CHV2O – Online-Kurs für Staatsbürgerkunde und Staatsbürgerkunde der 10. Klasse
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CHV2O – Überblick und Einblicke in den Sozialkundekurs der 10. Klasse
Kurscode: chv2o
Kurstyp: Universitätsvorbereitung
Kreditwert: 1.0
Format: Online-Schulkurs
Voraussetzungen:Keine Präsentation
Studiengebühr (CAD): 574 $
Kursbeschreibung
Staatsbürgerkunde und Bürgerschaft Klasse 10: Dieser Kurs untersucht die Rechte und Pflichten, die mit der aktiven Bürgerschaft in einer demokratischen Gesellschaft verbunden sind. Die Schüler beschäftigen sich mit bürgerschaftlich wichtigen Themen wie gesunden Schulen, Stadtplanung, Umweltverantwortung und dem Einfluss sozialer Medien und entwickeln gleichzeitig ein Verständnis für die Rolle bürgerschaftlichen Engagements und politischer Prozesse in der lokalen, nationalen und/oder globalen Gemeinschaft. Die Schüler wenden die Konzepte des politischen Denkens und des politischen Untersuchungsprozesses an, um eine Reihe politischer Themen und Entwicklungen zu untersuchen und fundierte Meinungen dazu zu äußern, die sowohl für die heutige Welt von Bedeutung als auch für sie von persönlichem Interesse sind.
Übersicht über den Kursinhalt
Einheit
Titel und Beschreibungen
Zeit und Reihenfolge
Kundendienst
Staatsbürgerkunde: Themen und Ideen
Staatsbürgerkunde ist die Lehre davon, wie Menschen Politik, Gesetze, Worte und Taten nutzen, um sich selbst zu regieren. Aber was ist Politik? Was sind Gesetze? Was ist Regierung? Was haben sie alle miteinander zu tun? Diese Einheit beschäftigt sich mit der Theorie der Staatsbürgerkunde, definiert und beschreibt den Ursprung von Regierung, die verschiedenen Rechtsformen und die Rolle der Menschen bei ihrer Schaffung und Aufrechterhaltung.
19 Stunden
Kundendienst
Kanadischer Kontext
Nachdem wir nun ein solides Verständnis von Gesetzen und Regierungen entwickelt haben, widmen wir uns als Nächstes den komplexen Mechanismen, wie diese in Kanada auf Bundes-, Provinz- und Kommunalebene festgelegt werden. Wir betrachten den aktuellen Stand der Dinge und prüfen alternative Ansätze. Besonderes Augenmerk legen wir darauf, wie alle Kanadier täglich dazu beitragen, dass Gesetze und Regierungen funktionieren.
23 Stunden
Kundendienst
Globaler Kontext
Kanada ist ein Land unter vielen auf der Welt, und seine Haltung und Reaktionen auf die Welt sprechen Bände über seine Identität und Werte. In dieser letzten Einheit betrachten wir einige kanadische Reaktionen auf globale Herausforderungen und Veränderungen. Wir bewerten Kanadas Teilnahme an verschiedenen internationalen Organisationen. Abschließend analysieren wir, was es in der heutigen Welt bedeutet, ein Weltbürger zu sein.
11.5 Stunden
Schlussüberprüfung
Dies ist eine beaufsichtigte Prüfung, die 30 % Ihrer Endnote ausmacht.
1.5 Stunden
Gesamt
55 Stunden
Staatsbürgerkunde und Bürgerkunde Klasse 10: Schüler zu selbstbestimmtem, lebenslangem Lernen zu befähigen, ist ein grundlegendes Ziel des Beratungs- und Berufsbildungslehrplans. Wenn Schüler aktive und erfahrungsbasierte Lernstrategien anwenden, behalten sie ihr Wissen tendenziell länger und entwickeln sinnvolle Fähigkeiten. Aktive und erfahrungsbasierte Lernstrategien ermöglichen es Schülern außerdem, zu wenden ihr Wissen und ihre Fähigkeiten auf reale Probleme und Situationen an.
Zu den Lehr- und Lernstrategien, die sich für den Unterrichtsstoff in der Berufsberatung und Berufsausbildung eignen, gehören kooperatives Lernen in Kleingruppen, Einzelunterricht, angeleitetes Lernen, Selbstreflexion, Rollenspiele, Simulationen, Fallstudienanalysen, Präsentationen und Aufgaben mit realen Materialien aus der Arbeitswelt, erfahrungsbasiertes Lernen und Selbststudium. Lehrkräfte müssen ein breites Spektrum an Aktivitäten und Aufgaben anbieten, die die Beherrschung grundlegender Konzepte und die Entwicklung von Recherche- und Forschungskompetenzen fördern.
