جواب سريع: نعم، يُسمح باستخدام ChatGPT في معظم أنواع الاستخدام. تسمح مجالس المدارس في أونتاريو على نطاق واسع للطلاب باستخدامه للتدريب، وشرح المفاهيم، وتبادل الأفكار، ودعم البحوث. لكن لا تسمح أي من مجالس المدارس في أونتاريو بتقديم نصوص مُولّدة بواسطة الذكاء الاصطناعي على أنها أعمال أصلية خاصة بك. وحتى يونيو 2026، لم تكن لدى أونتاريو سياسة موحدة على مستوى المقاطعة بشأن الذكاء الاصطناعي.
أظهر استطلاعٌ أجراه معهد فريزر في يونيو 2026 وشمل معلمين من الصف السادس إلى الثاني عشر في كندا، أن 42.3% فقط من مجالس المدارس في أونتاريو لديها سياسة رسمية بشأن الذكاء الاصطناعي للطلاب. وتختلف القواعد من مجلس لآخر، بل ومن معلم لآخر داخل المدرسة نفسها. وأفضل قاعدة هي استخدام ChatGPT لفهم المحتوى والتدرب عليه. اكتب مشاركاتك بأسلوبك الخاص.
أبرز النقاط الرئيسية في دراسة "هل يمكن للطلاب استخدام برنامج ChatGPT لأداء الواجبات المنزلية في مدارس أونتاريو؟"
- لم يكن لدى سوى 42.3% من مجالس المدارس في أونتاريو سياسة رسمية بشأن الذكاء الاصطناعي للطلاب اعتبارًا من يونيو 2026 (استطلاع معهد فريزر للمعلمين الكنديين، 23 يونيو 2026).
- أفاد 63.6% من معلمي الصفوف من السادس إلى الثاني عشر في كندا أنهم لم يتلقوا أي تدريب حول كيفية توجيه الطلاب لاستخدام الذكاء الاصطناعي بشكل معقول (معهد فريزر، يونيو 2026).
- لا توجد سياسة موحدة على مستوى مقاطعة أونتاريو بشأن تقنية ChatGPT أو الذكاء الاصطناعي اعتبارًا من يونيو 2026
- إن تقديم نص مُولّد بواسطة الذكاء الاصطناعي على أنه عملك الخاص يُعدّ غشًا أكاديميًا في جميع مجالس التعليم في أونتاريو، بغض النظر عما إذا كانت هناك سياسة رسمية للذكاء الاصطناعي أم لا.
- يحظى مجلس مدارس أوتاوا الكاثوليكية باعتراف واسع النطاق بأنه يمتلك إطار عمل الذكاء الاصطناعي الأكثر تطوراً بين مجالس مدارس أونتاريو اعتباراً من عام 2026.
- بالنسبة للطلاب من رياض الأطفال وحتى الصف السادس، يشترط مجلس أوتاوا الكاثوليكي أن يكون استخدام الذكاء الاصطناعي تحت إشراف المعلمين؛ ويقتصر استخدام ChatGPT وGemini على الطلاب الذين تبلغ أعمارهم 13 عامًا فأكثر وفقًا لقواعد مزود الخدمة.
المشهد السياسي للذكاء الاصطناعي في أونتاريو عام 2026: ما يحتاج الآباء والطلاب إلى معرفته
الإجابة الصريحة على سؤال "هل يُسمح للطلاب باستخدام ChatGPT في أداء واجباتهم المدرسية في أونتاريو؟" هي: يعتمد ذلك على المعلم، ومجلس التعليم، والغرض من الاستخدام. فعلى عكس الحظر أو الموافقة الصريحة على مستوى المقاطعة، توجد في أونتاريو فجوة في السياسات، حيث يتخذ المعلمون ومجالس التعليم قرارات فردية. (يونيو 2026) استطلاع أجراه معهد فريزر لمعلمي الصفوف من السادس إلى الثاني عشر في كندا ووجد أن 42.3% فقط من مجالس المدارس في أونتاريو لديها أي سياسة رسمية بشأن الذكاء الاصطناعي للطلاب، وأن 63.6% من المعلمين لم يتلقوا أي تدريب على توجيه الطلاب لاستخدام الذكاء الاصطناعي بشكل معقول.
تُعدّ فجوة التدريب هذه بالغة الأهمية. فإذا لم يتلقَّ المعلمون توجيهاتٍ حول الاستخدام الأمثل للذكاء الاصطناعي، سيتلقى الطلاب إشاراتٍ متضاربة حول المسموح به. وأفضل طريقة هي فهم القواعد العامة التي تُطبَّق في كل مكان، ثم سؤال المعلم المختصّ عن المسموح به في كل مهمة.
