Cómo establecer metas académicas antes de que comience el nuevo año escolar: un plan paso a paso

Para establecer metas académicas antes de que comience el nuevo año escolar, revisa las calificaciones del año pasado y elige cursos que se ajusten a tu universidad o trayectoria profesional. Programa una reunión con tu consejero académico en agosto, antes de que se confirme tu horario para el semestre. Transforma deseos generales como "obtener mejores calificaciones" en metas SMART: específicas, medibles, alcanzables, relevantes y con plazos definidos.

Establece una meta numérica real para cada clase, como subir la nota de matemáticas del 68 % al 78 % para el boletín de calificaciones de invierno. Crea una plantilla de horario de estudio semanal antes del primer día, con bloques fijos para tareas, repaso y descanso. Los estudiantes de Ontario necesitan 30 créditos en total, 40 horas de voluntariado y una calificación aprobatoria en la prueba de alfabetización para obtener el OSSD, por lo que tus objetivos deben estar alineados con estos requisitos desde el principio.

Un estudio de la Universidad Dominicana de 2015 reveló que quienes anotaban sus metas obtenían puntuaciones mucho más altas en el logro de las mismas que quienes solo pensaban en ellas. Los estudiantes internacionales recién llegados a Canadá deberían comenzar este proceso incluso antes, ya que la convalidación de créditos puede demorar más tiempo. Inicien este proceso en agosto, no después de recibir su primer boletín de calificaciones.

Puntos clave

• Los estudiantes de Ontario necesitan un total de 30 créditos (17 obligatorios más 13 optativos), 40 horas de voluntariado y una puntuación aprobatoria en el OSSLT para obtener el OSSD.
• Un estudio realizado en 2015 por la Universidad Dominicana con 267 profesionales reveló que las personas que anotaron sus objetivos obtuvieron una puntuación de 6.44 sobre 9 en el logro de objetivos, frente a 4.28 para aquellos que solo pensaron en ellos.
• Los orientadores escolares suelen tener la agenda completa durante las dos primeras semanas de septiembre, así que planifique reservar una reunión en agosto, antes de que empiecen las clases.
• Redacta un objetivo SMART para cada asignatura, no solo para la que tenga peores resultados, como por ejemplo, subir la nota de la asignatura de Funciones del 65% al ​​75% para el boletín de calificaciones de diciembre.
• Todo el proceso de planificación previo a septiembre, desde la revisión del boletín de calificaciones del año pasado hasta la elaboración de un horario de estudio, lleva aproximadamente de dos a tres horas repartidas a lo largo de las dos últimas semanas de agosto.

¿Por qué fijar objetivos académicos antes de que empiece septiembre?

La mayoría de los estudiantes esperan a recibir las calificaciones para pensar seriamente en ellas. Para entonces, ya ha pasado todo un trimestre. Establecer metas en agosto te da cinco o seis semanas adicionales para concentrarte antes de que alguien califique tu trabajo.

El Ministerio de Educación de Ontario requiere un total de 30 créditos y 40 horas de participación comunitaria para obtener su título. OSSDTambién necesitas aprobar el Examen de Alfabetización de la Escuela Secundaria de Ontario, según los requisitos oficiales de graduación publicados por la provincia. Conocer estas cifras antes de septiembre te ayudará a planificar qué cursos te acercan realmente a la graduación, y no solo cuáles te parecen interesantes.

A Estudio de la Universidad Dominicana de 2015 Se realizó un seguimiento a 267 profesionales y se registró su nivel de cumplimiento de objetivos durante cuatro semanas. Quienes anotaron sus objetivos obtuvieron una puntuación promedio de 6.44 sobre 9, en comparación con 4.28 para quienes solo pensaron en ellos. Anotar tus objetivos académicos antes de que comience el semestre no es un truco sencillo; es un hábito comprobado que influye en los resultados.

Las escuelas secundarias de Ontario suelen publicar un informe de progreso entre seis y ocho semanas después del inicio del trimestre. El boletín de calificaciones formal suele publicarse a finales de enero o en febrero. Ese primer informe de progreso suele ser la primera señal oficial de cómo va el trimestre.

