ভর্তি প্রক্রিয়ায় কানাডার বিশ্ববিদ্যালয়গুলো কীভাবে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহার করছে: ২০২৬ সালে শিক্ষার্থীদের যা জানা প্রয়োজন

দ্রুত উত্তর: ২০২৬ সালের জুন মাস পর্যন্ত, কানাডার কোনো প্রধান বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তির সিদ্ধান্ত গ্রহণ বা প্রত্যাখ্যানের জন্য প্রকাশ্যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) ব্যবহার করে না। প্রশাসনিক কার্যক্রম, বৃত্তির জোগান, এবং ভর্তির পর সহায়তার প্রয়োজন হতে পারে এমন শিক্ষার্থীদের শনাক্ত করার জন্য পর্দার আড়ালে এআই-এর ব্যবহার ক্রমশ বাড়ছে। টরন্টো বিশ্ববিদ্যালয়, ওয়াটারলু বিশ্ববিদ্যালয়, ম্যাকমাস্টার এবং অন্টারিওর অন্যান্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলো ওইউএসি (OUAC)-এর মাধ্যমে জমা দেওয়া দ্বাদশ শ্রেণির নম্বর, সম্পূরক আবেদনপত্র, সুপারিশপত্র এবং পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যকলাপের রেকর্ডের ভিত্তিতে আবেদনকারীদের মূল্যায়ন অব্যাহত রেখেছে।

ঝুঁকিটা এটা নয় যে এআই আপনার আবেদন প্রত্যাখ্যান করবে। ঝুঁকিটা হলো, সম্পূরক প্রশ্নগুলিতে এআই সাক্ষরতা এবং অভিজ্ঞতা প্রার্থীদের মধ্যে ক্রমশ পার্থক্য গড়ে দেয়। যে সকল শিক্ষার্থী এআই বোঝে এবং এ বিষয়ে অভিজ্ঞতা রাখে, তারা একটি উল্লেখযোগ্য সুবিধা নিয়ে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করে।

ভর্তি প্রক্রিয়ায় কানাডিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়গুলো যেভাবে এআই ব্যবহার করছে তার কিছু গুরুত্বপূর্ণ দিক

• ২০২৬ সালের জুন মাস পর্যন্ত কানাডার কোনো প্রধান বিশ্ববিদ্যালয় স্নাতক পর্যায়ের আবেদনপত্র গ্রহণ বা প্রত্যাখ্যান করতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা ব্যবহারের বিষয়টি প্রকাশ্যে নিশ্চিত করেনি।
• কানাডার বিশ্ববিদ্যালয়গুলোতে প্রশাসনিক কার্যক্রম, বৃত্তি সুপারিশ ব্যবস্থা এবং শিক্ষার্থী ধরে রাখার বিশ্লেষণমূলক কাজে সক্রিয়ভাবে এআই ব্যবহৃত হয়।
• ওয়াটারলু বিশ্ববিদ্যালয়ের কম্পিউটার সায়েন্স, গণিত এবং ইঞ্জিনিয়ারিং প্রোগ্রামে ভর্তি মূলত জিপিএ-এর উপর নির্ভরশীল, এবং প্রান্তিক পর্যায়ে পার্থক্য নির্ণয়ের জন্য সম্পূরক এআইএফ (ভর্তি তথ্য ফর্ম) ব্যবহার করা হয়।
• টরন্টো বিশ্ববিদ্যালয় এআই স্কোরিংয়ের পরিবর্তে গ্রেড, ব্যক্তিগত প্রোফাইল এবং কলেজ-নির্দিষ্ট মানদণ্ডের মাধ্যমে আবেদনকারীদের মূল্যায়ন অব্যাহত রেখেছে।
• টরন্টো বিশ্ববিদ্যালয় (UofT) এবং ওয়াটারলু সহ বেশ কয়েকটি কানাডিয়ান বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষাক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা নিয়ে গবেষণাকারী কনসোর্টিয়ামের সদস্য, যার ফলে তারা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা-সহায়তাযুক্ত প্রশাসন ব্যবস্থা দ্রুত গ্রহণ করার সম্ভাবনা রাখে।
• STEM প্রোগ্রামে আবেদনকারী শিক্ষার্থীরা সম্পূরক আবেদনপত্রে ক্রমবর্ধমানভাবে ডিজিটাল সাক্ষরতা এবং প্রযুক্তি ব্যবহারের অভিজ্ঞতা সম্পর্কিত প্রশ্নের সম্মুখীন হচ্ছেন।