ما هو المسموح به دائمًا في برنامج ChatGPT في مدارس أونتاريو
يُسمح بهذه الاستخدامات في جميع مجالس المدارس في أونتاريو تقريبًا اعتبارًا من عام 2026:
- استخدام ChatGPT للحصول على شرح مفهوم بلغة بسيطة عندما لا يكون شرح كتابك المدرسي أو معلمك واضحًا.
- اطلب من ChatGPT إنشاء أسئلة تدريبية حول موضوع تدرسه
- استخدام ChatGPT للتحقق من قواعدك النحوية بعد كتابة شيء ما بنفسك (على غرار Grammarly)
- تبادل الأفكار لمشروع أو مقال باستخدام ChatGPT، ثم كتابة المشروع بكلماتك الخاصة
- اطلب من ChatGPT أن يشرح لك سبب خطأ إجابتك على مسألة رياضية
- استخدام ChatGPT لمساعدتك على فهم مصدر أساسي أو مقال تقوم بعد ذلك بتحليله بكلماتك الخاصة
تُعامل هذه الاستخدامات الذكاء الاصطناعي كمعلم أو شريك فكري لا كمولد للمحتوى. هذا التمييز هو ما تستند إليه جميع سياسات مدارس أونتاريو، الرسمية منها وغير الرسمية. لمزيد من المعلومات حول كيفية استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بفعالية حسب المادة الدراسية، اقرأ دليلنا حول أدوات الذكاء الاصطناعي الدراسية لطلاب المرحلة الثانوية في أونتاريو.
ما هو ممنوع منعاً باتاً في مدارس أونتاريو باستخدام ChatGPT
تشكل هذه الاستخدامات غشاً أكاديمياً في جميع مجالس التعليم في أونتاريو، حتى المجالس التي لا تملك سياسة رسمية للذكاء الاصطناعي:
- تقديم نص تم إنشاؤه بواسطة ChatGPT كعمل أصلي خاص بك في أي مهمة أو مقال أو اختبار أو مشروع
- استخدام برنامج ChatGPT لإكمال سؤال اختبار أو امتحان أثناء تقييم محدد بوقت دون إذن صريح من المعلم
- نسخ شروحات أو ردود ChatGPT مباشرةً في العمل المقدم دون إسناد.
- استخدام المحتوى المُنشأ بواسطة الذكاء الاصطناعي لتضليل فهمك الخاص أثناء التقييم
تعتمد مدارس أونتاريو على إطار عمل "النجاح المتنامي"، الذي يُعرّف الأمانة الأكاديمية كمبدأ أساسي. ويشمل برنامج Turnitin، المستخدم على نطاق واسع في مدارس أونتاريو، الآن خاصية الكشف عن الكتابة باستخدام الذكاء الاصطناعي. وبحلول عام 2026، كان البرنامج يعمل في أكثر من 140 دولة، ويُشير إلى المحتوى الذي يُظهر أنماطًا مُولّدة بواسطة الذكاء الاصطناعي.
ما تقوله مجالس المدارس في أونتاريو تحديداً
مجلس إدارة مدارس أوتاوا الكاثوليكية: إطار عمل الذكاء الاصطناعي الأكثر تطوراً في أونتاريو
يُشار إلى مجلس مدارس أوتاوا الكاثوليكية على نطاق واسع من قبل مسؤولي التعليم في أونتاريو باعتباره يمتلك إطار عمل الذكاء الاصطناعي الأكثر تطوراً بين جميع مجالس التعليم في أونتاريو. وفقاً لـ تقرير عام 2024 الذي غطته هيئة الإذاعة المركزية في أونتاريوقال كبير مسؤولي الذكاء الاصطناعي في جامعة ويسترن: "الجميع يشير إلى أوتاوا، ويقولون: أعتقد أنهم قد أحسنوا تنظيم الأمور". ينص إطار عمل المجلس على أنه بالنسبة للطلاب من رياض الأطفال وحتى الصف السادس، يجب أن يكون استخدام الذكاء الاصطناعي تحت إشراف المعلمين. ويقتصر استخدام ChatGPT وGoogle Gemini على الطلاب الذين تبلغ أعمارهم 13 عامًا فأكثر وفقًا لقواعد مزودي الخدمة. يمكن للطلاب استخدام الذكاء الاصطناعي لتطوير أفكار المشاريع، وتلخيص الوثائق المعقدة، أو إنشاء وسائل بصرية مساعدة. يُعد تقديم عمل مُولّد بواسطة الذكاء الاصطناعي على أنه عمل أصلي غشًا أكاديميًا.
