ENG2D – Englisch der 10. Klasse

Da das Hauptziel dieses Kurses darin besteht, den Schülern zu helfen, Sprache geschickt, selbstbewusst und flexibel anzuwenden, werden vielfältige Unterrichtsstrategien eingesetzt, um Lernmöglichkeiten für unterschiedliche Lernstile, Interessen und Leistungsniveaus zu schaffen. Dazu gehören:

Beurteilung ist ein systematischer Prozess zur Erfassung von Informationen oder Nachweisen über den Lernfortschritt eines Studierenden im Hinblick auf die Lernziele. Die Beurteilung ist in die Unterrichtsaktivitäten einer Lerneinheit eingebettet. Die Erwartungen an die Beurteilungsaufgaben sind klar formuliert, und die Lernaktivität ist so geplant, dass dies ermöglicht wird. Dieser Prozess, bei dem man von Anfang an das Ende im Auge behält, hilft, die Erwartungen des Kurses im Blick zu behalten. Der Zweck der Beurteilung besteht darin, Daten oder Nachweise zu sammeln und dem Studierenden aussagekräftiges Feedback zu geben, wie er seine Leistung im Kurs verbessern oder aufrechterhalten kann. Skalierte Kriterien in Form von Rubriken werden häufig verwendet, um dem Studierenden zu helfen, seinen Leistungsstand zu erkennen und ihm Anleitung zum Erreichen des nächsten Niveaus zu geben. Obwohl Beurteilungsinformationen aus verschiedenen Quellen (dem Studierenden selbst, seinen Kommilitonen, dem Lehrer) zusammengetragen werden können, liegt die Bewertung ausschließlich in der Verantwortung des Lehrers. Denn Evaluation ist der Prozess, die Bewertungsinformationen zu beurteilen und die Prozentnote oder das Niveau zu bestimmen.

Englisch Klasse 10: Die Leistungsbewertung ist in den Unterrichtsprozess jeder Einheit integriert und nicht isoliert am Ende. Lern- und Leistungsbewertung sind oft identisch, wobei formative Leistungsbewertungen während der gesamten Einheit erfolgen. Der gewünschte Lernerfolg wird klar formuliert und die Lernaktivität so geplant, dass er diesen Erfolg ermöglicht. Dieser Prozess, das Ende des Kurses im Blick zu behalten, hilft, die in der Kursrichtlinie festgelegten Erwartungen an den Kurs im Blick zu behalten. Die Bewertungen werden prozentual auf Grundlage der erreichten Leistungen ausgedrückt.

Verschiedene Strategien ermöglichen es den Studierenden, die notwendigen Fähigkeiten für den Erfolg in diesem Kurs und im postsekundären Studium zu erwerben. Um das Lernen zu erleichtern, nutzt die Lehrkraft vielfältige Aktivitäten, die die ganze Klasse, kleine Gruppen und einzelne Schüler einbeziehen.

Zu den Lehr-/Lernansätzen gehören

Die Bewertung dieses Kurses basiert auf den vier Leistungskategorien des Bildungsministeriums: Wissen und Verständnis (25 %), Denken (25 %), Kommunikation (25 %) und Anwendung (25 %). . Die Bewertung dieses Kurses basiert auf der Erfüllung der Lehrplananforderungen durch den Studenten und den nachgewiesenen Fähigkeiten, die für effektives Lernen erforderlich sind.

Die Prozentnote stellt die Qualität der Gesamterfüllung der an den Kurs gestellten Anforderungen durch den Studierenden dar und spiegelt das entsprechende Leistungsniveau wider, wie es in der Leistungstabelle für die Disziplin beschrieben ist.

Für diesen Kurs wird eine Gutschrift erteilt und verbucht, wenn die Note mindestens 50 % beträgt. Die Endnote für diesen Kurs wird wie folgt ermittelt:

• 70 % der Note basieren auf den während des Kurses durchgeführten Bewertungen. Dieser Teil der Note spiegelt das beständigste Leistungsniveau des Studenten während des Kurses wider, wobei neuere Nachweise besonders berücksichtigt werden.
• 30% der Note basieren auf den Abschlussbewertungen, die am Ende des Kurses durchgeführt werden. Die Abschlussbewertung kann eine Abschlussprüfung und ein Kursabschluss sein.
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Lehrbuch

Englisch 10 von Phil Davison, Michael Kunka – Nelson Publisher

Potentielle Ressourcen

Der Fänger im Roggen von JD Salinger Macbeth von William Shakespeare

Der Kite Runner von Khaled Hosseini

Die Glasmenagerie von Tennessee Williams

Verschiedene ergänzende Texte (einschließlich Gedichte, Aufsätze, Übungen, Aufgaben und kritisches Material) werden vom Lehrer in digitaler und/oder Papierform bereitgestellt.