Si tus objetivos ya están definidos antes de septiembre, esa señal temprana se convierte en información útil en lugar de una sorpresa. Puedes hacer ajustes con anticipación, antes de que una pequeña diferencia se agrave.

Paso 1: Reflexiona sobre el año pasado antes de mirar hacia adelante.

Saca tu boletín de calificaciones del año pasado. Rodea con un círculo las dos asignaturas en las que tu nota te sorprendió, en cualquier dirección.

Pregúntate qué fue lo que realmente causó cada calificación. Una tarea no entregada, un examen perdido o una materia que nunca terminaste de comprender, todo apunta a diferentes soluciones para el próximo año.

Si te mudas a grado 9, grado 10, grado 11, o grado 12 Este septiembre, consulta primero los requisitos del curso para ese nivel. Hazlo antes de planificar cualquier otra cosa. Cada grado tiene diferentes cursos obligatorios y diferentes factores que influyen en tu promedio final.

También es recomendable hablar con los profesores del año pasado antes de que termine el trimestre, si es posible. Un profesor que te haya dado clase durante todo un año suele recordar patrones que tú has olvidado. Puede que recuerde qué unidad te resultó más difícil o qué formato de examen te causó problemas.

Paso 2: Elige cursos que se ajusten a tu trayectoria universitaria.

La selección de cursos es la decisión más importante que tomarás antes de septiembre en cuanto a la definición de tus objetivos académicos. Los cursos de bachillerato en Ontario se codifican como U, M, C o D, y la mayoría de los programas universitarios requieren cursos de nivel U (Universidad) o M (Universidad/Instituto).

Si ya sabes que quieres estudiar ingeniería, probablemente necesites química y cálculo de nivel U de bachillerato. Si aún no tienes claro tu camino, un curso general de nivel U como inglés te abrirá más puertas universitarias. Consulta el análisis de USCA Academy sobre los cursos 4U y 4M y el significado del código U antes de finalizar tu selección.

Los estudiantes de 11.º grado también deben comparar los cursos 3U y 3M y revisar la guía explicada del código del curso M. Las elecciones de 11.º grado a menudo determinan las opciones de prerrequisitos de 12.º grado. Verifique su lista final con la de la Academia USCA. catálogo completo de cursos antes de septiembre para confirmar que no falta nada.

Recuerda que el total de 30 créditos para la graduación en Ontario se divide entre créditos obligatorios y opcionales. No todos los cursos que elijas tienen que apuntar a una sola carrera. Un estudiante que aspire a un programa de ciencias de la salud debería examinar detenidamente Biología de 11.º grado y conectar Química de grado 12 (SCH4U) esquema. Esto ayuda a evitar elegir asignaturas optativas que no apoyen ese objetivo.

Paso 3: Reserva tu reunión con el orientador vocacional antes del primer día.

Los orientadores escolares tienen la agenda completa durante las dos primeras semanas de septiembre. Envía un correo electrónico o llama en agosto para solicitar una reunión antes de que comiencen las clases.

Lleva tres cosas a esa reunión: el boletín de calificaciones del año pasado, una lista aproximada de las asignaturas que te interesan y cualquier programa universitario que estés considerando. Un consejero puede detectar si te falta algún requisito previo antes de que se convierta en un problema en el último año de bachillerato en lugar de solucionarlo en el penúltimo.

La página de orientación y asesoramiento profesional de la Academia USCA describe los temas que suelen tratarse en una sesión de orientación, desde la planificación de cursos hasta la planificación de estudios superiores. Los estudiantes que planifican sus itinerarios con anticipación evitan cambios de última hora una vez que el semestre ya ha comenzado.

Si eres un estudiante internacional recién llegado a Canadá, solicita una reunión con un consejero durante tu período de orientación. Esto es aún más importante si todavía estás verificando créditos de transferencia de una institución educativa fuera de Canadá. Un consejero necesita tiempo para comparar tus estudios previos con los requisitos de Ontario.