مجلس هالتون التعليمي: تدريب المعلمين أولاً
ركز مجلس إدارة مدارس مقاطعة هالتون على تدريب المعلمين قبل تطبيق سياسات رسمية خاصة بالطلاب. وفقًا لـ جلوب اند ميلقدّم قادة التدريس في مجلس هالتون التعليمي دورات تدريبية حول الذكاء الاصطناعي، ركّزت على استخدام برنامج ChatGPT كمُعلّم بدلاً من كونه مُجيبًا آليًا، واستكشاف التحيز في مُخرجات الذكاء الاصطناعي، وتجربة تطبيقاته في الفصول الدراسية. لم تكن سياسة النزاهة الأكاديمية الرسمية قد حُدِّثت بعد لتشمل تفاصيل الذكاء الاصطناعي حتى العام الدراسي 2024-25، لكن مسؤولي المجلس أقرّوا بضرورة تحديثها.
مجلس إدارة منطقة كندا العليا: تشجيع الاستكشاف الأخلاقي
أصدر مجلس إدارة مدارس مقاطعة أبر كندا إرشاداتٍ حول الذكاء الاصطناعي للموظفين والطلاب، تشجع على استكشاف الذكاء الاصطناعي بشكلٍ أخلاقي مع إدراك المخاطر. وتؤكد الإرشادات على اختيار الأدوات الرقمية واستخدامها بمسؤولية لحل المشكلات، والانفتاح على الابتكار، والوعي بالمخاطر المحتملة. لا يوجد حظر رسمي على استخدام الذكاء الاصطناعي بشكلٍ عام في مجلس إدارة مدارس مقاطعة أبر كندا، ولكن تُطبق قواعد النزاهة الأكاديمية بشكلٍ كامل.
مجلس تورنتو التعليمي، ومجلس مقاطعة بيرس التعليمي، ومجالس التعليم الرئيسية الأخرى
حتى يونيو 2026، لم تنشر مجالس التعليم في تورنتو، وبيل، ومنطقة يورك، ومعظم مجالس التعليم الرئيسية الأخرى في أونتاريو سياسات رسمية شاملة بشأن الذكاء الاصطناعي للطلاب. وتعتمد معظمها على سياسات النزاهة الأكاديمية القائمة التي تحظر تقديم أعمال ليست من تأليف الطالب، وهو ما ينطبق على المحتوى المُولّد بواسطة الذكاء الاصطناعي. ويضع كل معلم في هذه المجالس قواعده الخاصة داخل الفصل الدراسي بشأن استخدام الذكاء الاصطناعي في مهام محددة.
كيف تعرف ما إذا كان بإمكانك استخدام ChatGPT لمهمة محددة؟
اتبع هذه العملية المكونة من أربع خطوات لأي مهمة تشعر فيها بعدم اليقين:
- راجع مخطط المقرر الدراسي الذي وضعه معلمك. يُحدد العديد من المعلمين الآن قواعد استخدام الذكاء الاصطناعي في بداية الفصل الدراسي. فإذا نصت القواعد على أن "جميع الأعمال يجب أن تكون أصلية"، فلا يُسمح باستخدام برنامج ChatGPT في الصياغة.
- اسأل معلمك مباشرة. "هل يمكنني استخدام ChatGPT للمساعدة في تبادل الأفكار حول هذا المقال قبل أن أكتب مسودتي الخاصة؟" هو سؤال مباشر يستغرق 30 ثانية ويزيل كل الغموض.
- قم بتطبيق اختبار "هل يمكنني شرح هذا؟". إذا قدمت عملاً وطلب منك معلمك شرح أي جزء منه، فهل تستطيع؟ إذا كتب برنامج ChatGPT شيئاً لا تفهمه، فأنت تواجه مشكلة تتعلق بالأمانة الأكاديمية.
- اتبع سياسة النزاهة الأكاديمية لمجلس إدارتك عند الشك. في جميع مجالس التعليم في أونتاريو، يُعدّ تقديم عمل ليس من تأليفك سببًا للمساءلة القانونية. وعدم وجود سياسة محددة بشأن الذكاء الاصطناعي لا يعني السماح بإساءة استخدامه.
