BAF3M - أساسيات المحاسبة المالية للصف الحادي عشر
تواصل معنا على مدار الساعة.
BAF3M - أساسيات المحاسبة المالية للصف الحادي عشر
رمز الدورة: BAF3M
دورة كتابية: تحضير الجامعة
قيمة الائتمان: 1.0
شكل: دورة مدرسية عبر الإنترنت
المتطلبات المسبقة:بدون سلوفان
رسوم الدراسة (بالدولار الكندي): 574 دولارًا
وصف الدورة التدريبية عبر الإنترنت لمبادئ المحاسبة المالية للصف الحادي عشر من BAF3M
تغطي هذه الدورة المبادئ والخطوات الأساسية للمحاسبة. وهي مخصصة لطلاب المحاسبة في الصف الحادي عشر. والهدف هو بناء مهارات حيوية في التحليل المالي واتخاذ القرار. ستساعد هذه المهارات في الدراسات المستقبلية والوظائف المستقبلية في مجال الأعمال.
في هذه الدورة، سيتعرف الطلاب على إدارة الحسابات للشركات التي تعمل في مجال الخدمات والتجزئة. كما سيتعلمون كيفية استخدام أنظمة المحاسبة المحوسبة. كما تتناول الدورة التحليل المالي والأخلاقيات وأمور المحاسبة الحالية.
تعرف على كيفية مساعدة هذه الدورة في تحقيق المزيد في مجال المحاسبة والتحول إلى محترف - تواصل معنا اليوم!
ملخص الوحدات والجداول الزمنية لمادة أساسيات المحاسبة المالية للصف الحادي عشر BAF11M
وحدة
العناوين والأوصاف
الوقت والتسلسل
وحدة 1
مقدمة في المحاسبة للأعمال الخدمية
يتم تعريف الطلاب على تخصص المحاسبة وتعلم المهارات اللازمة لإكمال الدورة المحاسبية لأعمال الخدمات. بالإضافة إلى ذلك، يستكشف الطلاب الفرص الوظيفية في مجال المحاسبة. تعتبر المعادلة المحاسبية الأساسية، على الرغم من عدم ذكرها على وجه التحديد في التوقعات، جزءًا لا يتجزأ من أي دورة محاسبية تمهيدية.
30 ساعة
وحدة 2
المحاسبة للأعمال التجارية
يتعلم الطلاب الدور الرئيسي للمخزون في الأعمال التجارية التي تبيع المنتجات وليس الخدمات. ويتعلمون كيفية تأثير المخزون على الإدخالات المحاسبية التي يتم إجراؤها، والبيانات التي يتم إنتاجها، وعملية التعديل والإغلاق.
25 ساعة
وحدة 3
هياكل الأعمال والآثار المحاسبية
يتعلم الطلاب دور المالك في هياكل الأعمال المختلفة. ويتعلمون الاختلافات في المحاسبة عن حقوق الملكية المطلوبة في ملكية فردية أو شراكة أو شركة. ويتم التركيز بشكل خاص على الشراكة بأشكالها المختلفة.
25 ساعة
وحدة 4
مواضيع متقدمة
في هذه الوحدة، سيتابع الطلاب أحد المواضيع الأربعة التالية بعمق بعد تعريفهم باختصار بكل موضوع: محاسبة الشراكة الموسعة، ومحاسبة الشركات، والمحاسبة لشركات التصنيع، وأنظمة الرقابة المالية.
27 ساعة
وحدة 5
التقييم النهائي
مهمة التقييم النهائي هي عبارة عن امتحان مدته ساعتان بقيمة 30% من العلامة النهائية للطالب.