কানাডার বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তিতে এআই-এর বর্তমান অবস্থা

কানাডায় বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তিতে এআই নিয়ে আলোচনা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের থেকে ভিন্ন, যেখানে কিছু প্রতিষ্ঠান এআই-ভিত্তিক রচনা মূল্যায়নের টুল পরীক্ষামূলকভাবে চালু করেছে। কানাডার বিশ্ববিদ্যালয়গুলো, যেমন—কেন্দ্রীয় ব্যবস্থার মাধ্যমে পরিচালিত হয় ওইউএসিকাঠামোগত আবেদন ডেটা (নম্বর, ক্রেডিট, কোর্স নির্বাচন) গ্রহণ করে যা ইতিমধ্যেই প্রমিত করা হয়েছে। এই প্রমিতকরণ সেই ক্ষেত্রকে সংকুচিত করে যেখানে মূল্যায়ন ধাপেই এআই মূল্য সংযোজন করতে পারত।

তবে, এর মানে এই নয় যে ভর্তি প্রক্রিয়ায় এআই অনুপস্থিত। প্রাতিষ্ঠানিক অগ্রাধিকার এবং প্রকাশিত গবেষণা অংশীদারিত্বের উপর ভিত্তি করে এর বেশ কিছু ব্যবহার নিশ্চিত বা অত্যন্ত সম্ভাব্য।

কানাডার বিশ্ববিদ্যালয় প্রক্রিয়াগুলিতে বর্তমানে এআই কোথায় ব্যবহৃত হচ্ছে

১. অ্যাপ্লিকেশন ডেটা প্রক্রিয়াকরণ এবং যাচাইকরণ

বিশ্ববিদ্যালয়গুলো OUAC-এর মাধ্যমে খুব অল্প সময়ের মধ্যে হাজার হাজার আবেদনপত্র পায়, বিশেষ করে নভেম্বরে আবেদন শুরু হওয়ার পর থেকে আগাম গ্রহণের শেষ তারিখ পর্যন্ত। এই বিপুল পরিমাণ আবেদনপত্র যাচাই-বাছাই করার কাজও এর অন্তর্ভুক্ত। OUAC আবেদন ডেটা প্রোগ্রামের পূর্বশর্তগুলো যাচাই করা, যেসব অ্যাপ্লিকেশনে কোর্স অনুপস্থিত সেগুলোকে চিহ্নিত করা এবং মানব পর্যালোচনার জন্য ফাইলগুলো প্রেরণ করা। স্বয়ংক্রিয় সিস্টেমগুলো (যেগুলোতে মেশিন লার্নিং উপাদান ব্যবহৃত হতে পারে) বহু বছর ধরে এই প্রশাসনিক স্তরটি সামলে আসছে। ২০২৬ সালে নতুন বিষয় হলো এই সিস্টেমগুলোর অস্তিত্ব নয়, বরং এদের অত্যাধুনিকতা।

২. বৃত্তি সমন্বয় এবং আর্থিক সহায়তার সুপারিশ

কানাডার বেশ কয়েকটি বিশ্ববিদ্যালয় প্রোফাইলের বৈশিষ্ট্য (জিপিএ, প্রোগ্রাম, পটভূমি, আগ্রহ)-এর উপর ভিত্তি করে ভর্তি হওয়া এবং নতুন শিক্ষার্থীদের বৃত্তির সুযোগের সাথে মেলানোর জন্য সুপারিশ অ্যালগরিদম ব্যবহার করে। এটি ভর্তির যোগ্যতা মূল্যায়নের জন্য এআই ব্যবহারের মতো নয়, তবে এর অর্থ হলো এআই সিস্টেমগুলো শিক্ষার্থীদের জন্য গুরুত্বপূর্ণ সম্পদ বরাদ্দের সিদ্ধান্ত নিচ্ছে। অন্টারিওর যে সকল শিক্ষার্থী অন্বেষণ করছেন... বৃত্তি সুযোগএটা জানা জরুরি যে, এআই-চালিত ম্যাচিং প্রাতিষ্ঠানিক পোর্টালে কোন সুযোগগুলো প্রদর্শিত হবে তা প্রভাবিত করে।

