'apprentissage.
La réponse honnête à la question de savoir si l'IA améliore les notes
Les recherches menées en 2026 convergent vers deux conclusions, toutes deux justes. Utilisés comme outils pédagogiques, les outils d'IA permettent d'améliorer sensiblement les résultats scolaires. En revanche, utilisés pour contourner le processus d'apprentissage, ils entraînent une hausse des notes à court terme, suivie de faibles performances aux examens. Tout dépend de l'usage que les étudiants en font.
Cela est particulièrement important pour les élèves de l'Ontario, car les résultats de l'examen final du diplôme d'études secondaires de l'Ontario (DESO) et les offres conditionnelles d'admission à l'université sont basés sur les performances individuelles démontrées, et non sur les notes des travaux. Un élève dont la moyenne des travaux est gonflée par des soumissions générées par l'IA, mais qui n'a pas acquis les compétences sous-jacentes, ne pourra pas satisfaire aux exigences de son offre conditionnelle lors de la publication des notes de juin. Notre guide pour éviter cette situation présente les étapes les plus importantes.
Les preuves que l'IA contribue à l'amélioration des notes
La recherche Coursera 2026
Un 2026 février Coursera Une enquête menée auprès de plus de 4 200 élèves et enseignants aux États-Unis, au Royaume-Uni, en Inde, en Allemagne et en Australie a révélé que 80 % des élèves affirment que l’IA a amélioré leurs résultats scolaires. Le retour d’information immédiat, le tutorat disponible et les explications personnalisées sont les principales raisons invoquées. L’enquête a également montré que 75 % des élèves se sentent plus confiants en leurs capacités scolaires depuis qu’ils utilisent des outils d’IA. Ce gain de confiance est significatif, car l’anxiété constitue un véritable frein à la réussite pour de nombreux élèves.
Khanmigo : Amélioration de 1.4 niveau scolaire en mathématiques
Khan Academy Les données pilotes de 2025 ont montré que les élèves utilisant Khanmigo, son tuteur IA qui privilégie le questionnement socratique aux réponses directes, ont progressé en moyenne de 1.4 niveau scolaire en mathématiques. Le mécanisme clé réside dans le fait que Khanmigo refuse de donner des réponses directes. Il interroge les élèves sur leurs connaissances actuelles, leurs tentatives passées et leurs difficultés. Cette approche favorise l'engagement cognitif plutôt qu'une consommation passive. Pour les élèves travaillant sur Mathématiques de 12e année or cours de sciences, il s'agit de l'outil d'IA qui possède les preuves les plus solides d'une réelle amélioration des notes.
Recherche sur l'apprentissage des langues chez Duolingo
Une étude menée par Duolingo en 2024 a démontré que la pratique adaptative des langues grâce à l'IA équivaut à quatre semestres universitaires d'espagnol en seulement 150 heures d'entraînement. Bien que ce résultat soit spécifique à la langue espagnole, il illustre comment l'IA peut réduire considérablement le temps nécessaire pour atteindre un niveau de compétence mesurable lorsque l'entraînement est personnalisé en fonction des lacunes de l'apprenant et suivi de manière régulière.
Les preuves que l'IA peut nuire aux notes
Brookings Institution 2026 : Le risque de dépendance excessive
L’institut Brookings a publié en 2026 un rapport majeur intitulé « Une nouvelle orientation pour les élèves dans un monde dominé par l’IA : prospérer, se préparer, se protéger », basé sur une étude mondiale menée pendant un an auprès d’élèves, d’enseignants, de parents et de spécialistes des technologies dans plus de 50 pays. Sa principale conclusion est que, compte tenu des usages actuels, les risques liés à l’IA générative pour les élèves sont actuellement supérieurs à ses avantages potentiels.
Le principal problème réside dans la dépendance excessive à l'intelligence artificielle : lorsque celle-ci prend en charge la réflexion, les étudiants ne développent pas les compétences de raisonnement, d'analyse et de résolution de problèmes exigées par les examens et l'université. Brookings cite Martin West de Harvard : « Certaines utilisations de l'IA générative peuvent nuire à l'apprentissage, notamment lorsque les outils servent à effectuer le travail cognitif de réflexion à la place des étudiants plutôt qu'à les accompagner dans leur apprentissage. »
L'écart entre la note du devoir et la note de l'examen
Les élèves qui utilisent l'IA pour réaliser leurs travaux sans les comprendre réellement développent un déficit diagnostique : leurs notes aux devoirs paraissent bonnes, mais leurs notes aux tests et aux examens sont nettement plus faibles. Ce déficit est détectable et est de plus en plus souvent signalé par les écoles de l'Ontario.
Pour les élèves de terminale, cet écart menace directement leur réussite scolaire. offres universitaires conditionnellesCes notes sont basées sur les résultats des examens finaux. Si votre moyenne aux devoirs est de 85 % mais que votre moyenne aux examens est de 65 %, vous devez immédiatement modifier votre méthode de travail. Consultez notre guide sur améliorer ses notes avant les examens finaux couvre les itinéraires les plus rapides pour combler cet écart.
5 façons concrètes dont les étudiants peuvent utiliser l'IA pour améliorer réellement leurs notes
1. Utilisez l'IA pour comprendre vos erreurs, et non pour éviter de les commettre.
L'utilisation la plus productive de l'IA pour améliorer ses notes est l'analyse des erreurs après la tentative. Commencez par faire un exercice ou un devoir par vous-même. Si vous faites une erreur, demandez à l'IA d'expliquer précisément pourquoi votre approche a échoué et quelle est la bonne méthode. Cela favorise la compréhension plutôt que la dépendance. Les élèves qui utilisent l'IA avant même d'avoir commencé quoi que ce soit ne développent aucune compétence.