Preguntas que debes hacer durante tu reunión con el terapeuta.

Una breve lista de preguntas convierte una reunión con el terapeuta en una sesión de trabajo en lugar de una charla informal. Traiga estas preguntas por escrito y deje espacio para anotar las respuestas.

• ¿Mi selección actual de cursos cumple con todos los requisitos obligatorios del programa OSSD para este grado?
• ¿Cuáles de las asignaturas que he elegido son requisitos previos para los programas universitarios que estoy considerando?
• ¿Existe alguna diferencia entre mi promedio actual y los rangos de admisión típicos para esos programas?
• ¿Qué opciones de apoyo existen si un curso específico empieza a tener un rendimiento inferior una vez que comienza el semestre?
• ¿Hay plazos que deba conocer para cambiar de curso este semestre?
• ¿Alguno de mis cursos cuenta para el grupo de créditos relacionados con STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) necesarios para graduarme?

Anota las respuestas durante la reunión, no las recuerdes después. Los detalles se te olvidan enseguida al volver al pasillo y dirigirte a tu siguiente clase.

Paso 4: Transforma los objetivos vagos en objetivos SMART.

“Mejorar este año” no es una meta que puedas poner en práctica. Una meta SMART es específica, medible, alcanzable, relevante y con un plazo definido, y te indica exactamente qué hacer un martes cualquiera de octubre.

Compare estos dos objetivos. Objetivo vago: “mejorar en matemáticas”. Objetivo SMART: “subir mi nota de funciones de 11.º grado del 65 % al 75 % para el boletín de calificaciones de diciembre, completando todos los ejercicios asignados”.

Escribe un objetivo SMART para cada asignatura de tu horario, no solo para la que te resulte más difícil. Los estudiantes con buen rendimiento suelen flaquear cuando solo se centran en defender sus puntos débiles e ignoran las asignaturas que ya dominan.

Así es como se ve esto en un horario real. Para InglésUn objetivo SMART podría ser: «Enviar cada borrador de ensayo dos días antes para recibir comentarios del profesor, a partir de la primera semana». Para un curso de ciencias, podría ser: «Completar cada informe de laboratorio dentro de las 48 horas posteriores a la práctica, durante todo el semestre». Cada objetivo debe ser algo que puedas marcar como cumplido, no algo que simplemente esperes que suceda.

Si ya te sientes débil en alguna materia en agosto, el programa de tutorías de USCA Academy puede brindarte apoyo antes de que comience el semestre. Es mucho mejor que esperar hasta después del primer examen reprobado. Pregunta sobre las tutorías en Mississauga durante tu reunión con el consejero para que se ajusten a tu horario de clases desde el primer día.

Paso 5: Establece un objetivo de calificación real para cada curso.

Una meta de calificación es diferente de un objetivo SMART. Se trata de la calificación específica que buscas obtener en tu boletín de calificaciones final, por asignatura. Es independiente de las acciones que realizarás para lograrla.

Establece cada objetivo en tu punto de partida realista, no en la cifra ideal del año pasado. Si terminaste matemáticas de décimo grado con un 62%, subir al 90% en un trimestre no es un plan. Es un deseo sin pasos concretos.

Si vas a entrar en el grado 12 y estás pensando en ofertas universitarias, consulta la guía de USCA Academy sobre aumentar tu promedio de grado 12 antes de las fechas límite. Explica plazos realistas para reducir la diferencia entre tu nota actual y el requisito de admisión.

Una lista de objetivos de calificación de ejemplo podría verse así:

• Inglés: del 72% al 78%.
• Funciones: del 65% al ​​72%.
• Química: entre el 70% y el 75%.
• Educación física: 85%, se mantuvo en lugar de aumentar.

Escribir cuatro objetivos en una página lleva cinco minutos. Te proporciona un único punto de referencia para el resto del semestre.

Paso 6: Crea una plantilla de horario de estudio que realmente vayas a usar.