الفرق الذي تُحدثه المدارس الخاضعة لتفتيش الوزارة
في مدرسة خاصة تخضع لتفتيش الوزارة مثل أكاديمية USCAتتميز سياسات النزاهة الأكاديمية بالوضوح والتطبيق المتسق. وبفضل الفصول الدراسية الصغيرة في أكاديمية USCA، التي تتراوح أعداد طلابها بين 5 و15 طالبًا، يعرف المعلمون أسلوب كل طالب في الكتابة، مما يجعل اكتشاف الأعمال المُولّدة بواسطة الذكاء الاصطناعي أسهل بكثير مما هو عليه في الفصول الدراسية الكبيرة بالمدارس الحكومية. ويتلقى الطلاب التوجيه اللازم حول كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي كأداة للدراسة وليس كأداة لتقديم الواجبات، مما يُنمّي المهارات الحقيقية التي تُعدّ أساسية لـ التحضير للجامعة والأداء المستقل في الامتحانات.
| في أكاديمية USCA، يتلقى الطلاب إرشادات واضحة ومتسقة بشأن النزاهة الأكاديمية وكيفية استخدام التكنولوجيا بشكل مناسب. استكشاف لدينا برامج OSSD or تواصل معنا لنتعرف على كيفية إعداد الطلاب للامتحانات والجامعة على حد سواء. |
الأسئلة الشائعة حول ChatGPT ومدارس أونتاريو
1. هل تم حظر تطبيق ChatGPT في مدارس أونتاريو؟
لا، لا يوجد حظر شامل على استخدام برنامج ChatGPT في مدارس أونتاريو حتى يونيو 2026. قد يمنعه بعض المعلمين في بعض الواجبات، ولدى بعض مجالس التعليم إرشادات حول الاستخدام الأمثل، لكن لم يصدر أي مجلس تعليمي في أونتاريو حظرًا شاملًا. القاعدة العامة في جميع مجالس التعليم في أونتاريو هي أن تقديم عمل مُولّد بواسطة الذكاء الاصطناعي على أنه عملك الخاص يُعد غشًا أكاديميًا.
2. هل يستطيع المعلمون اكتشاف الواجبات المنزلية المكتوبة بواسطة برنامج ChatGPT؟
نعم، في كثير من الحالات. أدوات مثل Turnitin، المستخدمة على نطاق واسع في مدارس أونتاريو، تتضمن خاصية الكشف عن الكتابة بالذكاء الاصطناعي منذ عام 2026. كما يمكن للمعلمين الملمين بأسلوب كتابة الطالب تحديد أي تغييرات غير معتادة في الأسلوب والمفردات وبنية الجملة. تتطور تقنية الكشف بالذكاء الاصطناعي بسرعة، ويزداد خطر اكتشاف الكتابة مع كل كتابة يتم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي.
3. ماذا يحدث إذا تم ضبط طالب يستخدم ChatGPT للغش في أونتاريو؟
تختلف العواقب باختلاف مجلس الإدارة والمدرسة. تستطيع معظم مدارس أونتاريو فرض عقوبات أكاديمية، بما في ذلك الحصول على درجة صفر في الواجب، أو تدوين ملاحظة في ملف الطالب، أو في الحالات الخطيرة، إجراء مراجعة رسمية لسوء السلوك الأكاديمي. قد تؤثر هذه العواقب على... تم تقديم الدرجات النهائية للصف الثاني عشر إلى OUAC وقد يؤثر ذلك على عروض القبول الجامعية. تولي جامعات أونتاريو أهمية بالغة للنزاهة الأكاديمية، وقد سحبت بعضها عروض قبول مشروطة بناءً على انتهاكات تتعلق بالنزاهة في المدارس الثانوية.
4. هل يمكن لطالب في الصف السادس استخدام ChatGPT في المشاريع المدرسية؟
في معظم مجالس التعليم في أونتاريو، لا يوجد قانون صريح يمنع طلاب الصف السادس من استخدام ChatGPT في المنزل. مع ذلك، يشترط مزودو الخدمة، بما في ذلك OpenAI، ألا يقل عمر المستخدمين عن 13 عامًا لإنشاء حساب. ويقصر مجلس مدارس أوتاوا الكاثوليكية رسميًا استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي على الطلاب الذين تبلغ أعمارهم 13 عامًا فأكثر. أما بالنسبة للطلاب دون سن 13 عامًا، فينبغي أن يكون استخدام الذكاء الاصطناعي في المدرسة تحت إشراف أحد الوالدين أو المعلم.