2. Créez des exercices sur vos points faibles.
Demandez à ChatGPT, Khanmigo ou NotebookLM de générer 5 questions d'entraînement sur le sujet précis qui vous a posé le plus de difficultés lors de votre dernier test. Répondez à ces questions par vous-même. Ensuite, vérifiez vos résultats avec l'IA. Chimie de 12e année (SCH4U) or Physique (SPH4U)Cette pratique ciblée est bien plus efficace que de relire l'intégralité du chapitre.
3. Utilisez les explications générées par l'IA pour préparer des questions à poser à votre enseignant.
Après avoir utilisé ChatGPT pour comprendre un concept, vous pourriez avoir des questions auxquelles l'IA ne peut pas répondre précisément. Notez-les avant votre prochain cours. Les étudiants qui arrivent avec des questions pertinentes et précises tirent davantage profit des échanges avec l'enseignant et font preuve d'un engagement qui peut influencer positivement l'évaluation de leurs compétences d'apprentissage.
4. Transformez vos propres notes en tests d'entraînement
Importez vos notes dans Google NotebookLM et demandez-lui de générer un questionnaire de 10 questions basé uniquement sur vos notes. Répondez au questionnaire sans consulter vos notes. Vérifiez vos réponses. Il s'agit d'une méthode de rappel actif, la technique d'apprentissage la plus efficace pour une mémorisation à long terme. Pour des matières comme Biologie de 12e année (SBI4U) Pour les gros volumes de contenu, cette méthode surpasse systématiquement la relecture passive.
5. Utiliser l'IA pour définir des objectifs hebdomadaires réalistes et en suivre la progression.
Les outils d'IA peuvent vous aider à élaborer un planning d'études en fonction de vos échéances et de vos résultats actuels. Demandez à ChatGPT : « Mon prochain contrôle de chimie est dans 8 jours. J'ai obtenu 62 % au dernier contrôle. Je dispose d'environ 45 minutes par soir pour étudier. Créez-moi un planning d'études quotidien. » Le résultat ne sera pas parfait, mais il vous offrira un point de départ structuré, bien plus efficace qu'une étude improvisée.
Quand l'IA ne vous aidera pas à améliorer vos notes
- Si vous utilisez l'IA pour rédiger vos devoirs et les soumettre comme étant les vôtres, vous ne développez aucune compétence.
- Si vous utilisez ChatGPT pour vérifier des réponses en mathématiques, les retours que vous recevez ne sont pas fiables.
- Si vous lisez des explications sur l'IA mais que vous ne vous testez jamais vous-même sans l'outil, vous ne retenez rien.
- Si vos séances d'étude impliquent plus de temps passé devant un écran d'IA que de temps de réflexion indépendante, l'IA n'améliore pas vos notes.
Si vos notes de terminale ne sont pas à la hauteur de vos exigences pour les programmes universitaires que vous visez, la solution la plus efficace consiste à bénéficier d'un soutien direct de vos enseignants, combiné à une pratique structurée. Le programme de tutorat de l'Académie USCA à Mississauga aide les élèves à combler leurs lacunes spécifiques, grâce à des enseignants humains capables d'identifier précisément les points faibles de leur compréhension, contrairement à l'intelligence artificielle.
| Besoin d'aide pour améliorer vos notes dans certains cours de 11e ou 12e année avant les dates limites d'inscription à l'université ? L'Académie USCA propose des cours de perfectionnement et du tutorat basés sur le programme d'études de l'Ontario. Appelez-nous. +1 (905) 232-0411 ou visitez le site cours crédités à Mississauga. |
Questions fréquentes sur l'IA et l'amélioration des notes
1. L'IA peut-elle aider un étudiant à passer de 70 % à 80 % dans un cours ?
Oui, dans de nombreux cas. Passer de 70 % à 80 % nécessite généralement d'identifier 3 à 5 lacunes spécifiques et de développer une maîtrise des procédures dans ces domaines grâce à une pratique ciblée. Les outils d'IA sont très performants à la fois pour identifier ces lacunes (grâce à des questionnaires diagnostiques) et pour proposer une pratique ciblée. Khan Academy et Khanmigo sont particulièrement efficaces en mathématiques et en sciences. Cette progression requiert un apprentissage régulier assisté par l'IA pendant 4 à 6 semaines, et non une seule séance.
2. L'utilisation de l'IA pour étudier est-elle considérée comme de la tricherie en Ontario ?
Utiliser l'IA pour étudier, s'exercer et comprendre du contenu n'est pas de la tricherie. En revanche, utiliser l'IA pour générer des travaux présentés comme étant les vôtres constitue de la tricherie, selon la politique d'intégrité académique de tous les conseils scolaires de l'Ontario. Cette distinction est importante. Un élève qui utilise Khanmigo deux heures par semaine pour s'exercer en mathématiques développe de véritables compétences. Un élève qui utilise ChatGPT pour rédiger tous ses essais n'en développe pas. Pour connaître en détail ce que les conseils scolaires de l'Ontario autorisent et interdisent, consultez notre guide : « Les élèves peuvent-ils utiliser ChatGPT pour leurs devoirs en Ontario ? »