Un horario de estudio solo funciona si se ajusta a tu semana real, no a una semana ideal. Reserva tiempo fijo para las tareas, el repaso, el descanso y las actividades antes de que empiece el semestre, y luego ajústalo una vez que comiencen las clases.

Una plantilla semanal sencilla sería la siguiente: De lunes a jueves, dedica entre 60 y 90 minutos a un repaso intensivo después de cenar, dividiendo el tiempo entre tus dos asignaturas más difíciles. El viernes, repasa brevemente todas las tareas pendientes para la semana siguiente. El domingo, dedica 30 minutos a revisar los exámenes y las fechas límite de la semana siguiente.

Mantén la plantilla en un lugar visible, no enterrada en una carpeta que nunca abres. Academia USCA profesores experimentados Publican los programas de los cursos al principio del semestre, así que confirma las fechas de los exámenes y las tareas con ellos antes de finalizar tus bloques semanales.

El sábado debería ser más ligero que los días laborables, con quizás 30 a 45 minutos para una materia en la que estés atrasado, no un bloque de estudio completo. Los estudiantes internos también deberían revisar el Página para horas de estudio tranquilo. Una plantilla solo funciona si se ajusta a la rutina real del lugar donde vives durante el semestre.

Paso 7: Añade objetivos a largo plazo si estás en el grado 11 o 12.

Los estudiantes de 11.º y 12.º grado necesitan metas que vayan más allá de un solo boletín de calificaciones. Las solicitudes de ingreso a la universidad, los cursos prerrequisito y los plazos de solicitud comienzan antes de lo que la mayoría de los estudiantes esperan.

Si planea solicitar ingreso a universidades de Ontario, revise la explicación de USCA Academy sobre Cómo funcionan las solicitudes de OUAC Antes de septiembre. La selección de cursos de este año debe coincidir con los requisitos de admisión que deberá cumplir durante el último año de secundaria.

Academia de la USCA Programa de preparación universitaria y Programa de acceso rápido a la universidad apoyar a los estudiantes que establecen estos objetivos a largo plazo desde el principio. Ambos se conectan con una guía estructurada a través de la Servicio de solicitud universitariaCuando esté listo para postularse, USCA Academy también apoya a los estudiantes directamente a través de la solicitud OUAC proceso en sí mismo.

Los distintos programas necesitan distintos prerrequisitos, por lo que un objetivo general no es suficiente en esta etapa. Los programas de ingeniería a menudo requieren Física de 12.º grado y cálculo. Los programas de negocios suelen aceptar una mayor variedad de cursos de nivel universitario. Confirma con anticipación la lista exacta de requisitos previos de cada programa, ya que es mucho más difícil solucionar un curso que falte en septiembre para abril.

Errores comunes que retrasan demasiado el establecimiento de objetivos.

Algunos patrones se repiten cada septiembre entre los estudiantes que no planifican con antelación. Conocerlos de antemano facilita evitarlos.

El primer error es esperar a recibir el primer boletín de calificaciones para fijar objetivos. Para cuando llega ese boletín, ya han transcurrido entre seis y ocho semanas del semestre. Queda poco margen para corregir un mal comienzo.

El segundo error consiste en elegir cursos basándose únicamente en los horarios de los amigos, sin comprobar los requisitos previos. Un curso elegido por motivos sociales puede, sin que nadie se dé cuenta, impedir que el estudiante acceda a un programa universitario que deseaba cursar dos años antes.

El tercer error consiste en fijarse una meta principal, como «entrar en la universidad», sin objetivos más pequeños a nivel de cursos. Una meta sin pasos medibles se parece más a un deseo que a un plan, y rara vez sobrevive a un mes de octubre ajetreado.

Un cuarto error es saltarse la reunión con el orientador vocacional porque las calificaciones ya parecen buenas. Incluso los estudiantes con buen rendimiento pasan por alto problemas de secuencia de cursos que solo un orientador detecta a tiempo, antes de que se cierre el plazo de inscripción para el semestre.

Ejemplo de plan para establecer objetivos antes de septiembre

Así es como se ve este proceso para un estudiante de 11.º grado que aspira a un programa de negocios en una universidad de Ontario. A mediados de agosto, el estudiante revisa su boletín de calificaciones del año pasado y nota una baja nota en matemáticas del 64 %.