Beurteilung und Auswertung Die Bewertung folgt dem Dokument „Growing Success“ des Bildungsministeriums. Beurteilung ist ein systematischer Prozess zur Erfassung von Informationen und Nachweisen über den Lernfortschritt eines Schülers. Sie ist in die Unterrichtsaktivitäten einer Lerneinheit eingebettet. Die Erwartungen an die Bewertungsaufgaben sind klar formuliert, und die Lernaktivität ist so geplant, dass dies demonstriert werden kann. Dieser Prozess, bei dem man immer das Ende im Auge behält, hilft, die Erwartungen des Kurses im Blick zu behalten. Zweck der Beurteilung ist es, Daten und Nachweise zu sammeln und dem Schüler aussagekräftiges Feedback zu geben, wie er seine Leistung im Kurs verbessern oder aufrechterhalten kann. Skalierte Kriterien in Form von Rubriken werden oft verwendet, um dem Schüler zu helfen, seinen Leistungsstand zu erkennen und ihm Anleitung zum Erreichen des nächsten Niveaus zu geben. Obwohl Bewertungsinformationen aus verschiedenen Quellen (dem Schüler selbst, seinen Kommilitonen, der Lehrkraft) stammen können, liegt die Bewertung ausschließlich in der Verantwortung der Lehrkraft. Denn Evaluation ist der Prozess, die Bewertungsinformationen zu beurteilen und die Prozentnote oder das Niveau zu bestimmen.
Die Beurteilung basiert auf den folgenden Prozessen, die im Klassenzimmer stattfinden:
| Bewertung FÜR das Lernen | Bewertung als Lernen | Bewertung des Lernens |
|---|---|---|
Während dieses Prozesses holt der Lehrer Informationen von den Schülern ein, um zu entscheiden, wo die Lernenden stehen und wohin sie gehen müssen. | Dabei fördert die Lehrkraft die Fähigkeiten der Schüler und legt mit jedem von ihnen individuelle Erfolgsziele fest. | Während dieses Prozesses berichtet der Lehrer den Schülern über ihre Ergebnisse gemäß festgelegten Kriterien, um Aufschluss über den Lernerfolg der Schüler zu geben. |
| Gespräch | Gespräch | Gespräch |
Klassendiskussion Selbstbewertung Peer-Bewertung | Diskussion im Klassenzimmer Diskussion in kleinen Gruppen Konferenzen nach dem Labor | Präsentationen von Forschungsdebatten |
| Beobachtung | Beobachtung | Beobachtung |
| Theaterworkshops (Regie übernehmen) Schritte zur Problemlösung | Gruppendiskussionen | Präsentationen Gruppenpräsentationen |
| Studentenprodukte | Studentenprodukte | Studentenprodukte |
| Reflexionstagebücher (während der gesamten Kursdauer aufzubewahren) Checklisten Erfolgskriterium | Übungsblätter Socrative-Quizze | Projekte Posterpräsentationen Tests Präsentationen im Unterricht |
Die Bewertung dieses Kurses basiert auf den vier Leistungskategorien des Bildungsministeriums: Wissen und Verständnis (25 %), Denken (25 %), Kommunikation (25 %) und Anwendung (25 %). . Die Bewertung dieses Kurses basiert auf der Erfüllung der Lehrplananforderungen durch den Studenten und den nachgewiesenen Fähigkeiten, die für effektives Lernen erforderlich sind.
Die Prozentnote stellt die Qualität der Gesamterfüllung der an den Kurs gestellten Anforderungen durch den Studierenden dar und spiegelt das entsprechende Leistungsniveau wider, wie es in der Leistungstabelle für die Disziplin beschrieben ist.
Für diesen Kurs wird eine Gutschrift erteilt und verbucht, wenn die Note mindestens 50 % beträgt. Die Endnote für diesen Kurs wird wie folgt ermittelt:
- 70 % der Note basieren auf den während des Kurses durchgeführten Bewertungen. Dieser Teil der Note spiegelt den konstantesten Leistungsstand des Studierenden während des Kurses wider, wobei jüngere Leistungsnachweise besonders berücksichtigt werden.
- 30% der Note basieren auf einer Abschlussprüfung, die am Ende der Prüfung abgelegt wird. Die Prüfung enthält eine Zusammenfassung der Informationen aus dem Kurs und besteht aus gut formulierten Multiple-Choice-Fragen. Diese werden anhand einer Checkliste bewertet.
Lehrbuch
- Staatsbürgerkunde und Staatsbürgerkunde, Klasse 10, Offen
- McGraw-Hill Ryerson Civics in Action: In Ihren Gemeinden, in ganz Kanada und weltweit © 2014.
Potentielle Ressourcen
- Vom Lehrer bereitgestellte Ressourcen: Verschiedene Internetseiten, Quellenlesungen und DVD-Dokumentationen.
Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Worauf liegt der Schwerpunkt des CHV2O-Kurses?
Der Kurs untersucht Rechte, Pflichten und bürgerschaftliches Engagement in demokratischen Gesellschaften und konzentriert sich dabei auf lokale, nationale und globale Kontexte.
Welche Hauptthemen werden im Kurs behandelt?
Zu den Themen gehören die Theorie der Staatsbürgerkunde, politische Prozesse in Kanada, Weltbürgertum und die Rolle Kanadas in internationalen Organisationen.
Wie wird der Kurs bewertet?
Zu den Leistungsbewertungen gehören Projekte, Präsentationen, Tests und eine Abschlussprüfung. Die Noten verteilen sich zu 70 % auf die Kursarbeit und zu 30 % auf die Abschlussbewertung.
Wie lange dauert dieser Kurs?
Der Kurs umfasst 55 Stunden und ist in drei Haupteinheiten und eine abschließende beaufsichtigte Prüfung unterteilt.
Gibt es Voraussetzungen für die Anmeldung zu diesem Kurs?
Nein, für diesen Kurs gibt es keine Voraussetzungen und er steht allen Schülern der 10. Klasse offen.