سيقوم المعلمون بتكييف استراتيجيات التدريس/التعلم خلال هذه الدورة لتناسب احتياجات الطلاب. على الرغم من أن التوقعات الخاصة بمختلف فروع المنهج مدرجة بشكل منفصل في وثيقة السياسة، إلا أن الاستراتيجيات التعليمية تشمل جميع المجالات بطريقة شاملة. تتضمن بعض استراتيجيات التعلم ما يلي:

العمل الجماعي، والدروس التي يوجهها المعلم، ولعب الأدوار، والمناظرات، والأنشطة العملية، وتفسير وتحليل الوسائط المختلفة (مقاطع الفيديو، والتلفزيون، والملصقات، والصحف)، وكتابة الفقرات والمقالات، وتحليل المخططات والخرائط والرسوم البيانية

سيتم التقييم والتقييم وفقًا لوثيقة النجاح المتنامي لوزارة التربية والتعليم. التقييم هو عملية منهجية لجمع المعلومات أو الأدلة حول تقدم الطالب نحو تلبية توقعات التعلم. يتم تضمين التقييم في الأنشطة التعليمية في جميع أنحاء الوحدة. تم توضيح التوقعات الخاصة بمهام التقييم بشكل واضح وتم التخطيط لنشاط التعلم لجعل هذا العرض ممكنًا. تساعد عملية البداية مع وضع النهاية في الاعتبار في الحفاظ على التركيز على توقعات الدورة. الغرض من التقييم هو جمع البيانات أو الأدلة وتقديم تعليقات مفيدة للطالب حول كيفية تحسين أو الحفاظ على الأداء في الدورة. غالبًا ما يتم استخدام المعايير المتدرجة المصممة كنماذج تقييم لمساعدة الطلاب على التعرف على مستوى إنجازاتهم وتقديم إرشادات حول كيفية تحقيق المستوى التالي. على الرغم من أنه يمكن جمع معلومات التقييم من عدة مصادر (الطالب نفسه، زملاء الطالب، المعلم)، إلا أن التقييم هو

مسؤولية المعلم فقط . التقييم هو عملية إصدار حكم على معلومات التقييم وتحديد النسبة المئوية للدرجة أو المستوى.

سيعتمد التقييم على العمليات التالية التي تتم في الفصل الدراسي:

يعتمد تقييم هذه الدورة على فئات إنجاز وزارة التربية والتعليم الأربع المعرفة والفهم (25%)، التفكير (25%)، التواصل (25%)، والتطبيق (25%). . يعتمد تقييم هذه الدورة على تحقيق الطالب لتوقعات المنهج والمهارات المثبتة المطلوبة للتعلم الفعال.

تمثل الدرجة المئوية جودة الإنجاز الإجمالي للطالب لتوقعات الدورة وتعكس مستوى الإنجاز المقابل كما هو موضح في مخطط الإنجاز الخاص بالتخصص.

يتم منح وتسجيل الاعتماد لهذه الدورة إذا كانت درجة الطالب 50% أو أعلى. سيتم تحديد الدرجة النهائية لهذا المقرر على النحو التالي:

• سيتم احتساب 70% من الدرجة بناءً على التقييمات التي يتم إجراؤها طوال الدورة. سيعكس هذا الجزء من الدرجة مستوى الإنجاز الأكثر ثباتًا للطالب طوال الدورة، على الرغم من أنه سيتم إيلاء اهتمام خاص للأدلة الأحدث على ذلك
• سيتم احتساب 30% من الدرجة على أساس الاختبار النهائي الذي يتم إجراؤه في نهاية الاختبار. وسيحتوي الاختبار على ملخص لمعلومات الدورة وسيتكون من أسئلة متعددة الاختيارات تمت صياغتها بشكل جيد. وسيتم تقييم هذه باستخدام قائمة مرجعية.
•  

الكتاب المدرسي

الكتاب المدرسي: الأعمال الفنية، منشورات إيموند مونتغمري

الموارد المحتملة

مواقع الإنترنت المختلفة للأنشطة البحثية الموجهة

الأدوات التقليدية التي يمكن من خلالها الكتابة والرسم والتخطيط والتكوين والتقدير.

الماسح الضوئي لاستخدامه في إرسال المهام؛ ورقة العمل؛ الاختبارات؛ الصور؛ كاميرا رقمية / فيديو أخرى كما هو مطلوب في الدورة. قد تكون الهواتف المحمولة مناسبة

بعض الفرش الفنية الجيدة، والدهانات الأكريليكية، ولوحة الرسم أو ورق الرسم، والقلم والحبر، والطين المتصلب ذاتيًا، وحبر الطباعة، وبكرة الطلاء، والقماش، ولوحة الطلاء