ENG3U - الصف الثاني عشر اللغة الإنجليزية
تواصل معنا على مدار الساعة.
ENG3U - الصف الثاني عشر اللغة الإنجليزية
| رمز الدورة: | ENG3U |
| دورة كتابية: | تحضير الجامعة |
| قيمة الائتمان: | 1.0 |
| المتطلبات المسبقة: | اللغة الإنجليزية، الصف العاشر، الأكاديمي |
بالطبع الوصف
ENG3U، أو اللغة الإنجليزية للصف الحادي عشر، هي دورة مصممة لمساعدة الطلاب على اكتساب مهارات مهمة في القراءة والكتابة والتفكير. تركز الدورة على الاستعداد للنجاح في الدراسة والحياة. سوف يستكشف الطلاب أعمالًا أدبية مختلفة من أوقات وأماكن وثقافات مختلفة. سيعمل هذا الاستكشاف العميق على تحسين قدرتهم على تحليل النصوص وتفسيرها.
تؤكد الدورة على ضرورة استخدام اللغة بوضوح ودقة. سيتعلم الطلاب كيفية التعبير عن أنفسهم بطرق متنوعة، مثل التحدث والكتابة والوسائط. تضع دورة ENG3U الأساس للطلاب للتعامل مع الدورات المتقدمة في الصف الثاني عشر. إنها تبني مهارات قوية في القراءة والكتابة والتفكير النقدي.
اكتشف كيف يمكن لهذه الدورة الإنجليزية للصف الحادي عشر أن تعزز مستقبلك الأكاديمي. ابق على تواصل معنا لمعرفة المزيد عن ENG3U – اللغة الإنجليزية للصف الحادي عشر (الإعداد للجامعة).
الخطوط العريضة لمحتوى الدورة
وحدة
العناوين والأوصاف
الوقت والتسلسل
وحدة 1
قصص قصيرة
سيتم قراءة وتحليل ومناقشة مجموعة من القصص القصيرة في هذه الوحدة. وستكون خصائص ومميزات القصص القصيرة جزءًا من الوحدة. ستشكل مجموعة القصص القصيرة التي كتبها أو. هنري مجموعة القراءات الرئيسية لهذه الوحدة.
30 ساعة
وحدة 2
الشعر
وسيتم ذكر تنظيم الشعر وبنيته في الوحدة. سيتم قراءة عدد من القصائد بصوت عالٍ في الفصل. وسيتم تحليل هذه القصائد ومناقشتها في مجموعات.
30 ساعة
وحدة 3
ماكبث
وسيتم دراسة مسرحية شكسبير ماكبث في هذه الوحدة الثالثة. سوف يقرأ الفصل كل فصل ومشهد من المسرحية بصوت عالٍ. سيكون هناك العديد من المناقشات الصفية حول محتوى المسرحية.
24 ساعة
وحدة 4
دراسة الرواية: فرانكشتاين
ستكون هذه الوحدة الأخيرة عبارة عن دراسة جديدة لرواية فرانكنشتاين لماري شيلي. سيتم دراسة جوانب مختلفة من الرواية بما في ذلك مفاهيم فيكتور فرانكنشتاين، وهو يلعب دور الإله.
23 ساعة
وحدة 5
التقييم النهائي
3 ساعة
الإجمالي
110 ساعة
من المهم أن تتاح للطلاب فرص للتعلم بعدة طرق: بشكل فردي وتعاوني؛
بشكل مستقل وبتوجيه من المعلم؛ من خلال الأنشطة العملية؛ و
من خلال دراسة الأمثلة تليها الممارسة؛
سيتم استخدام كل ذلك طوال هذه الدورة.
تتطلب التوقعات في دورة العلوم هذه اتباع نهج تجريبي نشط للتعلم، وتتطلب من جميع الطلاب المشاركة بانتظام في الأنشطة المعملية. يمكن للأنشطة المعملية أن تعزز تعلم المفاهيم العلمية وتعزز تنمية مهارات البحث العلمي والتواصل. وحيثما تسمح الفرصة، قد يُطلب من الطلاب، كجزء من أنشطتهم المعملية، تصميم وإجراء بحث حول مشكلة علمية حقيقية تكون نتائجها غير معروفة. سيتم دمج الروابط بين العلم والتكنولوجيا وبين العلم والعالم خارج المدرسة في تعلم الطلاب للمفاهيم والمهارات العلمية. حيثما أمكن، سيتم تقديم المفاهيم في سياق مشاكل وقضايا العالم الحقيقي. سيتم أيضًا تزويد الطلاب بمجموعة متنوعة من الفرص إلى توسيع فهمهم للبحث العلمي. تعمل العديد من الأنشطة المستخدمة في جميع الوحدات على تطوير المهارات اللازمة للنجاح في الاختبار النهائي.
