BBI10 Einführung in den Business-Kurs
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BBI10 – Einführung in die Betriebswirtschaftslehre
Kurscode: BBI10
Kurstyp: Universitätsvorbereitung
Kreditwert: 1.0
Format: Online-Schulkurs
Voraussetzungen:Keine Präsentation
Studiengebühr (CAD): 574 $
BBI10 Einführung in die Betriebswirtschaftslehre Kursbeschreibung
Dieser Kurs, Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, Klasse 9 oder 10 (BBI1O, BBI2O), bietet einen interessanten Einstieg in das BWL-Studium. Die Studierenden lernen die wichtigsten Geschäftsprozesse kennen und erhalten eine Einführung in Buchhaltung, Marketing, Informationstechnologie, Personalwesen und Produktion. Der Kurs legt zudem großen Wert auf das ethische und soziale Verhalten von Unternehmen. Dieser Kurs richtet sich an Studierende, die eine solide Grundlage für ein späteres BWL-Studium schaffen möchten und vermittelt ihnen wichtige Kenntnisse und Fähigkeiten. Das Gelernte kann im Alltag angewendet werden. Wenn Sie grundlegende betriebswirtschaftliche Konzepte verstehen oder eine Karriere in diesem Bereich planen möchten, bietet Ihnen BBI2O, BWL einen hervorragenden Ausgangspunkt.
Übersicht über den Kursinhalt
Einheit
Titel und Beschreibungen
Zeit und Reihenfolge
Kundendienst
Geschäftsgrundlagen
Diese Einheit führt die Studierenden in die Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre ein. Sie vergleichen verschiedene Unternehmenstypen, untersuchen Angebot und Nachfrage und setzen sich mit Ethik und sozialer Verantwortung in der Wirtschaft auseinander.
20 Stunden
Kundendienst
Geschäftsfunktionen
In dieser Einheit erhalten die Studierenden einen ersten Einblick in die Rollen von Produktion, Personalwesen, Management, Marketing, Buchhaltung und Informations-und Kommunikationstechnologie in der Wirtschaft. Die Studierenden untersuchen, wie die verschiedenen Abteilungen unabhängig voneinander und gemeinsam die Ziele einer Organisation erreichen. Sie beschäftigen sich mit betriebswirtschaftlichen Instrumenten wie Bilanzen und Gewinn- und Verlustrechnungen, aktuellen Themen der kanadischen Wirtschaft und untersuchen Themen wie Beschäftigungsfähigkeit, Rechte und Pflichten von Arbeitnehmern und Arbeitgebern sowie Karrierewege in der Wirtschaft.
23 Stunden
Kundendienst
Internationale Geschäfte
Diese Einheit führt die Studierenden in die Vorteile und Herausforderungen Kanadas im internationalen Geschäft ein. Sie untersuchen Kanadas wichtigste Importe und Exporte, seine wichtigsten Handelspartner und Handelsabkommen sowie die Barrieren und Hindernisse des globalen Handels für in- und ausländische Partner. Sie erkunden außerdem die Geschäftsetikette und -kultur anderer Länder.
25 Stunden
Kundendienst
Finanzen
In der Finanzeinheit lernen die Studierenden die Grundlagen der Finanzplanung und wie sie effektive Kaufentscheidungen treffen.
Verschiedene Anlageformen werden beleuchtet, einschließlich der Zinsberechnung. Die Studierenden klassifizieren die wichtigsten Finanzinstitute Kanadas und lernen außerdem etwas über Verbraucher- und Geschäftskredite.
20 Stunden
Kundendienst
Unternehmertum
Der Schwerpunkt dieser Einheit liegt auf kanadischen Unternehmern, Erfindungen und Innovationen. Die Studierenden identifizieren Merkmale und Fähigkeiten erfolgreicher Unternehmer, bewerten deren Rolle und Beitrag und analysieren die Bedeutung von Erfindungen und Innovationen im Unternehmertum.
20 Stunden
Endgültige Bewertung
eine abschließende Aktivität abschließen -15 %
Die letzte Prüfungsaufgabe besteht aus einer zweistündigen Prüfung, die 15 % der Endnote des Studenten ausmacht.