৩. শিক্ষার্থী ধরে রাখা এবং সাফল্যের পূর্বাভাস

ঝরে পড়ার ঝুঁকিতে থাকা বা প্রত্যাশিত ফল করতে না পারা শিক্ষার্থীদের শনাক্ত করতে একাধিক কানাডিয়ান বিশ্ববিদ্যালয় প্রেডিক্টিভ অ্যানালিটিক্স ব্যবহারের বিষয়ে প্রকাশ্যে আলোচনা করেছে। এই সিস্টেমগুলো প্রাথমিক একাডেমিক পারফরম্যান্সের ডেটা বিশ্লেষণ করে এমন শিক্ষার্থীদের চিহ্নিত করে, যারা সহায়তা পরিষেবা থেকে উপকৃত হতে পারে। ইউনিভার্সিটি অফ ওয়াটারলু, রাইয়ারসন (বর্তমানে টরন্টো মেট্রোপলিটন ইউনিভার্সিটি) এবং অন্যান্যরা এই ক্ষেত্রে গবেষণা প্রকাশ করেছে। এই টুলগুলো ভর্তির পরের, ভর্তির আগের নয়, কিন্তু বিশ্ববিদ্যালয়গুলো যেভাবে তাদের শিক্ষার্থী জনসংখ্যা পরিচালনা করে, তাতে অ্যালগরিদমিক সিদ্ধান্ত গ্রহণের ক্রমবর্ধমান ভূমিকা এগুলো তুলে ধরে।

৪. সম্পূরক আবেদন পর্যালোচনা সরঞ্জাম

কিছু বিশ্ববিদ্যালয় ব্যক্তিগত বিবৃতি এবং সম্পূরক আবেদনপত্র পর্যালোচনায় মানব মূল্যায়নকারীদের সহায়তা করার জন্য এআই টুল নিয়ে গবেষণা করছে। জুন ২০২৬ পর্যন্ত, কোনো বড় কানাডীয় প্রতিষ্ঠান স্নাতক ভর্তির জন্য ব্যক্তিগত বিবৃতির স্কোর বা র‍্যাঙ্কিং করতে এআই ব্যবহারের বিষয়টি নিশ্চিত করেনি। তবে, যে প্রতিষ্ঠানগুলো হাজার হাজার সম্পূরক আবেদনপত্র গ্রহণ করে, সেখানে এআই সহায়তা ব্যবহারের জন্য কার্যনির্বাহী চাপ যথেষ্ট বেশি। আগামী ১২ থেকে ২৪ মাসের মধ্যে এই বিষয়ে নীতিগত ঘোষণার দিকে নজর রাখুন।

টরন্টো, ওয়াটারলু এবং ম্যাকমাস্টার বিশ্ববিদ্যালয় আসলে কী দেখে

টরন্টো বিশ্ববিদ্যালয়

টরন্টো বিশ্ববিদ্যালয় (UofT) একটি সামগ্রিক পর্যালোচনা পদ্ধতি ব্যবহার করে, যেখানে অ্যাকাডেমিক নম্বর, একটি ব্যক্তিগত প্রোফাইল (পরিপূরক আবেদন) এবং কলেজ-নির্দিষ্ট মানদণ্ডকে একত্রিত করা হয়। পছন্দের প্রোগ্রামের জন্য প্রয়োজনীয় দ্বাদশ শ্রেণির কোর্সগুলোই মূল ভিত্তি নির্ধারণ করে দেয়। ইঞ্জিনিয়ারিং সায়েন্স, কম্পিউটার সায়েন্স বা লাইফ সায়েন্সের মতো প্রতিযোগিতামূলক প্রোগ্রামগুলোর ক্ষেত্রে, সর্বোচ্চ নম্বর পাওয়া আবেদনকারীদেরও পরিপূরক প্রশ্নগুলোর উত্তর দিতে হয়। সেই উত্তরগুলোর কোনো এআই (AI) স্কোরিং প্রকাশ্যে নিশ্চিত করা হয়নি। শর্তসাপেক্ষ প্রস্তাব প্রক্রিয়া নির্ধারিত শর্ত পূরণ সাপেক্ষে দ্বাদশ শ্রেণির চূড়ান্ত নম্বরের উপর ভিত্তি করে এটি নির্ধারিত থাকে।