3 ساعة
الإجمالي
110 ساعة
أساسيات المحاسبة المالية
نظرًا لأن الهدف الأهم من هذه الدورة هو محاسبة معرفة القراءة والكتابة لدى جميع الطلاب، ويتم استخدام مجموعة واسعة من استراتيجيات التدريس لتوفير فرص التعلم إلى استيعاب مجموعة متنوعة من أساليب التعلم والاهتمامات ومستويات القدرة. وتشمل هذه:
النماذج القائمة على المشكلة | البحوث الموجهة عبر الإنترنت | تعليمات مباشرة |
بحث مستقل | مجموعات المناقشة | عملية البحث |
العروض الشفهية | تقديم العرض الوظيفي | أوراق عمل إكسل |
دراسات الحالة | عروض الوسائط المتعددة | أوراق معالج النصوص |
حل المشاكل | مجموعات المناقشة | تقديم العرض الوظيفي |
التقييم هو عملية منهجية لجمع المعلومات أو الأدلة حول تقدم الطالب نحو تلبية توقعات التعلم. يتم تضمين التقييم في الأنشطة التعليمية في جميع أنحاء الوحدة. تم توضيح التوقعات الخاصة بمهام التقييم بشكل واضح وتم التخطيط لنشاط التعلم لجعل هذا العرض ممكنًا. تساعد عملية البداية مع وضع النهاية في الاعتبار في الحفاظ على التركيز على توقعات الدورة. الغرض من التقييم هو جمع البيانات أو الأدلة وتقديم تعليقات مفيدة للطالب حول كيفية تحسين أو الحفاظ على الأداء في الدورة. غالبًا ما يتم استخدام المعايير المتدرجة المصممة كنماذج تقييم لمساعدة الطلاب على التعرف على مستوى إنجازاتهم وتقديم إرشادات حول كيفية تحقيق المستوى التالي. على الرغم من أنه يمكن جمع معلومات التقييم من عدد من المصادر (الطالب نفسه، زملاء الطالب، المعلم)، إلا أن التقييم يقع على عاتق المعلم فقط. التقييم هو عملية إصدار حكم على معلومات التقييم وتحديد النسبة المئوية للدرجة أو المستوى.
يتم تضمين التقييم في العملية التعليمية في كل وحدة بدلاً من أن يكون حدثًا معزولًا في النهاية. في كثير من الأحيان، تكون مهام التعلم والتقييم هي نفسها، مع توفير التقييم التكويني في جميع أنحاء الوحدة. في كل حالة، يتم توضيح العرض التوضيحي المطلوب للتعلم بشكل واضح ويتم التخطيط لنشاط التعلم لجعل هذا العرض ممكنًا. تساعد عملية البداية والنهاية في الاعتبار على مواصلة التركيز على توقعات الدورة كما هو مذكور في إرشادات الدورة. يتم التعبير عن التقييمات كنسبة مئوية بناءً على مستويات الإنجاز.
سيعتمد التقييم على العمليات التالية التي تتم في الفصل الدراسي:
| التقييم من أجل التعلم | التقييم والتعلم | تقييم التعلم |
|---|---|---|
خلال هذه العملية، يسعى المعلم للحصول على معلومات من الطلاب من أجل تحديد مكان تواجد المتعلمين والمكان الذي يجب عليهم الذهاب إليه. | خلال هذه العملية، يعزز المعلم قدرة الطلاب ويضع أهدافًا فردية للنجاح مع كل واحد منهم. | أثناء هذه العملية، يقوم المعلم بإبلاغ نتائج الطالب وفقًا للمعايير المحددة لإبلاغ مدى جودة تعلم الطلاب. |
| محادثة | محادثة | محادثة |
المناقشة الصفية التقييم الذاتي تقييم الأقران | مناقشة الفصل الدراسي مناقشة جماعية صغيرة مؤتمرات ما بعد المختبر | العروض التقديمية للمناقشات البحثية |
| ملاحظة | ملاحظة | ملاحظة |
| ورش الدراما (أخذ الاتجاه). خطوات حل المشكلات | مناقشات المجموعة | العروض التقديمية للمجموعة |
| منتجات الطلاب | منتجات الطلاب | منتجات الطلاب |
| مذكرات التأمل (يجب الاحتفاظ بها طوال مدة الدورة) التحقق من القوائم معايير النجاح | أوراق التدريب مسابقات سقراطية | مشاريع الشركة اختبارات العروض التقديمية في العروض الصفية |
يتم استخدام مجموعة متنوعة من الاستراتيجيات لإتاحة الفرص للطلاب لاكتساب المهارات اللازمة للنجاح في هذه الدورة وفي مرحلة ما بعد المرحلة الثانوية من الدراسة. لتسهيل التعلم، يستخدم المعلم مجموعة متنوعة من الأنشطة التي يشارك فيها الفصل بأكمله، والمجموعات الصغيرة، والطلاب بشكل فردي.