2 Stunden
Gesamt
110 Stunden
Einführung ins Geschäft
A1. zeigen, dass sie verstehen, wie Unternehmen auf Bedürfnisse, Wünsche, Angebot und Nachfrage reagieren;
A2. Geschäftstypen vergleichen;
A3. Verständnis für Ethik und soziale Verantwortung im Geschäftsleben zeigen;
A4. Zeigen Sie, dass Sie die Vorteile und Herausforderungen für Kanada im Bereich des internationalen Geschäfts verstehen.
Einführung ins Geschäft
B1. Erklären Sie die Rolle der Produktion im Unternehmen.
B2. Erklären Sie die Rolle der Humanressourcen im Unternehmen.
B3. ein Verständnis für solide Managementpraktiken in Unternehmen nachweisen;
B4. ein Verständnis für die Bedeutung und Rolle des Marketings im Geschäftsleben zeigen;
B5. ein Verständnis für die Bedeutung und Rolle der Buchhaltung im Geschäftsleben zeigen;
B6. Verständnis für die Bedeutung und Rolle der Informations- und Kommunikationstechnologie in der Wirtschaft zeigen.
Einführung ins Geschäft
C1 Verständnis für Einkommens- und Ausgabenprobleme von Privatpersonen und Unternehmen zeigen;
C2. zeigen, dass sie verstehen, wie Banken und andere Finanzinstitute funktionieren;
C3. ein Verständnis für effektive Anlagepraktiken nachweisen;
C4. Analysieren Sie die Rolle und Bedeutung von Krediten in der persönlichen und geschäftlichen Finanzwelt.
Einführung ins Geschäft
D1. Beschreiben Sie die Eigenschaften und Fähigkeiten erfolgreicher Unternehmer und zeigen Sie, dass Sie den Beitrag ausgewählter Unternehmer zur kanadischen Wirtschaft verstehen.
D2. Analysieren Sie die Bedeutung von Erfindung und Innovation im Unternehmertum.
Einführung ins Geschäft
Da das Hauptziel dieses Kurses darin besteht, allen Studierenden betriebswirtschaftliche Kompetenzen zu vermitteln, werden vielfältige Unterrichtsstrategien eingesetzt, um Lernmöglichkeiten für unterschiedliche Lernstile, Interessen und Leistungsniveaus zu schaffen. Dazu gehören:
| Desktop-Publishing | Problemlösung | Decision Making |
| Visuelle Präsentationen | Direkte Anweisung | Datenanalyse |
| Journal | Bericht schreiben | Portfolioentwicklung |
| Grafische Darstellung | Diskussionsgruppen | Multimedia-Präsentationen |
| Excel-Arbeitsblätter | Geführte Internetrecherche | Quiz |
| Interviews | Projekte | Sounddateien |
Die Beurteilung und Bewertung erfolgt gemäß dem Dokument „Growing Success“ des Bildungsministeriums. Die Beurteilung ist ein systematischer Prozess zur Erfassung von Informationen und Nachweisen über den Lernfortschritt eines Schülers. Sie ist in die Unterrichtsaktivitäten einer Einheit eingebettet. Die Erwartungen an die Bewertungsaufgaben sind klar formuliert, und die Lernaktivität ist so geplant, dass dies möglich ist. Dieser Prozess, das Ende des Kurses im Blick zu behalten, hilft, die Erwartungen des Kurses im Blick zu behalten. Der Zweck der Beurteilung besteht darin, Daten und Nachweise zu sammeln und dem Schüler aussagekräftiges Feedback zu geben, wie er seine Leistung im Kurs verbessern oder aufrechterhalten kann. Skalierte Kriterien in Form von Rubriken helfen dem Schüler, seinen Leistungsstand zu erkennen und ihm Orientierung für das Erreichen des nächsten Niveaus zu geben. Obwohl Bewertungsinformationen aus verschiedenen Quellen (dem Schüler selbst, seinen Mitschülern, der Lehrkraft) eingeholt werden können, liegt die Bewertung ausschließlich in der Verantwortung der Lehrkraft. Denn Evaluation ist der Prozess, die Bewertungsinformationen zu beurteilen und die prozentuale Note bzw. das Niveau zu bestimmen.