ওয়াটারলু বিশ্ববিদ্যালয়

ওয়াটারলু বেশিরভাগ প্রোগ্রামের জন্য অ্যাডমিশন ইনফরমেশন ফর্ম (AIF) ব্যবহার করে। এটি একটি কাঠামোগত সম্পূরক আবেদনপত্র, যেখানে বিভিন্ন কার্যকলাপ, আগ্রহ এবং অভিজ্ঞতা সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হয়। কম্পিউটার সায়েন্স এবং গণিত প্রোগ্রামের ক্ষেত্রে, একই নম্বর থাকা আবেদনকারীদের মধ্যে AIF-এর গুণমান এবং কিছু প্রোগ্রামের জন্য একটি লেখা বা গণিত প্রতিযোগিতার মাধ্যমে পার্থক্য করা হয়। কম্পিউটার সায়েন্স প্রোগ্রামের সফল AIF-গুলোতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার (AI) অভিজ্ঞতার উল্লেখ ক্রমশ বাড়ছে। যেসব শিক্ষার্থী প্রাসঙ্গিক AI কোর্স, কোডিং প্রজেক্ট বা প্রতিযোগিতামূলক প্রোগ্রামিং সম্পন্ন করেছে, তারা একটি সুস্পষ্ট সুবিধা পায়। আমাদের নির্দেশিকা স্কুল শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে এআই কোর্স যারা ওয়াটারলু সিএস-এ ভর্তির লক্ষ্য রাখছে, তাদের জন্য এটি সরাসরি প্রাসঙ্গিক।

ম্যাকমাস্টার ইউনিভার্সিটি

ম্যাকমাস্টার বেশিরভাগ প্রোগ্রামের জন্য একটি সামগ্রিক গড় ব্যবহার করে, এবং স্বাস্থ্য বিজ্ঞান ও প্রকৌশলের জন্য সম্পূরক আবেদনের ব্যবস্থা রয়েছে। OUAC অ্যাপ্লিকেশন ভর্তি কর্মীরা পর্যালোচনা করেন। সর্বজনীনভাবে নিশ্চিত কোনো এআই স্কোরিং নেই। স্বাস্থ্য বিজ্ঞানের জন্য, সম্পূরক আবেদনপত্রটি বিশেষভাবে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, যোগাযোগ এবং আত্ম-সচেতনতার জন্য মূল্যায়ন করা হয়, যে গুণাবলী এআই আপনার পক্ষ থেকে প্রামাণিকভাবে তৈরি করতে পারে না।

কীভাবে এআই অভিজ্ঞতা কানাডিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়ের আবেদনকারীদের জন্য একটি প্রকৃত পার্থক্য সৃষ্টিকারী হয়ে উঠছে

কানাডার বিশ্ববিদ্যালয়গুলো আবেদনপত্র মূল্যায়নে এআই ব্যবহার না করলেও, STEM প্রোগ্রামের আবেদনকারীদের কাছ থেকে অর্থপূর্ণ এআই সাক্ষরতার প্রত্যাশা বাড়ছে। এটি তিনটি উপায়ে প্রকাশ পায়।

সম্পূরক আবেদন প্রশ্নাবলীতে: 'প্রযুক্তি ব্যবহার করে সমাধান করা একটি সমস্যার বর্ণনা দিন' বা 'ক্লাসরুমের বাইরে অর্জিত একটি দক্ষতা সম্পর্কে বলুন'-এর মতো প্রশ্নগুলো হলো এআই প্রজেক্টের অভিজ্ঞতা নিয়ে আলোচনার সরাসরি আমন্ত্রণ। যেসব শিক্ষার্থী হার্ভার্ডের CS50 এআই কোর্স সম্পন্ন করেছে, এআই উপাদানসহ পাইথন প্রজেক্ট তৈরি করেছে, বা কোনো ক্যাগল প্রতিযোগিতায় অংশ নিয়েছে, তাদের কাছে সুনির্দিষ্ট ও বিশ্বাসযোগ্য উত্তর থাকে। কিন্তু যারা শুধু হোমওয়ার্কের জন্য চ্যাটজিপিটি (ChatGPT) ব্যবহার করেছে, তাদের কাছে তেমন উত্তর থাকে না।