اللغة الإنجليزية للصف الحادي عشر: التقييم هو عملية منهجية لجمع المعلومات أو الأدلة حول تعلم الطلاب. التقييم هو الحكم الذي نصدره بشأن تقييمات تعلم الطلاب بناءً على معايير محددة. الغرض من التقييم هو تحسين تعلم الطلاب. وهذا يعني أن الأحكام على أداء الطالب يجب أن تكون مرجعية بمعايير بحيث يمكن تقديم التغذية الراجعة التي تتضمن الخطوات التالية الواضحة للتحسين. يستخدم المعلم أدوات متفاوتة التعقيد لتسهيل ذلك. بالنسبة للتقييمات الأكثر تعقيدًا، يتم دمج المعايير في نموذج تقييم حيث يتم ذكر مستويات الأداء لكل معيار بلغة يمكن للطلاب فهمها.
| القولية | اختبارات |
|---|---|
| مسابقات | الأنشطة الختامية بما في ذلك: |
| مختبرات/مهام الأداء | - المختبرات/مهام الأداء |
| العروض | - التقارير البحثية |
| بحث | - العروض التقديمية |
| مختبرات | - المحافظ |
يتم تضمين التقييم في العملية التعليمية في كل وحدة بدلاً من أن يكون حدثًا معزولًا في النهاية. في كثير من الأحيان، تكون مهام التعلم والتقييم هي نفسها، مع توفير التقييم التكويني في جميع أنحاء الوحدة. في كل حالة، يتم توضيح العرض التوضيحي المطلوب للتعلم بشكل واضح ويتم التخطيط لنشاط التعلم لجعل هذا العرض ممكنًا. تساعد عملية البداية والنهاية في الاعتبار على مواصلة التركيز على توقعات الدورة كما هو مذكور في إرشادات الدورة. يتم التعبير عن التقييمات كنسبة مئوية بناءً على مستويات الإنجاز.
اللغة الإنجليزية للصف الحادي عشر: يعتمد تقييم هذه الدورة على فئات الإنجاز الأربعة لوزارة التربية والتعليم المعرفة والفهم (25%)، التفكير (25%)، التواصل (25%)، والتطبيق (25%). . يعتمد تقييم هذه الدورة على تحقيق الطالب لتوقعات المنهج والمهارات المثبتة المطلوبة للتعلم الفعال.
تمثل الدرجة المئوية جودة الإنجاز الإجمالي للطالب لتوقعات الدورة وتعكس مستوى الإنجاز المقابل كما هو موضح في مخطط الإنجاز الخاص بالتخصص.
يتم منح وتسجيل الاعتماد لهذه الدورة إذا كانت درجة الطالب 50% أو أعلى. سيتم تحديد الدرجة النهائية لهذا المقرر على النحو التالي:
- سيتم احتساب 70% من الدرجة بناءً على التقييمات التي يتم إجراؤها طوال الدورة. سيعكس هذا الجزء من الدرجة مستوى الإنجاز الأكثر ثباتًا للطالب طوال الدورة، على الرغم من أنه سيتم إيلاء اهتمام خاص للأدلة الأحدث على ذلك
- سيتم احتساب 30% من الدرجة على أساس الاختبار النهائي الذي يتم إجراؤه في نهاية الدورة. سيحتوي الاختبار على ملخص للمعلومات من الدورة وسيتكون من أسئلة الاختيار من متعدد جيدة الصياغة. وسيتم تقييم هذه باستخدام قائمة مرجعية.
الكتاب المدرسي
نيلسون الأحياء 11 الإعداد الجامعي © 2011
الأسئلة الشائعة
يجب أن تكون قد أكملت اللغة الإنجليزية الأكاديمية للصف العاشر قبل التسجيل في هذه الدورة.
ستستكشف مجموعة من القصص القصيرة (معظمها من تأليف أو. هنري)، وقصائد مختلفة، ومسرحية ماكبث لشكسبير، وفرانكشتاين لماري شيلي.
يتم تقييم العمل الدراسي (70%) من خلال المهام والعروض التقديمية والاختبارات؛ ويغطي الاختبار النهائي (30%) جميع الموضوعات الرئيسية.
ويعمل على تطوير مهارات التفكير والقراءة والكتابة على مستوى أعلى والتي تعد ضرورية لمرحلة اللغة الإنجليزية في الصف الثاني عشر وبرامج الجامعة أو الكلية.
نعم، يتكون الاختبار من أسئلة اختيارية متعددة حول المفاهيم الأساسية التي تمت تغطيتها طوال الدورة، ويمثل 30% من درجتك النهائية.