Die Beurteilung basiert auf den folgenden Prozessen, die im Klassenzimmer stattfinden:
| Bewertung FÜR das Lernen | Bewertung als Lernen | Bewertung des Lernens |
|---|---|---|
|
Während dieses Prozesses holt der Lehrer Informationen von den Schülern ein, um zu entscheiden, wo die Lernenden stehen und wohin sie gehen müssen. |
Dabei fördert die Lehrkraft die Fähigkeiten der Schüler und legt mit jedem von ihnen individuelle Erfolgsziele fest. |
Während dieses Prozesses berichtet der Lehrer den Schülern über ihre Ergebnisse gemäß festgelegten Kriterien, um Aufschluss über den Lernerfolg der Schüler zu geben. |
| Gespräch | Gespräch | Gespräch |
|
Klassendiskussion Selbstbewertung Peer-Bewertung |
Diskussion im Klassenzimmer Diskussion in kleinen Gruppen Konferenzen nach dem Labor | Präsentationen von Forschungsdebatten |
| Beobachtung | Beobachtung | Beobachtung |
| Theaterworkshops (Regie übernehmen) Schritte zur Problemlösung | Gruppendiskussionen | Präsentationen Gruppenpräsentationen |
| Studentenprodukte | Studentenprodukte | Studentenprodukte |
| Reflexionstagebücher (während der gesamten Kursdauer aufzubewahren) Checklisten Erfolgskriterium |
Übungsblätter Socrative-Quizze |
Projekte Posterpräsentationen Tests Präsentationen im Unterricht |
Die Bewertung dieses Kurses basiert auf den vier Leistungskategorien des Bildungsministeriums: Wissen und Verständnis (25 %), Denken (25 %), Kommunikation (25 %) und Anwendung (25 %). . Die Bewertung dieses Kurses basiert auf der Erfüllung der Lehrplananforderungen durch den Studenten und den nachgewiesenen Fähigkeiten, die für effektives Lernen erforderlich sind.
Die Prozentnote stellt die Qualität der Gesamterfüllung der an den Kurs gestellten Anforderungen durch den Studierenden dar und spiegelt das entsprechende Leistungsniveau wider, wie es in der Leistungstabelle für die Disziplin beschrieben ist.
Für diesen Kurs wird eine Gutschrift erteilt und verbucht, wenn die Note mindestens 50 % beträgt. Die Endnote für diesen Kurs wird wie folgt ermittelt:
- 70 % der Note basieren auf den während des Kurses durchgeführten Bewertungen. Dieser Teil der Note spiegelt das beständigste Leistungsniveau des Studenten während des Kurses wider, wobei neuere Nachweise besonders berücksichtigt werden.
- Die Note wird zu 30% aus einer Abschlussklausur gebildet. Die Prüfung enthält eine Zusammenfassung der Inhalte der Lehrveranstaltung und besteht aus gut formulierten Multiple-Choice-Fragen. Die Bewertung erfolgt anhand einer Checkliste.
Lehrbuch
Lehrbuch: The World of Business, 5. Auflage © 2007 Nelson.
Potentielle Ressourcen
- Vom Lehrer bereitgestellte Ressourcen: Internetseiten, Quellenlesungen und DVD
Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Was ist der Schwerpunkt des Kurses BBI1O, BBI2O?
Dieser Kurs führt die Studierenden in die Geschäftswelt ein, indem er Funktionen wie Buchhaltung, Marketing, Personalwesen, Produktion und Ethik erkundet.
Gibt es Voraussetzungen für diesen Kurs?
Nein, es gibt keine Voraussetzungen; die Teilnahme steht allen Schülern der 9. und 10. Klasse offen.
Wie ist der Studiengang aufgebaut?
Der Kurs besteht aus fünf Einheiten zu den Themen Betriebswirtschaftsgrundlagen, Geschäftsfunktionen, Internationales Geschäft, Finanzen und Unternehmertum und umfasst insgesamt 110 Stunden.
Wie wird die Endnote ermittelt?
Die Note setzt sich zu 70 % aus den Bewertungen der gesamten Lehrveranstaltung und zu 30 % aus einer Abschlussprüfung zusammen.
Welche Lehrstrategien werden im Kurs verwendet?
Zu den Strategien gehören Problemlösung, Multimediapräsentationen, Excel-Arbeitsblätter, Diskussionen und Portfolioentwicklung, um verschiedenen Lernstilen gerecht zu werden.