রেফারেন্স লেটারে: যেসব শিক্ষক ও পরামর্শদাতা কোনো শিক্ষার্থীর বিচক্ষণতা ও নৈতিকতার সাথে প্রযুক্তি ব্যবহারের সক্ষমতা সম্পর্কে বলতে পারেন, তাঁরা কেবল পাঠ্যক্রমের ফলাফল সম্পর্কে বলতে পারা ব্যক্তিদের চেয়ে অধিকতর নির্ভরযোগ্য সুপারিশপত্র প্রদান করেন।

প্রতিযোগিতামূলক প্রোগ্রাম পৃথকীকরণে: যেসব প্রোগ্রামে ৪০% আবেদনকারীর গড় নম্বর ৯৫%-এর বেশি থাকে, সেখানে পাঠ্যক্রম-বহির্ভূত কার্যকলাপের গভীরতা ও নির্দিষ্টতার ওপর ভিত্তি করে পার্থক্য গড়ে ওঠে। একটি এআই প্রজেক্ট, কোনো স্বীকৃত প্রতিষ্ঠান থেকে একটি বিনামূল্যের অনলাইন কোর্স সম্পন্ন করা, বা কোনো এআই ক্লাবে অংশগ্রহণ—এগুলো সাধারণ সামাজিক সম্পৃক্ততার চেয়ে আরও সুনির্দিষ্টভাবে নিজেদের পরিচয় দেয়।

অন্টারিওর শিক্ষার্থীদের জন্য গ্রেড 11 এবং গ্রেড 12 কানাডার প্রতিযোগিতামূলক বিশ্ববিদ্যালয় প্রোগ্রামগুলোকে লক্ষ্য করে, প্রথম বর্ষের পরিবর্তে এখনই কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা বিষয়ে জ্ঞান তৈরি করা একটি তাৎপর্যপূর্ণ কৌশলগত সুবিধা।

এই মুহূর্তে আপনার OUAC আবেদনের জন্য এর অর্থ কী

আপনি যদি আপনার জমা দিচ্ছেন OUAC আবেদন এই চক্রে, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়গুলো পরিবর্তিত হয়নি: শক্তিশালী দ্বাদশ শ্রেণীর নম্বর আপনার নির্বাচিত প্রোগ্রামগুলির জন্য প্রয়োজনীয় কোর্সগুলিতে সম্পূর্ণ জ্ঞান, সময়মতো আবেদনপত্র জমা দেওয়া, এবং প্রয়োজন হলে একটি জোরালো সম্পূরক আবেদনপত্র জমা দেওয়া আবশ্যক। এআই এই প্রক্রিয়ার কোনো সংক্ষিপ্ত পথ নয়, এবং আপনার ব্যক্তিগত বিবৃতি বা সম্পূরক আবেদনের উত্তর লেখার জন্য এআই ব্যবহার করলে এমন গতানুগতিক লেখা তৈরি হওয়ার ঝুঁকি থাকে যা ভর্তি পরীক্ষকরা দেখামাত্রই অকৃত্রিম বলে চিনতে পারেন।

শর্তসাপেক্ষ অফারের শেষ তারিখের আগে যদি আপনার দ্বাদশ শ্রেণির গড় নম্বর বাড়ানোর প্রয়োজন হয়, তাহলে আমাদের এই নির্দেশিকাটি দেখুন। বিশ্ববিদ্যালয়ের কাটঅফের আগে কীভাবে আপনার দ্বাদশ শ্রেণির গড় নম্বর বাড়াবেন অন্টারিওতে উপলব্ধ ক্রেডিট আপগ্রেডিং এবং কোর্স পুনরাবৃত্তির বিকল্পগুলি ব্যাখ্যা করে। ইউএসসিএ একাডেমি অফার করে ক্রেডিট কোর্স আপগ্রেড সরকারি স্কুলের সেমিস্টার কাঠামোর বাইরে একটি নমনীয় সময়সূচীতে।

কানাডার বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তিতে এআই সম্পর্কে প্রায়শই জিজ্ঞাসিত প্রশ্নাবলী