تتضمن بعض أساليب التدريس/التعلم ما يلي:
الإستراتيجيات | لمحة عن | أداة تقييم |
مناقشة في الصف | مدرس طالب | قائمة مراجعة المراقبة |
تمارين عملية | المحاضر | مخطط التقييم أو وضع العلامات |
العمل الصفي اليومي | مدرس طالب | قائمة مراجعة المراقبة |
تعيينات | المحاضر | مخطط التقييم أو وضع العلامات |
امتحان كتابي | طالب | مخطط الوسم |
ببساطة المحاسبة | مدرس طالب | مخطط الوسم |
الامتحان الكتابي النهائي | مدرس طالب | مخطط الوسم |
يعتمد تقييم هذه الدورة على فئات إنجاز وزارة التربية والتعليم الأربع المعرفة والفهم (25%)، التفكير (25%)، التواصل (25%)، والتطبيق (25%). . يعتمد تقييم هذه الدورة على تحقيق الطالب لتوقعات المنهج والمهارات المثبتة المطلوبة للتعلم الفعال.
تمثل الدرجة المئوية جودة الإنجاز الإجمالي للطالب لتوقعات الدورة وتعكس مستوى الإنجاز المقابل كما هو موضح في مخطط الإنجاز الخاص بالتخصص.
يتم منح وتسجيل الاعتماد لهذه الدورة إذا كانت درجة الطالب 50% أو أعلى. سيتم تحديد الدرجة النهائية لهذا المقرر على النحو التالي:
- سيتم احتساب 70% من الدرجة بناءً على التقييمات التي يتم إجراؤها طوال الدورة. سيعكس هذا الجزء من الدرجة مستوى الإنجاز الأكثر ثباتًا للطالب طوال الدورة، على الرغم من أنه سيتم إيلاء اهتمام خاص للأدلة الأحدث على ذلك
- سيتم احتساب 30% من الدرجة على أساس اختبار نهائي يتم إجراؤه في نهاية الاختبار. وسيحتوي الاختبار على ملخص لمعلومات الدورة وسيتكون من أسئلة جيدة الصياغة. وسيتم تقييم هذه باستخدام قائمة مرجعية.
الموارد المحتملة
المحاسبة 1، سايم وآخرون، برنتيس هول، 2002 المحاسبة البسيطة 2011، سيج
الأسئلة الشائعة
يتعلم الطلاب مبادئ المحاسبة الأساسية والتحليل المالي ومهارات اتخاذ القرار لكل من شركات الخدمات والترويج.
لا، لا توجد أي شروط مسبقة.
تعتمد سبعون بالمائة من التقييم على الدورات الدراسية (الاختبارات والمشاريع والمهام)، وثلاثون بالمائة تأتي من الاختبار النهائي.
ستستكشف المحاسبة الخدمية والتسويقية، وهياكل الأعمال (مثل الشراكات والشركات)، والمواضيع المتقدمة مثل أنظمة التصنيع والرقابة المالية.
نعم، سوف تستخدم تمارين حل المشكلات، وأدوات المحاسبة المحوسبة (مثل Simply Accounting)، ودراسات الحالة لاكتساب مهارات العالم الحقيقي.