El estudiante solicita una reunión con su consejero académico para la última semana de agosto, llevando consigo su boletín de calificaciones y una breve lista de programas de negocios de su interés. Durante la reunión, confirma que las asignaturas de Funciones (MCR3U) e Inglés (NBE3U o ENG3U) siguen siendo obligatorias para su trayectoria académica, según la guía curricular de la Academia USCA.

A continuación, el estudiante escribe tres objetivos SMART. El primero es subir la nota de Funciones del 64 % al 74 % para el boletín de calificaciones de diciembre. El segundo es entregar todas las tareas de inglés en la fecha límite durante todo el semestre. El tercero es completar una prueba de práctica de prerrequisitos de OUAC antes de octubre.

Finalmente, el estudiante reserva 75 minutos para repasar matemáticas los lunes, martes y jueves por la noche. Recibe apoyo de tutoría adicional durante el primer mes mientras se adapta a la nueva rutina.

En el boletín de calificaciones de diciembre, el estudiante tiene una forma clara de comprobar si el plan funcionó. Un objetivo escrito con un número real siempre es mejor que una vaga esperanza.

¿Cuánto tiempo lleva esto realmente?

Ninguno de estos pasos requiere una semana completa de planificación. Un cronograma realista se ajusta a las dos últimas semanas de agosto, incluso para un estudiante con poco tiempo libre.

• Revisión del boletín de calificaciones del año pasado: 20 minutos.
• Confirmación de la selección de cursos en relación con el plan de estudios universitario: de 30 a 45 minutos, más la reunión con el orientador.
• Redactar objetivos SMART para cada curso: 30 minutos.
• Establecer objetivos de calificación: 15 minutos.
• Elaboración de una plantilla de horario de estudio semanal: 30 minutos.

En total, esto supone aproximadamente dos o tres horas repartidas a lo largo de varios días de agosto. Es una inversión mínima en comparación con un semestre completo de inactividad académica.

Una sencilla lista de verificación para antes de septiembre

Utiliza esta lista durante las dos últimas semanas de agosto, antes de que se confirme tu horario para el semestre.

• Revisa el boletín de calificaciones del año pasado e indica dos áreas problemáticas.
• Confirma que la selección de cursos se ajuste a tu universidad o trayectoria profesional.
• Reserva una reunión con el orientador vocacional antes de la primera semana de clases.
• Escribe un objetivo SMART para cada asignatura, no solo para la que te resulte más difícil.
• Establezca una calificación objetivo específica, expresada como un número, para cada clase.
• Crea e imprime una plantilla de horario de estudio semanal que realmente puedas seguir.
• Si estás en el grado 11 o 12, consulta los requisitos previos y las fechas límite de OUAC con anticipación.

Si eres un estudiante nuevo, confirma tu el enlace para inscribirse, y Postulación El estado debe estar completamente completado antes de comenzar a establecer objetivos. Es difícil planificar un semestre en el que aún no te has matriculado oficialmente.

Conclusión

Establecer metas académicas antes de septiembre no supone un trabajo extra que se sume a tu rutina del semestre. Es el plan que te facilitará la gestión del resto del año.

No necesitas tener todas las respuestas para el 31 de agosto. Necesitas una lista de cursos que se ajuste a tus objetivos, un objetivo SMART por clase y un horario de estudio que puedas seguir una vez que comiencen las clases.

Un poco de planificación en agosto ahorra mucho estrés en noviembre. Los estudiantes que llegan a septiembre con objetivos claros dedican menos tiempo a reaccionar y más tiempo a trabajar para alcanzar los resultados que se propusieron.

El equipo de orientación de la Academia USCA ayuda a los estudiantes a elaborar este plan exacto cada agosto, desde la selección de cursos hasta la preparación universitaria. Contacte a la Academia USCA Reserve hoy mismo una reunión de planificación previa a septiembre antes de que se agoten las agendas de los consejeros.

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